1樓：匿名使用者
父母的情商是孩子成長的土壤。父母的言語模式、行為模式、行為處事等等最開始都是孩子模仿學習物件，而父母在孩子成長過程中幫孩子做的教育選擇對孩子成長的影響同樣不可忽略，是選擇給孩子上學科補習班，還是給到孩子學習情商教育的機會，在於父母的選擇。家長可以上網學習更多「親子情商培訓師」的課程，收穫更多情商育兒知識。
2樓：爭取
因為家庭教育時刻影響孩子成長！成天耳濡目染怎麼能不受影響！
有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子
3樓：威子
有一定的道理，但不完全正確。
1、父母以及他們後面的家族共同為孩子的成長提供了一個大的家庭氛圍，誰與孩子接觸的時間長，誰對孩子的影響就大。一般的家庭父母與孩子接觸最多，所以對孩子的影響最大，孩子從父母的言行中自然的學會了思維的方式，處理事情的方法，與人交往的方式等等，很多東西就像刻在骨頭裡，影響到孩子未來幾十年，甚至是一輩子。
2、孩子在受父母影響的同時，也在試圖擺脫父母對他的影響。孩子的成長過程就是孩子形成「自我」的過程，在這個過程中孩子會吸收外界的資訊，結合從父母吸收的資訊來試圖擺脫父母的影響，這個過程實際上是一個不斷挑戰權威的過程。如果不理解孩子的這種變化，不能順勢而為，可會造成兩方面的影響：
1）孩子長大後缺乏「自我」，性格弱，依賴性強；2）與父母的關係處於對立，長大後不接受父母對他的影響。如果我們理解孩子的變化，並順勢而為，那麼孩子就會成功的吸收周圍資訊和父母的資訊，成為一個全新的「自我」
3、很多試圖擺脫父母影響的孩子也會不斷的努力，從書本，從社會吸收資訊，不斷思考，有可能超脫出父母對他的影響，從而完成「自我」更新。
4、在當下的中國，正處於劇烈變動當中，這種變動帶來了大量的新思維、新觀點，打破了過往父輩很多認知。孩子在這種環境下生長，其思維的成長與他的父輩相比要快的多。因此，做為孩子的父母也要跟上這個時代，理解他們，幫助他們，使他們順利的完成「自我」的成長，成為一個獨立自主的人，成為一個超越父母的人。
4樓：學海苦長
細微處相似。而且細節決定了很多
有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子
5樓：匿名使用者
在中國的傳統文化中有這樣一句話，曾得到大多數人的認同，那就是：「。」這一點在我多年對中國家庭教育的研究中，得到了深刻的驗證。
在經過對上千例家庭個案的調查與跟蹤後，我發現凡是有問題的孩子，一定**有問題的家庭，凡是有問題的家庭一定源自於有問題的父母，而每一對問題父母的產生一定是來自於他們的問題婚姻。 這些問題孩子的年齡從三歲到三十幾歲，問題父母的年齡從二十幾歲到五十幾歲，儘管從家庭問題的個案上來說存在各種各樣的差異，但有一點卻是驚人的相似，那就是孩子的問題首先是父母的問題，而父母的問題大多源於他們的行為與個性。 由於這些問題父母普遍存在行為和個性上的缺陷，直接導致了他們的孩子在行為與個性上的問題。
遺憾的是，對於很多問題父母來說，他們並不能自覺 地意識到是他們自身的行為與個性上的問題才導致了孩子的問題，甚至有的問題父母絕口不提自己的問題，把一切過錯和需要承擔的責任都推到孩子身上。他們或者怨天尤人，抱怨自己運氣不好，怎麼生了這麼個不聽話的孩子；或者捶胸頓足，恨不得讓這個令人操心的孩子馬上在眼前消失。這些被問題孩子層出不窮的各種問題搞得焦頭爛額的父母，什麼理由都想遍了，可能唯獨沒有從他們自己身上找找原因，沒有靜下心來客觀地想想，孩子變成今天這樣的不可理喻，難道真的與他們做父母的行為和個性沒有任何關係嗎？
從母親獲知自己的體內正在孕育著一個小生命開始，你的孩子就將與你們——他未來的父母如影相隨，哪怕此時此刻他只是模糊的一小團影子，他也已經懂得開始傾聽你們，懂得跟父母一起開心，一起悲傷。 也就是從這個時候開始，父母的一舉一動已經成為影響他的生命．的力量。如果作為孩子的父母你對此一無所知，還要按照你原來的行為習慣和個性去選擇生活，可能你就會失去一個讓孩子成長得更加順利的機會。
真正的教育應該從開始知道孩子在孕育的時刻就開始了，而為人父母不應該只改變家庭形式，更多是應改變行為習慣和個性，這種改變可使你更適合你的新的家庭氛圍，更適合你的角色，也可給孩子帶來更適合成長的環境。 生活中我們見到太多不懂得去遵循這種改變的父母，他們有失敗的父親，當孩子沉迷網路遊戲，徹夜不歸，才驀然驚覺；有生了寶寶，照樣泡吧、逛街，把孩子推給老人不聞不問的任性媽媽；更有許許多多把孩子的學習成績看得比孩子的心靈健康還重要的父母……跟這些父母交流，我發現他們當中的許多人都把做父母這件事看得很簡單，彷彿孩子成長得是否順利與他們的撫育技巧沒有必然的聯絡。 這種無知與懵懂的狀態讓我心生焦灼，我渴望這些父母知道，讓所有將為人父母或未來會選擇為人父母的人知道，做父母一定不是一種天然本能的事情，做父母需要智慧，需要學習，需要掌握一定的技巧，駕馭一定的知識。
好的父母能讓一塊普通的石頭髮出**般的光澤，因為他們會給孩子巨大的智慧能量，而不好的父母卻可以讓一顆珍珠黯然失色，因為孩子從他們那裡不僅沒有得到能量，反而消耗掉了原有的生命的光澤。
6樓：天生物語系列
不知道思考，光看眼前的事
有什麼樣的父母就有什麼的孩子
7樓：房晨鐘
概述：此話有一定道理，但並非完全正確。
詳解:大人對孩子，不管是先天性遺傳基因的影響，還是後天性言傳身教的影響，都很明顯。但是，任何事物都存在一定的特殊，不能一概而論。
人們不難找到一些關於神童的父母智商和能力都很平常的實際例子，也不難找出一些關於父母很孝敬，而得不到孩子對自己孝敬的例子。其它方面的例子也都是存在相反結論。
結論:針對大部分人家庭，有什麼樣的父母就有什麼樣的子女。
但是，並非所有的情況下都是這樣，最多隻能說「大同小異」。
8樓：鄒珏源鳴
剛出生的孩子，他們也沒有具備分辨是非的能力，和對於對錯的價值和道德觀念。他們思想中的價值觀念的形成，有80%都是受父母的言行所影響的。所以說，每一位家長的良好言行都決定著孩子們以後的個性與觀念。
很多有問題的孩子，我們從表面看是孩子們本身出現了問題，但是，實際上卻不然，因為這些問題的根源都在孩子父母身上。孩子所表現出來的毛病，恰恰都是受父母的言行所造成的；或是說，都是因為父母的教育、或方法上所出現的原因，是由於父母自身不良影響所致的。
在每一個家庭中，父母的一言一行、一舉一動無一不在以身示範，也無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。嚴重地來說：家庭中的正確言行，可以導致孩子走向成功；同樣的，錯誤的言行，也必然會使孩子走向另一個反面，甚至是萬丈深淵。
每個人的言行，不管是好的，還是壞的，是對或是錯，都是通過學習而得來的；而父母又恰好是提供孩子們學習的最好的樣板。
父母的性格也決定了孩子的性格。很早以前，不是有很多人家，不管是選媳婦還是選女婿，都會去他們所住的村子打聽他們父母的品行嗎？其主要原因也就是因為這個。
有一句成語叫言傳身教；如果一個家長想要自己的孩子優秀，那麼就必須有一個優秀的你，不然的話又何來優秀可言。
我曾經在一公共汽車上見到父子倆搶著給一位白髮蒼蒼的老人讓座，那個孩子看上去也就五六歲吧。由此，那些有思想的人應該聯想到很多。
滄海雖大，也終究是由滴水而彙集而成的。
9樓：阡陌上花開
凡是有問題的孩子，一定**有問題的家庭；凡是有問題的家庭，一定源自於有問題的父母。
但遺憾的是，這些父母並不能自覺地意識到問題的嚴重性，甚至有些問題父母絕口不提是自己的原因，把一切過錯和需要承擔的責任都推到孩子和老師身上。
作為一位合格的父母，應該學會靜下心來客觀地想想：孩子變成今天這樣，難道真的與自身沒有任何關係嗎？
從母親獲知自己的體內正在孕育著一個小生命開始，未來就註定與你們如影相隨，也就是從這個時候開始，父母的一舉一動已經成為影響孩子生命的力量。
為人父母不應該只改變家庭形式，更多是應改變行為習慣和個性，這種改變能夠使你更適合新的家庭氛圍，更適合你的角色，也可給孩子帶來更適合成長的環境。
父母對孩子的教育在最關鍵的時候，常常聽見父母說這樣的話：
老師，我們家孩子調皮，還要麻煩您多多上心！
我們平時上班比較忙，沒時間管他，老師多多操心！
老師，您一句話頂我們十句，您就幫我多教教他！
孩子都是老師教出來的，我們家孩子聽話懂事，那都是老師管得好；我們家孩子調皮不學好，都怪老師沒教好！」
……當今社會，不少父母因為自身工作等各種原因，忽略了對孩子的教育，把教育的所有責任，都推給學校、老師，彷彿老師有「三頭六臂」，能照顧到班上所有孩子。
甚至有些父母會覺得，孩子到了上學的年齡，教育就主要在學校，責任就主要在老師了。
但老師不是萬能的，不是所有的事情都是老師做的了的，老師給不了你孩子良好的習慣、老師不能保證你孩子良好的品行、老師不能幫你培養孩子的意志、老師給不了你孩子長久的幸福感……
教師只是一個職業，就像千千萬萬個職業一樣，職責是傳道授業解惑！但是教好一個孩子，絕對不只是老師一個人的責任，更是父母的責任。
孩子不是老師的，而父母永遠是孩子的終身老師！
10樓：白又又
這句話在一定程度上是有道理的。首先，不可否認的遺傳因素。
再次，對孩子影響最大的三種教育，學校教育，家庭教育，社會教育。
與孩子接觸最多的應該是家庭教育，特別是當孩子越小的時候接觸越多，這個時候孩子的一些習慣，思考問題的方法等特別容易受到影響，孩子小時候像是一張白紙，養成習慣容易，但是當他形成後再改變就難，當然孩子在學校教育和社會教育的過程中也會做出改變，但是影響最大的還是家庭教育。
11樓：魯步慧巧
人們說，龍生龍，風生風，老鼠生來會打洞。的確，種瓜得瓜，種豆得豆。如果種瓜得豆，或者種豆得瓜，都是隊遺傳學規律的否定。所以一般情況下，種善因得善果，種惡因得惡果。
教育不是萬能的，但是教育確確實實影響了孩子的一生。父母作為孩子的第一任老師，他們的言傳身教，也是孩子模仿的物件。所以孩子言行受父母影響最多最大最直接最深刻。
同時也受到老師，朋友，同伴的影響。
但是孩子有遺傳，也有變異。他們總是相對的，不可能完全按照遺傳規律辦事，也不可能完全變異，離譜得與母體沒有任何聯絡。
這個說法，符合哲學家說法「近墨者黑，近朱者赤」的環境影響論說法。人畢竟是環境的產物，受影響於父母，但是人在社會化過程中，不僅受到老師的影響，也受到社會其他人的影響。儘管不是決定因素，但是在特定情況下，起到了重大作用。
什麼樣的父母最容易毀掉孩子
峰佘無敵 忽視孩子的情緒。這也是最傷孩子的心的一種行為，在孩子最難過，開心悲傷，發脾氣的時候父母不理會孩子的情緒，會對孩子內心造成爸爸媽媽不在於我，不愛我的心理，對孩子日後與人交往有影響。 名 我自己的父親就是一個很失敗的人，一輩子好吃懶做，靠我媽媽打幾份工養家，但是這些並不影響我成年後賺到錢，對我...
什麼樣的父母可以教育出傑出的孩子
魏啟 世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個小孩都是獨一無二的。聰明父母有一雙善於發現孩子獨特之處的慧眼，並且隨時投來讚賞的目光和鼓勵的微笑，這樣孩子身上的閃光點慢慢發揚光大，轉變成自身最大的優勢，照亮他的輝煌前程。普通父母經常不自覺的拿自己孩子和別人家的孩子相比，拿孩子的劣勢去碰別家孩子的優勢，最後肯...
什麼樣的父母才是好父母
邵建華泰山老大 怎樣的父母才是一個好的父母呢？我覺得一個好的父母就是孩子們的榜樣，是孩子們學習的一個榜樣，就像我以前我爸爸媽媽從來都沒有教育過我要孝敬父母，但是我從我的爸爸媽媽這種榜樣的精神當中，我就學習到了未來，一定要孝敬父母。我記得有一次我的爸爸媽媽帶著爺爺奶奶一起去杭州遊玩，然後這個時候到了中...