好學生是教出來的嗎，好老師教出來的一定是好學生嗎

1樓：有人說策略

那要看成績還是看品質了

2樓：扶瀾微步

不能絕對。因為一個好的學生，不僅需要自己嚴格要求自己，還要老師嚴格要求，老師有好的品德和學術水平。因此，學生本身的素質、努力以及老師的品德、水平是一個好學生的條件。

好老師教出來的一定是好學生嗎

3樓：一根煙浪跡天涯

也不一定呀

主要看學生了。如果想學的話沒有一個笨學生

如果不想學再好的老師也教出來，好學生分很多種有的學習成績好有的比較聽話

4樓：劉起運

怎麼說呢，如果老師不好，那麼成為好學生的概率就低了，如果有一個好老師，那麼你成為好學生的概率就高了，所以這也是為什麼好多人託關係去找好的學校和好的老師的原因。孟母三遷，孟子的母親連周圍的環境不好怕影響孟子，何況是老師的選擇。所有的事情都是一個概率問題，沒有絕對的東西。

你自己想想為什麼大家都認為他是好老師？那還不是因為他教出了很多優秀的學生。這說明在他手裡的學生是好學生的概率高。

5樓：關子悅

是的，嚴師出高徒，自己不努力，拿老師也沒辦法

好學生是自己學出來的，壞學生是老師教出來的，就此你怎麼看？ 5

6樓：晨沐光年

好學生不僅是自己學出來的，其它的因素應該在於從小的家庭教育而培養出來的好習慣和優秀品質，更多的是校園生活中良好的學習風氣和老師正確的指導。好學生的好，不應該只指成績的優秀，而是綜合能力的強弱，這與一個好老師有著密不可分的關係。

而壞學生，嗯，是指所有學習差的學生嗎？不，他們只是學習方面差了一些而已，只是貪玩了一些，他們並不是「壞學生」。所謂的「壞學生」是那些學習稍差的孩子因為家庭的不理解和一些老師的偏心，使他們逐漸產生墮落的心理，而成為一些人們口中的不良學生。

所以，我們不能因成績的好壞而評判好學生和壞學生。更不能以此把孩子分成三六九等，我們應該尊重每一個孩子的人格。如果教育繼續這樣下去，會使兩極分化更大。

我認為，孩子成長中的所走的道路正確與否，與他們從小的父母教育和良好的環境有著莫大的聯絡。（以上純屬個人見解）

7樓：

世上有這樣兩種學生，好學生，是學習成績好的；乖學生，是聽老師話的。至於壞學生嘛，是不聽老師話的，被老師稱作壞學生。

8樓：住在幾鬥家的夢

一開始大家都一樣但是當越是學到後面就越難就會有同學落後而有些老師看到這些差別就更加在意成績突出的而慢慢的忽略那些成績不太好的這樣好學生就會更好壞學生就會更壞其實老師也佔有很大的一部分因素

9樓：fx陽光男孩

這是什麼理論？？？你前半句是對的，後半句不完整。要分好幾種情況，如果是好老師，教出來的不一定是好學生，也不一定是壞學生。

壞老師教處來的一定是壞學生。you know?????

10樓：匿名使用者

要用辯證的觀點看待這個問題，好學生沒有老師的教導，不可能天生就是好學生，壞學生如果沒有老師的教導，可能會更壞！

11樓：keep·浮雲

這也不是完全一定的，好學生必然有自己的努力，但這也是與老師的教育緊密關聯的，不要對老師帶上偏見，而壞學生並非一定是老師所教的的，環境，心理等因素時時刻刻的影響著。如果老師沒有用，那學校是幹嘛的？我們痛斥壞老師，但我們也要敬重好老師

12樓：小縮花

好學生是自學的，壞學生不一定是老師教的

13樓：匿名使用者

說得好（鼓掌）

- - 呃，好學生有的應該是被家長什麼的逼出來的、壞學生，呵，應該說世上根本沒有什麼壞學生，誰有資格說？

應該是跟成長的環境有一定的關係、

14樓：匿名使用者

就是的嘛。我很支援你的看法。。。老師不負責的太多了。。。

15樓：丶啊啊啊朱

都是因為。環境和心態