1樓：達興老師聊教育
這句話表明了，青蛙在最後突然醒悟，自己的努力已經讓這個泥塘變成了大家所向往的美好的地方，設施齊全，景色優美，交通便利，自己為什麼還要賣掉這個泥塘呢。起初想要賣掉這個泥塘是因為嫌棄太破舊，現在都變好了，自然就不需要賣掉了。
原文："賣泥潭咯，賣泥潭咯。 "有一天，小青蛙又站在牌子下喊道。
"多好的地方呀。有樹，有花，有草，有水，你可以看見蝴蝶在花叢中，小鳥在樹上唱歌，你可以在水裡盡情的游泳，在草地上晒太陽，這兒有通往城裡的路.... "說到這裡，青蛙愣住了，他想，這麼好的地方自己住挺好的，為什麼要賣掉。
於是，小青蛙不再賣泥潭了。
此文出自二年級下冊語文《青蛙賣泥塘》
經過一系列的努力之後，泥塘被小青蛙裝修的近乎於完美了，當小鳥說出這個泥塘太好了，所有的設施都齊全，景色又如此的美麗時，小青蛙突然驚醒，這不就是自己想要的泥塘嗎，所以就沒有了變賣的必要了。
2樓：錢馬
只是把房子賣掉的，惋惜
3樓：惹嗣賂舉
泥塘變美了，青蛙不想賣泥塘了
4樓：
他想這麼好的地方自己住挺好的，為什麼要賣掉呢？的意思是不想賣？
5樓：榮榮和平
這個樣子啊，應
該是不理解你的想法，
感覺賣掉了有點可惜，
不知道你什麼原因啊賣掉
這麼好的地方，自己住的挺好，為什麼要賣掉呢？換個說法意思不變？
6樓：
換一種說法就是：這麼好的地方，自己住挺好的，不賣了。
句子改寫一般包括縮句和擴寫、陳述句與反問句，直接敘述與間接敘述的互換互改以及陳述句改成雙重否定句等。
把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句的方法：
（1）陳述句變反問句：原句+疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢？/嗎？）-句號+問號。
（2）反問句變陳述句：原句-疑問詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢？/嗎？）-問號+句號
擴充套件資料
句子改寫型別及方法
一、成分殘缺
句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。
例如：「為了班集體，做了很多好事。」 誰做了許多好事，不明確。
二、用詞不當
由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。
例如：「他做事很冷靜、武斷。」「武斷」是貶義詞，用得不當，應改為「果斷」。
三、詞語搭配不當
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句，包括一些關聯詞語的使用不當。
例如：「在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。」「聽到」與「優美的舞蹈」顯然不能搭配，應改為「在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。」
例如：「如果我們生活富裕了，就不應該浪費。」 顯然關聯詞使用錯誤，應改為「即使我們生活富裕了，也不應該浪費。」
四、前後矛盾
在同一個句子中，前後表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。
例如：「我估計他這道題目肯定做錯了。」前半句估計是不夠肯定的意思，而後半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢?
使人不清楚。可以改為「我估計他這道題做錯了。」或「我斷定他這道題做錯了。
」五、詞序顛倒
在一般情況下，一句話裡面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。
例如：「語文對我很感興趣。」「語文」和「我」的位置顛倒了，應改為「我對語文很感興趣。」
7樓：匿名使用者
這地方挺好的，自己住的挺好，沒必要賣掉。
8樓：匿名使用者
這麼好的地方為什麼要賣掉呢自己住挺好的
9樓：匿名使用者
這麼好的地方，自己住挺好的，不要賣掉。
10樓：匿名使用者
多麼好的地方，自己住挺好的，不用賣掉
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