1樓：答題能手潘潘
這兩個專業其實對物理的一些要求還是比較高的，上了大學之後，這些專業都要學習一門課叫作高等物理，如果說咱們的孩子對物理不是很感興趣，這兩個專業不建議大家去填報的。
另外這兩個專業還需要學習的就是數學，上了大學學習高等數學，高數肯定是必不可少的，這兩個專業將來是幹什麼的呢？電子資訊工程這個專業的同學畢業之後大部分是做軟體工程師、電子設計工程師，都是一些偏軟體的一些工作。
電子資訊工程他在大學裡還要學習一些程式設計類的課程，而電子科學與技術這個專業，它主要和電子資訊工程不同是它是比較偏硬體，你像學了這個專業的同學，你可以去開發一些計算機的硬體、電路的設計，它是偏硬體的一個專業。
兩門課都是要學習一些物理、數學的知識。另外這兩個專業的話，如果說咱們的孩子對數學、物理在大學裡想要稍微的避免一下，或者說不想學這個東西的話，可以選擇一下其他的專業。當然也要根據孩子的一個興趣來選擇，也要結合將來的一個就業的情況要進行選擇。
電子科學與技術專業的就業方向
從就業方向看，市場對電子技術人才的需求大體有三方面:器件的研究與開發、製造除錯、排除裝置、技術故障、監視維修以及客戶服務、硬體和軟體的安裝以及配置的更新和系統操作。
具體的就業方向有七點:
第一個就是電源電路、電源類比電路、數位電路、射頻電路、微波電路。
第二個就是微電子方向積體電路的設計、驗證、封裝和測試。
第三個方向光電子方向，成像探傷、光通訊等。
第四個方向通訊方向，從上面手機的例子也能看出，電子類專業可以說是息息相關，相互之間也有交叉，可以從事通訊工程的設計、施工、除錯等工作。
第五個訊號處理，如影象處理、模式識別等。
第六個網際網路方向，網際網路系統整合、硬體開發及相關工作。
2樓：匿名使用者
電子資訊工程是側重資訊研究側重工程
電子科學和技術研究範圍比較廣包括電子資訊工程側重科學和技術。
電子資訊工程和電子科學與技術有什麼區別
3樓：
電子資訊工程與電子資訊科學與技術有何區別：1、電子資訊工程：是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合。
本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智慧控制、計算機與網路技術等電子、資訊、通訊領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高階工程技術人才。2、電子資訊科學與技術：該專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
電子資訊科學與技術和電子資訊工程有何區別
4樓：小談說劇
1、性質不同
（1）電子資訊科學與技術專業具有電子資訊科學與技術的基本理論和知識。
（2）電子資訊工程是應用計算機等現代技術來控制和處理電子資訊的學科。主要研究資訊採集與處理、電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用與整合。
2、主要課程不同
（1）電子資訊工程有高等數學、線性代數、 概率與統計 、大學物理、訊號與系統、大學英語、專業英語、電路分析、電子技術基礎、c語言、高頻電子技術、電子測量技術、通訊技術、自動檢測技術、網路與辦公自動化技術、多**技術、微控制器技術、電子系統設計工藝。
電子設計自動化技術、數字訊號處理（dsp）技術、類比電路、數位電路、微機原理、微控制器原理及應用、arm嵌入式系統、自動控制、感測器原理與應用、電子電工實習以及電子工藝訓練等實驗課程。
（2）電子資訊科學與技術有高等數學、物理學、電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎、微控制器、訊號與系統分析、arm嵌入式系統、類比電路、高頻電路、通訊原理等。
3、就業方向不同
（1）電子資訊工程在本科生和研究生之間是相對不同的。本科生的研究與開發較少，技術支援和市場前或售後支援較多，研究生的研究與開發較多。
（2）電子資訊科學與技術專業畢業生具有廣泛的工程技術適應能力，就業面廣，就業率高，實踐能力強，工作速度快。可在電子資訊相關企業從事電子產品的生產、經營、技術管理和開發。
5樓：匿名使用者
電子科學技術主要研究方向包括：嵌入式系統的研究與開發、消費類電子產品的應用軟體開發、語音識別技術、資料採集及測量技術、語音訊號處理、高速積體電路測試、cad技術、通訊專用高速積體電路設計、語音處理專用晶片設計、積體電路故障診斷、vlsi可靠性建模、寬禁帶半導體金剛石薄膜及器件、薄膜電子材料及器件、微加工技術、奈米電子技術、智慧微光機電系統、太陽能光伏技術、微檢測與微控制、化合物半導體器件、超導微電子器件等。
主要專業課程有： 數位電路設計、數字訊號處理、量子力學、固體物理、半導體物理、超大規模積體電路設計原理、vlsi設計、積體電路工藝原理、半導體工藝實驗、電子薄膜材料與分析、微機械加工技術、微光機電系統、人工智慧等。
資訊工程專業的研究方向包括：訊號的產生、資訊傳輸、交換與處理以及在計算機通訊、衛星通訊、光纖通訊、蜂窩通訊、個人通訊、多**技術、數字程控交換技術以及智慧儀器等方面的理論和工程應用；新型積體電路與系統的分析、設計、故障診斷、智慧計算及系統可靠性研究；國際電子**金融中的電子學技術和通訊技術等。
主要專業課程有： 數字訊號處理、通訊基本電路、電磁場與波、作業系統、人工智慧技術、數字語音處理、行動通訊、光纖通訊與系統設計、近代資訊理論、數字影象處理、射頻通訊積體電路設計等。
電子資訊工程是工學，屬於電氣工程類
電子資訊科學與技術是理學，屬於電子資訊科學類
電子資訊科學與技術、電子資訊工程、電子科學與技術，恍若專業三胞胎，難以分辨；微電子學、光資訊科學與技術這兩個名稱雖然較有個性特徵，但一般人還真不太明白它到底是學些什麼；通訊工程、電腦科學與技術是不是都基於計算機來進行處理呢？電氣工程及其自動化、自動化，當真只是「一電之差」？而各個不同的大學所設的名稱不同，實質相類的專業，如積體電路與整合系統、機電一體化、乃至電腦科學與技術、通訊工程等一樣紅火的相近專業，令人幾近眼花繚亂。
霧裡看花水中望月，雖然電得熱烈電得陶醉，卻總希望借來一雙慧眼，明明白白被電倒，畢竟，這些專業對應的行業前景不一，學習的內容多有出入，對學生的要求也略有差異。
電電相關，花開三朵
電子資訊科學與技術、電子資訊工程、電子科學與技術，這三個以「電子」冠名的專業，確實有著許多共同點。它們報考熱門程度相當，工作領域相交，對學生的數學、物理、英語基礎要求很高，卓越的動手能力、濃厚的專業學習興趣也是學成的重要條件。
電電相關之學習記
電子資訊科學與技術從字眼上看，似乎集電子資訊工程、電子科學與技術於一體，而實際上，在專業的設計上，也確乎如此。這是一個寬口徑的專業，學習內容非常廣泛，涉及到電子、計算機、資訊科技三大知識板塊。
學個這專業的學生常常覺得「很賺」——一來是因為學的東西多，二來是因為動手的樂趣多。如何應用資訊理論、電路與系統理論和電子學技術、計算機技術，獲取、傳輸、處理和控制資訊，設計電子資訊系統加以實現，是它的使命，從而決定了它擁有理論與實踐結合這個鮮明的特點。學生們寓學於玩：
攢機子裝電腦、拆***，修手機，甚至為心儀女孩製作電動小玩具都是他們的拿手好戲。
電子資訊工程在全國爭相「建設資訊高速公路」的大形勢下紅得發紫，長盛不衰。相對電子資訊科學與技術，它更偏重於「資訊」工程。**交換局處理各類**訊號，軍隊資訊保密傳輸，手機傳送聲音、傳送**，網路傳遞資料，都是時代高科技的內容。
可以說，這個專業很熱，但學起來也是比較辛苦的，因為要掌握知識都是新東西，更是與時俱進、時常更新的技術含量很高的新東西。學這個專業，要有「鑽勁」，課上課餘都置身其中，才能「泡」出真才實學。
電子科學與技術的著重點自然在於「電子」，它的學習範圍選定物理電子、光電子和微電子學，利用這些知識進行各種電子材料、元器件、積體電路和光電子系統的設計製造。冰箱、彩電、洗衣機、電腦、手機„„每一種電器的升級換代，都倚賴於電路晶片的工作效率。
電路千變萬化，卻萬變不離其宗，因而這個專業對專業理論知識比較注重，要求學生牢牢掌握現代物理學和電子科學基本理論。
電子資訊科學與技術、電子資訊工程、電子科學與技術的區別？
6樓：景煊承恩霈
一句半句說不明白，看附件。
7樓：b_小橋人家
同學~大學平臺還應該是一個比較寬暢的介面,還是應該把眼界放寬,多方面發展,不用太窄~
恩,這個東西貼上的很辛苦...恩,一起奮鬥
電子資訊科學與技術、電子資訊工程、電子科學與技術，恍若專業三胞胎，難以分辨；微電子學、光資訊科學與技術這兩個名稱雖然較有個性特徵，但一般人還真不太明白它到底是學些什麼；通訊工程、電腦科學與技術是不是都基於計算機來進行處理呢？電氣工程及其自動化、自動化，當真只是「一電之差」？而各個不同的大學所設的名稱不同，實質相類的專業，如積體電路與整合系統、機電一體化、乃至電腦科學與技術、通訊工程等一樣紅火的相近專業，令人幾近眼花繚亂。
霧裡看花水中望月，雖然電得熱烈電得陶醉，卻總希望借來一雙慧眼，明明白白被電倒，畢竟，這些專業對應的行業前景不一，學習的內容多有出入，對學生的要求也略有差異。
電電相關，花開三朵
電子資訊科學與技術、電子資訊工程、電子科學與技術，這三個以「電子」冠名的專業，確實有著許多共同點。它們報考熱門程度相當，工作領域相交，對學生的數學、物理、英語基礎要求很高，卓越的動手能力、濃厚的專業學習興趣也是學成的重要條件。
電電相關之學習記
電子資訊科學與技術從字眼上看，似乎集電子資訊工程、電子科學與技術於一體，而實際上，在專業的設計上，也確乎如此。這是一個寬口徑的專業，學習內容非常廣泛，涉及到電子、計算機、資訊科技三大知識板塊。
學個這專業的學生常常覺得「很賺」——一來是因為學的東西多，二來是因為動手的樂趣多。如何應用資訊理論、電路與系統理論和電子學技術、計算機技術，獲取、傳輸、處理和控制資訊，設計電子資訊系統加以實現，是它的使命，從而決定了它擁有理論與實踐結合這個鮮明的特點。學生們寓學於玩：
攢機子裝電腦、拆***，修手機，甚至為心儀女孩製作電動小玩具都是他們的拿手好戲。
電子資訊工程在全國爭相「建設資訊高速公路」的大形勢下紅得發紫，長盛不衰。相對電子資訊科學與技術，它更偏重於「資訊」工程。**交換局處理各類**訊號，軍隊資訊保密傳輸，手機傳送聲音、傳送**，網路傳遞資料，都是時代高科技的內容。
可以說，這個專業很熱，但學起來也是比較辛苦的，因為要掌握知識都是新東西，更是與時俱進、時常更新的技術含量很高的新東西。學這個專業，要有「鑽勁」，課上課餘都置身其中，才能「泡」出真才實學。
電子科學與技術的著重點自然在於「電子」，它的學習範圍選定物理電子、光電子和微電子學，利用這些知識進行各種電子材料、元器件、積體電路和光電子系統的設計製造。冰箱、彩電、洗衣機、電腦、手機……每一種電器的升級換代，都倚賴於電路晶片的工作效率。
電路千變萬化，卻萬變不離其宗，因而這個專業對專業理論知識比較注重，要求學生牢牢掌握現代物理學和電子科學基本理論。
電電相關之工作記
這三「電」的社會需求量實在太廣了。尤其是電子資訊科學與技術，對電子、資訊、計算機三大領域實行「通吃」，電子方面，可做電路設計工程師，有線無線都能上手；資訊方面，可做電路設計工程師；計算機方面，搞軟硬體開發都在行。
電子資訊工程知識結構上更顯得巨集大一些。故而除了做電子工程師設計開發電子、通訊器件，做軟體工程師，為各類硬體裝置「量身」開發軟體外，還可以在積累幾年工作經驗後，主持策劃一些大的系統開發，如中國聯通打造cdma網路，就是一個響噹噹的名牌電子資訊工程了。
電子科學與技術三個專業中生命力最強的，它的知識更新不如前兩者快，持久而彌新，它在製造業有著不可替代的作用。英特爾之所以霸氣逼人，就因為它掌握著世界上最先進的電子科學與技術，能夠生產出速度最快、執行最穩定、質量最好的計算機硬體。而各類爭相走智慧化道路的家電，都把電子科學與技術人才視為鎮企之寶。
計算機硬體開發、電路設計工程師是這個專業的標誌性職業。
電電相關之大學記
設有「三電」專業的大學非常多，一般的理工類院校和綜合性大學幾乎都有，甚至一些文科類大學也開始嘗試開設。
這種「遍地電子」的局面有利有弊。其利在於：開設院校數量的巨大，層次的豐富，為一些學習成績不是特別出類拔萃的學生提供了入門券，畢竟，往好學校擠熱門專業的競爭指數是可想而知的高，而且，對於一些特別有天賦的學生來說，只要能夠入門，便可自己鑽研，同樣能成大才，像2023年轟動一時、貽害全球的「cih」病毒製造者陳盈豪，就出自名不見經傳的臺灣大同工學院，這所大學因此而尷尬揚名。
其弊在於，學校一多，就不免魚龍混雜，師資和硬體都良莠不齊，讓人無從選擇。最好的大學自然是名牌的綜合性大學、理工大學、郵電類、電子科技類大學，而對於二三流的學校，可以這樣看：一看專業設定的時間長短，歷史長的一般實力都較強；二看它在這個學校有沒有形成學科群，即相近專業開設數夠不夠多，「單根獨苗」的背景多是不厚實的；三看它的硬體設施，實驗室有幾個，計算機有幾臺，都能一斑窺豹；四看學費，由於都是熱門專業，這三個專業的收費都屬於「熱門專業的學費可以上浮20%」之列，如果某個學校的學費與其他冷門或是普通專業一樣，就要思考一下。
至於這些資訊如何獲取，很簡單：上這個學校的**去看！
電子科學與技術和電子資訊科學與技術是同專業嗎
清珠星 不是的。區別如下 1 專業內涵 1 電子科學與技術 數字化時代的基石 從學科上說，電子科學與技術是屬於工學中的電子資訊類，它包括電路與系統 物理電子學 微電子學與固體電子學 電磁場等專業方向。2 電子資訊科學與技術 開啟智慧時代的鑰匙 從字面上看，電子資訊科學與技術不止有 電子 還有 資訊 ...
電子資訊科學與技術 電子資訊工程 通訊工程 電腦科學與技術
我學得就是電子資訊科學與技術，現在大三，我就說說我的理解吧，電子資訊科學與技術這個專業有點兒雜，包括了電腦科學與技術 電子資訊工程 通訊工程這三個專業，換句話說就是電腦科學與技術 電子資訊工程 通訊工程這三個專業學得課程電子資訊科學與技術都學，當然學得都不專，而那三個專業是比較專一的，學得比較深一點...
電子資訊科學與技術的歷史和發展，電子資訊科學與技術與電子科學與技術的區別
騎豬南下 電子資訊科學與技術 本專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術 電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究 教學 科技開發 產品設計 生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。業務培養要求 本專業學生主...