1樓：愛跳躍的岡部
首先如果你跟你的老師。非常誠懇仔細的聊過了，說出了你辭職的原因，但是你老師還是很生氣，不讓你辭職，那這件事就是他的原因。
因為當班幹部，所以學習成績下降了。你的想法沒有任何的問題，希望能不當班幹部，不影響學習，讓自己的學習成績更好。按道理來說，老師也應該同意你這種想法。
但有些老師可能脾氣比較暴，或者說在某些事情上也很煩，不是很通情達理。
這種情況最好的辦法就是跟家長說，跟家長說，當班幹部已經影響到了我的學習成績。如果我辭了班幹部，我的學習成績就不會受到影響，我就能夠再提高好幾十分，你的家長一定會支援你。讓你的家長去跟老師說。
如果你擔心你的家長跟老師說完之後，你老師會因為這件事記恨你。那這個我沒什麼好的建議，但是這肯定是他的責任，你並沒有什麼錯。
2樓：所隨
真的不想幹就提出來，不接受的話就胡作非為，讓其他同學一肚子怨言，自然會有人告你，老師會很自然的免除你的職務
3樓：走遍天南地北
不想當幹部直接寫個辭職報告，說明辭職原因
4樓：悅讀資源
這種情況我建議你繼續做班幹部，跟老師對著來沒好處，她話都說到這個份上了，只有兩種方法，繼續做班幹部不幹事，要麼讓家長出面，但是這樣都會得罪她。所以你把重心放在學習上。跟老師搞好關係，總是去找她交流吧，
5樓：拜高利
我是一名老師，我是不同意你的想法，並不會因為你是幹班幹部就影響了你的學習。相反的班幹部可以鍛鍊一個學生，各方面的綜合能力。所以你要自己協調著去處理時間。
6樓：依笑槐
直接和班主任說明一下自己的情況（要合理），班主任肯定是會同意的
7樓：一直就叫幸運星
建議與老師溝通一下繼續幹下去。
以後參加工作後你就會知道當班幹部的好處了。
8樓：中原貳損
這位同學，咱們可以向班主任提提意見
9樓：特級李教授哦
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回答您好經過查詢和分析，敬愛的老師: 很遺憾我辜負了您的期許和信任。經過我的深思熟慮,在一次次堅持和放棄的權衡下,我決定放棄班長的職務。
由於新學期的學習任務比較繁重,課後作業較多,我希望將重心放在學習上,讓自己的學業更上一層樓。正因為學業上的專注,可能讓我沒辦法專心去做一名出色的「領航員」。
老師，您好（您好可不說）！我現在的學習壓力比較大，學習起來有些力不從心。所以想辭去英語課代表的職務。
請老師批准！ 建議寫辭職信。 看你當英語課代表我都羨慕，可老師說以前的課代表有經驗。
駭。希望我的回答對您有所幫助有機會的話希望得到您的贊祝您生活愉快哦
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不想當班幹部怎麼適當的辭掉
10樓：
如何正確地辭職是職場人常常遇到的問題。題主糾結的核心是，想辭職又怕領導拒絕，因此想找一個讓領導無法拒絕的理由。其實，您大可不必這麼擔心，建議您對這個問題要這麼看：
一、不要高估自己的重要性。
許多職場人常常有這樣的體會：這段時間別休假了，某某工作太重要，別人接不了；這個差還是我去吧，別人搞不定；還是我去陪領導吧，某某別搞砸了。實際上，你沒有想象當中那麼重要！
能當**的人多著呢！你覺得你是頂樑柱，在領導眼裡就是個螺絲釘，只不過有的螺絲釘起到的作用比較大而已。
二、辭職的理由不需要刻意去找，領導都是過來人。
一般辭職的理由無外乎四個方面：家庭原因、經濟收入、職場環境、發展前景（或個人理想）。領導如果挽留你，說明你在公司的作用比較大，領導比較認可。
如果你非要找一個讓領導難以拒絕的理由，家庭原因最容易獲得理解，也是領導難以解決的問題，特別是關於孩子和父母的原因，領導一般難以拒絕。比如，父母年邁多病，需要照顧；兒子上學壓力大，通勤和輔導功課都需要你更多精力投入等等。
三、做好辭職工作交接，排除定時炸彈。
看得出來，題主是個重情義、有責任心的人，正是如此，我想特別提醒您，要切實分清離職前、離職後的責任，確保「淨身出戶」，以免後患。信任要落在紙面，制定一個工作交接表，一項一項交接並請接手人簽字。特別是事關財務和商業機密事項，更應該加倍小心。
如果你到了新的工作崗位，還不斷地收到前面這份工作帶來的困擾，那對你的新工作也有不利影響。
11樓：生活幫答主
的確能作為班幹部是老師和同學們對你的信任。如果主動不想做班幹部的確不好交代。你可以說自己學習有點吃力，最近力不從心，學習有下降的趨勢，這樣的理由來辭掉班幹部。
這樣應該會得到老師的體諒。也不至於對你產生成見。
但是作為個人觀點，建議如果對你的學習和生活影響不大的情況下，就不要辭掉班幹部。繼續為班級和同學服務。也是一種能力的鍛鍊。
12樓：揮灑籃球的青春
其實我覺得當選班幹部是老師對你的一種認可。並不會對你的學業造成多大的負擔，而且可能會有額外的紅利。如果實在不想當幹部負起這份責任，那麼你可以和老師說，我想更加自由一點發揮自己，覺得自己還沒有那一份擔待。
一般如果不是特別重要，特別器重的話，老師都會允許的。最後我建議你還是可以認真的考慮一下能當選這個的話對以後真的是有好處的，不管是磨練還是學習。
13樓：一夢入神機一
但是如果你想要辭掉，那最好找老師談話。【如果是壓力大的情況】 這種情況，你可以把自己內心的壓力告訴老師，然後說可以投票選擇另外一位班幹部。你可以說：
「老師，我覺得我不適合再擔任班幹部這一職位。我覺得學業的壓力有點兒大，我希望辭掉這個職位。我認為可以讓班上那些有興趣當班幹部的人試試，讓他們鍛鍊鍛鍊能力。」
14樓：雪花散在天之涯
可以和老師談一談 說你覺得伱無法在勝任這一職位壓力很大 相信老師會理解你的
15樓：匿名使用者
我認為班幹部可以鍛鍊自己的辦事能力。
但是如果你想要辭掉，那最好找老師談話。
【如果是壓力大的情況】
這種情況，你可以把自己內心的壓力告訴老師，然後說可以投票選擇另外一位班幹部。
你可以說：「老師，我覺得我不適合再擔任班幹部這一職位。我覺得學業的壓力有點兒大，我希望辭掉這個職位。我認為可以讓班上那些有興趣當班幹部的人試試，讓他們鍛鍊鍛鍊能力。」
16樓：巫馬楚
為什麼不想當呀？當班幹部可以鍛鍊自己啊，
班幹部辭職怎麼辦？
17樓：匿名使用者
如果是你滿意的班幹部，是老師的得力助手提出辭職，這個時候就要小心對待。既不要一口回絕，顯得老師不夠從容和關心，也不要當場就答應，否則學生會有受輕視的感覺。最好的辦法就是先告訴學生讓他再仔細考慮，也給自己留一個思考的時間。
然後想辦法瞭解學生辭職的真實原因。
學生的辭職一般有兩個主要的原因：一是工作遇到難度，主要是來自同學之間的關係，二是認為會耽誤學習，自己要以學習為重。
如果是第一個原因，學生不一定是真想辭職，更多的是一時的感情衝動。這個時候老師要給予強力的幫助和支援，指導班幹部既要做好班級工作又要學會如何處理同學之間的關係，同時還要讓他學會挑戰自我，不要遇到困難就退縮，喚醒學生的強大的自信心和勇於克服困難的勇氣。做好這些工作之後，一般學生會收回辭職報告，而更有熱情地參與班級管理。
如果是第二個原因，老師工作做起來稍微有些難度。因為我們做老師的總不能說你只想自己學習太自私了吧。這個時候老師關鍵是轉變學生的觀念，做班幹部不會影響學習，反而會對自己一生的發展打下很好的基礎。
下面我重點對這個問題來談一談我的看法，因為這是一個最常見也最難處理的問題。
最重要的是要告訴學生做班幹部的好處在那裡，讓班幹部這個職位充滿魅力。作為一名學生，如果想要全面發展，就必須學會用「兩條腿走路」：一方面在學業上要勤奮鑽研，刻苦學習，獲得必要的專業知識；另一方面要不失時機地鍛鍊自己各方面的能力，而當一名班幹部是一件兩全其美的事，既可以通過開展工作得到鍛鍊，又在與同學的交往中加深友誼，可使學生時代的生活更加美好溫馨。
同時，在你做幹部的過程中難免會遇到各種各樣的問題，有些可能還會很棘手，這個時候你要學會從積極的角度看問題，而不是退縮和灰心喪氣。而是積極地尋找解決的辦法，解決問題的過程就是提升你管理能力的過程。如果自己想不到好的辦法，也可以向老師、同學請教，通過他們的指點，同樣也能提高自己的管理能力。
再說做班幹部是否真的影響學習呢？看看我們身邊有多少優秀的班幹部同時成績又很優秀的，又有多少不做班幹部但成績卻很差的？這樣對比，是否就能夠得出做班幹部就一定會影響學習的結論呢？
如果說完全不影響那也是假的，畢竟要佔用你的時間和精力，這個時候就看你如何管理自己的時間和行為了。因此，就對你提出了更高的挑戰：學會管理自己的時間和行為。
而這一點又是終生受益的習慣和能力。
再看看社會上對人才的需求，目前大學生就業難，有很多「畢業就等於失業」的學生，也有很多做了「啃老族」。這是大學的錯嗎？是讀大學沒有用嗎？
是讀書沒有用嗎？肯定都不是，而是他們不會讀書，或者只會死讀書而造成最後的讀書死。這樣的人讀不讀書都是「死」。
因此，我們要學會兩條退走路，更要全面發展自己。
中國經濟的騰飛需要大量的傑出的管理人才，據《中國人才報》報道，中國每年需要的專案經理人數至少300萬，而在人才市場上能夠提供的人才只有區區十幾萬，巨大的缺口表明中國對管理人才是多麼的渴求。
談完這些的時候，我想沒有哪個同學還會堅持辭職。
「班幹部」要辭職怎麼辦？
辭職不當班幹部的理由
18樓：百里秀花世嬋
老師（家長）我不競選班幹部是有原因的，我真誠的請求你（您）能原諒。
我不想擔任班幹部是因為我不太會處理自己與同學們之間的關係，比如，要是我的好朋友因為昨天只顧玩遊戲去了，沒有認真完成作業，今天來找我說「哈，哥們，我沒完成作業，看在我們兄弟一場的份上，你就不要揭發我啦，別記我的名字啦，改天我們一起出去玩哈，拜託啦~」就這樣在同學的慫恿下，我也不知道該怎麼辦才好，想告訴老師，怕好朋友以後再也不理我啦，不告訴老師，又害怕老師查出來，再找我「算賬」，這樣會很尷尬……哎，總而言之，我認為我目前為止還沒有擔任班幹部的能力，所以，還需樣借鑑別人的管理方法，提高自己的處事能力。
不想做班委了 怎麼向老師辭職才會同意
19樓：匿名使用者
把上面你說的實際情況跟老師彙報一下，然後說下你的建議，根據古人的經驗，最好給老師推薦一個人，這樣會容易一些
20樓：
直接說唄，理由是性格不適合做這個，而且精力達不到，學習還力有不及呢
21樓：匿名使用者
直接說影響學習，成績下降了
小英想當班幹部為同學服務,又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現象屬於A 雙趨衝突C 趨
呼阿優 小英想當班幹部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現象屬於趨避衝突。這一目標可以滿足人的某些需求，但同時又會構成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進退兩難的心理困境。如大學生既想擔任學生幹部使自己得到實際鍛鍊，又怕佔時太多，影響學習的這種兩難選擇。擴充套件資料 心理衝突理論 勒溫...
小學作文我想當班幹部，小學生作文《我們班的班幹部競選》
我好想當班幹部 我好想當班幹部，這個心事?就像一塊大石頭一樣堵在我心裡。做一名優秀的班幹部是我從小到大的夢想，也是我的心事，這件事讓我整天憂心忡忡。當班幹部的好處很多，比如可以經常去老師辦公室抱本子，可以幫老師發本子，還可以像小老師一樣管別人，別提多威風了！雖然我有機會當這班幹部，但是我還有一些缺點...
真的不想當班長了，太累了，老師什麼事都推在我身上，玩的時候卻要幫老師做事，做不好還要被說
是金子總會發光，你有才能，老師才會選你做班長，幫老師做事實際上是你自己鍛鍊機會啊，多少人走上社會做領導崗位都是學生年代培養的，因為他們思想上考慮集體利益高於一切，什麼是都是別人不願意管的自己想管想改變，學校裡已經留下了根深固蒂的思維方式，所以在學校裡做過學生會會長及班幹部的以後走上社會多數事業輝煌。...