關於全國卷,關於全國卷

時間 2022-03-13 16:20:05

1樓:匿名使用者

語文:具體題型分值分佈有變

據卓越教育蕭藝欣老師介紹,2023年廣東語文高考大綱與2023年全國新課標大綱的考試說明要求基本一致,均設定必考和選考內容,分別考查考生識記、理解、分析綜合、鑑賞評價、表達應用和**六種能力,對應表現為六個層級。

而兩者不同點主要體現在名句名篇背誦默寫要求以及試卷結構、具體題型分值分佈上。以語言文字運用為例,全國卷有4題共20分,但廣東卷是6題共24分;現代文閱讀全國卷是3題共9分,但廣東卷是4題共16分,但選考現代文閱讀全國卷是4題25分,廣東卷是3題15分,也就是全國卷在選考現代文閱讀的分值較大。

部分題型也有變化。蕭藝欣老師認為,從2023年、2023年新課標卷《考試說明》題型示例的不同點,可以給廣東備考帶來啟示。比如,在文言文閱讀中,實詞、斷句、概括分析、翻譯皆為廣東卷常設題型,值得注意的是「內容解說」題,專考古代文化常識,備考時應給予重視;在名篇名句描寫上,廣東卷歷年考法皆為前後句子填空,理解句意填空的考查方式難度較大,不僅要做到背誦默寫,更需要做到理解記憶。

理科數學:立體幾何難度有所提升

在理科數學上,卓越教育謝家寶老師分析,廣東卷和新課標雖然考點接近,但是考點所放的位置不同,導致了對知識點的能力要求產生了變化。例如廣東卷中一直屹立不倒的簡答題「三角函式」,在新課標中「降級」為小題,但題量增加至3道,因此更要求學生掌握三角當中的一些原理問題。而數列題放在了簡答題中的第一道,立體幾何的要求也有所提升。

謝家寶認為,廣東學生數學上普遍的弊病是計算能力較弱,平時數學考試結束之後,學生往往討論的不是「做對多少」,而更多的是「做完了沒」,而廣東卷若改成與新課標一樣之後,小題會增加兩道,考生在數學考場更是「沒完沒了」。而從分值來看,選擇和填空題由原來的70分上升至80分,對於平時做題細心、基礎紮實的學生更有優勢。

文科數學:需掌握的內容變多了

數學一直是文科生的「痛」,廣東高考改革以後,對文科生利好的訊息是數學小題的分值增加了,由原來的「10選擇+4填空」總分值70分,增加為「12選擇+4填空」總分值80分。對於一些平時做題細心,重視基礎的學生是利好。

不過,卓越教育張志君老師對比發現,廣東卷和新課標考點雖然比較接近,但相同知識點所放的題號位置並不相同。例如一直讓文科生頭痛的數列題「鳩佔鵲巢」佔據了簡答題的第一把交椅,新課標立體幾何的難度要求也比廣東卷有所提升。

選講題方面,廣東卷只有「座標系與引數方程選講」和「幾何選講」,且為選擇題二選一,分值為5分。而全國卷中有「座標系與引數方程選講」、「幾何選講」和「不等式選講」,且為問答題三選一,分值為10分。所以對於學生來說,需掌握的內容也變多了。

建議考生在備考時提前選好自己最熟悉的考點,千萬不要到了考場才把三道題都瀏覽一遍再做判斷。

英語:聽力算在筆試內,分值較高

高考英語科一年多考的改革可能要到2023年才實施,所以對2023年來說基本沒有影響。卓越教育何丹老師表示,2023年全國新課標和廣東高考英語課考試要求基本一致,均考查英語基礎語言知識以及基本語言技能,不同點主要在於試卷結構及考試形式。廣東卷更側重真實情景運用,考查難度高於全國卷。

據介紹,無論是全國卷還是廣東卷,都要求考生掌握並能運用英語語音、詞彙、語法基礎知識以及所學功能意念和話題,要求詞彙量為3500個左右。語言運用均包含聽力、閱讀、寫作,能力要求一致。

不同的是,全國卷的英語聽力是筆試的第一部分,佔30分;但廣東的聽說考試與筆試分開,體現了對英語口語的考查,只佔15分;全國卷的完形填空有20題,共30分;廣東卷的完形填空共15題,也是30分;全國卷的寫作包含短文改錯(修改文中的10處錯誤,佔10分)和一篇書面表達(寫一篇100詞左右的短文,佔25分);廣東卷的寫作包含基礎寫作和任務型寫作,分別佔15分和25分。任務型寫作包含寫概要,總詞數要求為150個詞左右;全國卷的筆試總題量為82題,滿分150分,廣東卷的筆試總題量為52題, 滿分135分。

文科綜合:歷史地理都有選考題

至於文科綜合科,卓越教育黃懌筱老師指出,全國卷與廣東卷的要求大體一致,必考知識點基本相同。總分與考試時長相等。政治均不設定必考和選考內容。

兩者的不同點體現在:全國卷歷史、地理均有單獨的選考題(非選擇題),廣東卷則不設定選考題。因此在試卷題型方面出現明顯差異——全國卷會比廣東卷多2道非選擇題,分別為歷史與地理科目的一道選考題。

另外,在選考內容上也有不同。比如全國卷的地理選考內容有三個模組——旅遊地理、自然災害與防治、環境保護,試卷中每個模組設一道非選擇題(選考題),分值為10分。考生選擇其中一題作答,多做者只批閱第一題;廣東卷的地理考試選考內容為:

城鄉規劃、環境保護。不單獨出選考題。

全國卷的歷史選考內容有四個模組——歷史上重大改革、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰爭與和平、中外歷史人物評說。試卷中每個模組設一道非選擇題,分值為15分。考生選擇其中一題作答,多做者只批閱第一題。

廣東卷的歷史沒有選考內容。

全國卷的政治沒有選修教材,但廣東卷的政治包含選修教材——國家和國際組織常識。

理科綜合:物理將成為重點戰場

談及理科綜合科的考試,卓越教育宋碩彥老師認為,廣東卷的生物雙選題一直以來都是一部分基礎不夠紮實的廣東考生心頭之痛,全國的新課標卷也許是這部分考生的救星,因為生物部分再無雙選。新課標卷採取的是「2選1」的命題方式,考生只需從以《選修1-生物技術實踐》為考點的39題以及以《選修3-現代生物科技專題》為考點的40題中選取一道來作答即可。

化學在全國卷也同樣沒有雙選題的糾結。不過全國卷對同分異構體的考察頻率和難度略高於廣東卷,這是廣東考生在備考過程中需要注意的。

至於物理科,卓越教育王啟勇老師認為,從考綱上看,全國的新課標只需要學5本書就夠了,廣東卷要學6本書。但每個知識點的要求都相同。從分值上看,全國卷對比廣東卷,物理多出10分。

從題型上看,物理是唯一考不定項選擇的科目。

對比2023年的卷子,廣東卷主要是「簡單題+難題」,全國卷主要是「中檔題+難題」。解答題兩卷難度差不多,但綜合考慮全國卷難度高於廣東卷,難度結構更合理,更利於分層學生。如果廣東真的按新課標卷高考,對於中上游的學生,分值高、難度高的物理必定成為理綜的重點戰場。

同今年高考,我是安徽的,我們明年也用全國卷

2樓:譚青山

全國的考點有不同,但難度下降。題目更活,數學降低更明顯,2015新課標語文今年有所上升 文科全國的和基本一致,但要注意大綱上的考點變化,別怕。加油。

高考也是考心態,考哪的試題不重要,重要的是收心,認真,相信自己

什麼時候高考試卷能全國統一?

3樓:焦水淼

全國統一那個還得等上n年

實行高考統一命題,使用全國統一命題試卷的省份增至18個,2023年將有25省份使用統一命題試卷。

實際上,在2023年《***關於深化考試招生制度改革的實施意見》公佈後,恢復「全國一張卷」成為改革大趨勢。2023年全國有16省市實行分省命題,統一命題的有15個;2023年,又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統一命題,使用全國統一命題試卷的省份增至18個。

資料顯示,2023年之前我國高考一直實行全國一張卷,從2023年到2023年,全國開始實施「統一高考,分省命題」的組織方式,越來越多的省份加入自主命題的行列。

「高考再次走向『全國一張卷』,是對老百姓期望教育公平的迴應。」江蘇外國語學校老師朱明華說,高考分省自主命題,不僅使高考的權威性受到質疑,而且由於各地命題思想、命題難度及考查知識範圍、知識點不同,導致各地高考成績不具有可比性。另外,由於各地高中教材版本不同,相應的教學內容和教學要求也不同,考生升入大學以後,水平參差不齊,給大學的教學也帶來一定的影響。

所以,以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。

華東師範大學教育科學學院院長範國睿教授則認為,改革不在於一卷還是多卷,而是應鼓勵北上廣等高校聚集的地區更多招收外省市學生,同時鼓勵北上廣的學生報考外省市高校。

特級教師、上海嚮明中學校長芮仁杰表示,採用哪種形式沒有絕對公平,各有利弊。考試是一張卷子還是多張卷子都會有問題,關鍵要鼓勵學生多元發展、鼓勵高校多樣化辦學,才是科學的教育改革方向。

河南建業外國語中學高中化學老師葉娥說,「全國一張卷」是一種進步,但如果不解決各省份錄取分數線和招生名額問題,也談不上真正的高考公平。

是否更科學?

剛剛重回全國一張卷的遼寧省似乎嚐到了「甜頭」,老師們普遍評價,全國卷比地方卷更科學,更體現教育改革方向。

首先,表現在側重對知識的積累,而不是臨考突擊。瀋陽市第五中學語文教師段春野說,全國卷要求知識面更廣,瞭解知識更多,資訊量更大。比如判斷題:

「古代男子有名有字,名是出生後不久父親起的,字是二十歲舉行冠禮後才起。」這種知識是一般課堂上不太會講到的,要靠學生多積累。「這會讓我們老師今後在教學中有了新的導向。

」段春野說。

其次,表現在對知識的靈活應用,而不是死記硬背。瀋陽市第五中學數學教師姚巨集偉說,解答題靈活性漸強,對知識的遷移、應用知識解決問題的能力要求比較高,學生要平時數學思維很好,很靈活,就很有利。要是對一些學得比較死,愛背題型的學生,就不利,這也是以後高考發展的一個方向。

第三,表現在無偏題怪題,沒有給學生增負。以往遼寧卷數學有10分壓軸題,要水平很高的學生才做得出來,一般學生只能靠「蒙」,以此來拉開層次。而全國卷沒有這個情況,難度適中,注重基礎知識、基本方法和技能,考的都是高中數學的主幹知識。

是否為新一輪高考改革鋪墊?

採訪中,不少專家認為,現在恢復「全國一張卷」正當時,它並不是簡單的迴歸,而是適應新一輪高考改革的必然要求。

遼寧大學副教授姜海峰說,推行全國統一命題是大勢所趨。這不是十多年前的模式,貌似回到起點,但這個起點和當初最開始的全國命題並不在一個高度。當年是各地方不具備自己命題能力,勢必要全國一起命題,由於後來各地教育差距大,題目難以兼顧,才出現自主命題。

但自主命題走到今天,也出現了很多問題。

姜海峰認為,現在要推行素質教育和素質性的考核,通過考試的方式來考核學生某些方面的素質,和原來有非常大的區別。各地教育逐年發展,各地差距逐漸減小,沒有特別薄弱地區,已經具備了統一命題的條件和能力。

國家督學、廣東省教育廳副巡視員陳健說,全國一張卷必然需要全國統一的教材,然後實行全國統一的教育質量評價標準,這是與國家的系統改革完全一致的。如果還用自己的卷子和自己的教材,那就不便於適應國家改革需要。

還有專家表示,「全國一張卷」有利於更好地落實高校自主招生和異地高考政策。21世紀教育研究院院長楊東平等專家認為,高考這樣的大規模考試應遵循簡單易行、科學高效的原則,而且全國統一命題也是解決流動人口子女在流入地參加高考的前提和基本措施。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,考生在參加統一命題考試後可用高考成績去申請大學,大學獨立進行錄取。用統一高考保障基本公平,由學生和學校間的雙向選擇建立教育競爭機制,以此來校正各地的教育不公平。

不少專家認為,「全國一張卷」將為後續很多改革奠定基礎,比如異地高考問題,以及打破分省錄取,打破錄取批次,實現一檔多投等。

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全國的高考卷子不是完全一樣。目前有 全國一卷,全國二卷,全國三卷,新高考一卷,新高考二卷。另外,京津滬是自命題。不一樣,像上海,是單獨出卷,還有全國卷,9省統考卷等。全國高考試卷一樣嗎?全國高考試卷不同,不同的原因很多,北京 上海 天津 海南 江蘇為自主命題,其他省份為全國統一命題,但是也有某一科為...