中學升旗儀式演講稿,初中升旗儀式演講稿

時間 2022-02-12 14:15:05

1樓:匿名使用者

尊敬的各位老師,親愛的同學們

大家早上好!

在這個繁花似錦,丹桂飄香的美好時節,我們迎來了新的學期,

今天,我們全校師生在國旗下莊嚴肅立,我謹代表學校領導和全校師生對高一新同學的到來,表示熱烈歡迎!對高二高三同學跨入新的學年邁向更高的山峰表示熱烈的祝賀!

在過去的幾年中,省級示範性高中的成功申辦,市精神文明辦知榮辱樹新風現場會在我校的勝利召開,近幾年高考成績的節節攀升等成績的取得,無一不是我們全校師生共同努力的結果.如今,在全校師生中形成的強大凝聚力,向心力使學校整體辦學水平顯著提高,高考成績享譽哈市.同時,我校又連續多年被評為全國讀書先進集體,省師德建設先進集體,市教育系統先進集體標兵單位等榮譽稱號.

應該說,同在蘊含深厚文化底蘊的十四中學這一片藍天下,我們都是幸運的,然而比我更幸運的是:在鍛造品格的高中關鍵時期,你們,與十四中學結緣,在這傳統與現代交相輝映的殿堂裡,譜寫著最動聽的生命樂章!

高中三年是人生的**時代.作為高一起始年級,這第一步的成敗尤為重要.前幾天,當我看到你們參加軍訓和學習校本操的時候,當我看到你們為了班級的和諧與榮譽克服萬難,整齊劃一的時候,無限欣慰湧上心頭.

從今天開始,你們將開始新課改引領下的全新學習,我們要變過去那種被動的學習方式,為主動的自主**式的學習方式,要樹立學習過程就是學會生存的過程的新學習理念.並在這種理念的引導下,愉快的度過高中的學習生活.那麼到底什麼是好的學習 記得於丹在解讀論語中曾說過:

中國人的學習有兩種方式:一種是我注六經,另外一種是六經注我.我注六經的方式讀得很苦,把所有的書都讀完了,把頭髮也讀白了,可以去批註了.

但是更高的境界叫做六經注我,就是真正好的學習是融會了所有典籍以後,用它來詮釋自己的生命.我想,這就是新課程所要求的學會學習的根本意義所在.我相信經歷過日晒雨打高一的同學們軍訓戰士定能在學習的疆場上披荊斬棘,凱旋而歸.

希望高二的同學,要珍惜時間,從今天做起,從現在做起,從小事做起.你們已經來到了知識高峰的半山亭,是再接再厲,勇攀高峰;還是心滿意足,縱情享樂;還是畏難卻步,半途而廢——你們,每一個人都在受到一次考驗,尤其是面對前進征途中的困難和挫折定要經得起風吹浪打."有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇"須知:

奮力攀登,絕頂風光無限美;固步自封,前功盡棄徒傷悲.相信你們會用信心作槳,用堅持作帆,駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達理想的彼岸.

高三畢業班的同學,此時的你們,彙集了老師更多的目光,傾注了家長更多的心血,你們將擔負著希望,開始最後一年的衝刺,人生能有幾回搏,這是你們人生的關鍵一搏.畢業班的同學們,你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血,相信在最關鍵的一年裡,你們定能傳承歷屆高三學生的優良傳統,用嶄新的思維踏實的行動迎接高考. 希望你們做到立足今天,不鼠目寸光,放眼明天,不好高騖遠.

老師們同學們,新的學期,帶來新的挑戰,也孕育新的希望與憧憬.我們每一位教師,學生都應站在新的起跑線上認真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去,努力實現自身價值!在此,我祝願並相信,我們每一位師生,都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷,為申辦國家級示範高中而努力奮鬥!

最後祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意!

2樓:匿名使用者

各位老師,同學們:

「風雨送春歸,飛雪迎春到」,在這乍暖還寒,春意漸近的日子裡,哈二職全體師生在經過了一個假期的休整之後,精神飽滿地迎來了2023年新的學期,揭開我們新學期工作和學習的序幕。

回首我校的發展歷程,我們曾經輝煌過,曾經在全市同行中率先走上名校、強校的平臺。在教育事業快速發展的今天,我們學校又迎來了新發展的大好時機,為實現我校的跨越式發展,為實現友誼的再次騰飛,打造友誼教育品牌,我們全體師生員工都要抓住機遇,勤奮努力,開拓創新。

老師們,同學們,生存和發展是一個老而彌新的話題,是一個永恆的主題。學校要生存發展、要做大做強,它需要我們全體教職員工繼續以敬業精神、奉獻精神和創新精神做為自己的精神動力,用主人翁意識、憂患意識、學習意識、質量意識、服務意識時時提醒自己,在各自的工作崗位上做出優異的成績,打造我們自己的教育品牌。品牌就是標準,如果我們能再創同行第一,那我們就是蕭山民工子女學校的標準,如果同學們能在學習上勇奪第一,那你們以後就是學習中新的尺度。

老師們,同學們,在每個人的一生中,會有許許多多的機遇。要善於把握機遇,機不可失,時不再來。抓住機遇,創造機會,永遠是強者的行動指南。

不要整天嘆息,埋怨命運,其實機遇就在你的身邊,關鍵就看你如何識別和利用。機遇永遠青睞於有準備之人,沒有準備,只能眼看著機遇被別人把握。

同學們,每個人的機遇都不同,因為沒有一個人的處境和條件相同。這是客觀存在,不用諱言的。但這並不是說,主觀努力不重要。

主觀努力是把握機遇、創造機遇的關鍵。法國科學家巴斯德說過:「機遇只偏愛那些有準備的頭腦。

」這句話簡潔地說明了機遇和自身的關係。當蘋果落地的時候,一般人是不會去思考其中奧祕的,牛頓的頭腦有準備,抓住了,發現了萬有引力。在黑暗中看見物質閃光的不僅居里夫人一人,但居里夫人抓住了,發現了鐳。

人的一生就有大大小小的多種機遇,水平越高實力越強,機遇就越多,就越容易抓牢。埋怨機遇不來、命運不公的人,往往沒有從自身找原因,所以有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇。

同學們,在我們的校園中也充滿了許許多多的機遇,這些機遇有的就可能蘊含於你平凡的工作和學習中,蘊含於各種大大小小的活動之中,這些活動大到學科競賽、技能展示,小到班級、團支部組織的活動。只要你熱情參與,認真投入,你就會把握住每一個機遇!

航天英雄楊利偉與大學生們座談時曾說:「珍惜機遇吧,機遇是留給每一個有準備的人的。」

老師們、同學們,新學期,新起點,新的起點,有著新機遇在等待著我們,讓我們團結起來,腳踏實地,抓住機遇,勇於創新,為實現我們共同的目標,快快啟程吧。

最後預祝老師們、同學們在新學期身體健康,心想事成,學習進步、工作順利!

初中升旗儀式演講稿 30

3樓:舜湛養琳怡

又一次旭日東昇,又一度秋風送爽,又一個收穫的季節菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的檯燈前,又一個教師節將悄然而至。同學,在你躁動的音符間,在你懵懂的記憶裡,在你成長的里程中,又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節日裡,請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福--親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節日快樂!

同學們,我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節向上的力量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風,吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環,用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:

老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

下課後,在走廊裡遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的「老師好」,這也是感恩;

我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;

我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。

當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

還有,我們以良好的心態,嚴格遵守學校的各項規章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收穫丈量,讓理想托起心中不落的太陽。最後,再次祝全體老師們:家庭幸福!

工作順利!身體健康!

祝全體同學們:天天開心!快樂學習!快樂成長!

中學生在升旗儀式上的演講稿

4樓:匿名使用者

學生勵志演講:沒有最好,只有更好

時光輪迴,萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去,經過一個暑假的休養,我們共同開啟了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過:

人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,就是時時創造生活。那麼,你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時,是否應該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚?

我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經遭受過挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗,我們只需把經驗和教訓銘刻於心,讓曾經的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是奧班的學生,「沒有最好,只有更好」是我們的口號,「更高、更快、更強」是我們的宗旨。在教室裡,可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影,也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是,「沒有最好,只有更好」,在知識的海洋裡,我們永不滿足。在這裡,不得不提一下偏科的問題。

當然,有這個問題的同學應該只是小部分,但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知,這是一個不好的現象,但個別同學因為其他科目在小學沒打好紮實的基礎,學起來並不那麼得心應手。於是,他們把全部心思都放在了數學這一科身上,力爭在這一領域創出自己的一片天地,因而放棄了其他的科目。

在這裡,我想介紹一個故事給大家,內容絕對真實,可能有部分同學會看過,因為,它就刊登在8月27號的廣州**上。講述的是一個高中生,高二下學期考試全班排名29(並非失手),而經過一年的奮鬥,在高三最後一次模擬考試與高考當中,都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好,但下定決心努力後,僅兩個月的時間他就取得了全年級第一,事實突破了他的想象空間,他的夢想開始遠大。

他說,心理學上有一個名詞,叫「自我實現的預言」,意思是,如果相信自己行,你最後就能行;如果懷疑自己不行,你就會退步。他還說,「要相信你的最好成績,因為那是你抵達過的境界,如果你相信它,那麼你一定會重新抵達那裡」,還有「不必在意某一次偶然的失敗,因為如果你在乎這次失常,就是相信了它,它將會成為你消極的預言,讓你重演。」

還要說一個問題,就是特色班的評選。我們的特色是:活潑自律,但由於我們做的還不夠,所以一直沒有申報。

活潑我們是做到了,似乎還過分了些,但自律呢?紀律一直是我們的老問題,總是死灰復燃。其實,我也不想再次提起,因為我知道,大家已經聽煩了,聽膩了,並且都知道應該怎麼做,但就是做不到。

同學們有沒有想過,課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話,自習課上你不自然發出的一聲笑聲,影響的可不止你自己,還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班,你不覺得內疚嗎?大道理我不多說,大家心裡都明白應該怎麼做,但為什麼做不到呢,只因為一時的貪玩、一時的失控嗎?

我希望,這個學期,我們可以申報特色班。不管是否評得上,只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧,就已經是我們的進步了。

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小學升旗儀式演講稿咋寫,學校升旗儀式的演講稿

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升旗儀式發言稿,急求!!!升旗儀式發言稿!!!

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