1樓：匿名使用者
我們應該向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
書塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學費，為下一代無私奉獻的精神魅力。
2樓：匿名使用者
書塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學費，為下一代無私奉獻的精神魅力。
3樓：巨晨辰
為下一代無私奉獻的精神
4樓：開心
這個老師不要錢，
教邴原學習
邴原泣學翻譯
5樓：匿名使用者
原文邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：「童子何泣？
」原曰：「孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。
一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。」師惻然曰：「欲書可耳！
」原曰：「無錢資。」師曰：
「童子苟有志，吾徒相教，不求資也。」於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
譯文 邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了，書塾的老師問他說：「小孩子為啥哭泣？」邴原答道：
「孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學。
內心感傷，因此而哭泣罷了。"老師憐憫地說：「你這麼可憐,那就去讀書吧！
」邴原說：「沒錢交學費」老師說：「你如果立志讀書,我願意免費教你,不收學費。
」邴原於是進了學堂學習，學習異常努力。才一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。
詞語解釋
少孤：年少喪父。
過：經過。
書舍：書塾。
親：父母。
願：羨慕。
中心：內心。
惻：心中悲傷。
苟：如果。
徒：白白地，即免費。
資：學費。
就書：上書塾（讀書）。
得：能夠。
我們應該向邴原學習認真求學，吃苦耐勞的刻苦精神。
6樓：氣質公主蘭
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：「童子何泣?
」原曰：「孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。
一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。」師惻然久之，曰：「欲書可耳！
」原曰：「無錢資。」師曰：
「童子苟有志，吾徒相教，不求資也。」於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
[編輯本段]譯文
邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了。書塾的老師問他說：「孩子，你為什麼哭泣？
」邴原答道：「失去父親的人容易悲哀，貧窮的人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是有親人的孩子。
我一來羨慕他們有父親，二來羨慕他們能夠上學。內心感傷，因此而哭泣。"老師憐憫了一會，說：
「你想要讀書，就去讀吧！」邴原說：「（我）沒有錢交學費。
」老師說：「你如果立志讀書,我可以免費教你,不收學費。」於是邴原開始學習。
只一個冬天，就能背誦《孝經》和《論語》。
[編輯本段]詞語解釋
少孤：自幼喪父。
過：經過。
書舍：書塾。
親：父母親，即親戚。
願：羨慕。
中心：內心裡。
惻：心中悲傷。
苟：如果，要是。
徒：白白地，此處指免費上學。
資：學費。
就書：上書塾（讀書）。
得：能夠。
欲書可耳：想讀書的願望可以這麼強烈。
惻然：憐憫、同情的樣子。
孤：指失去父親的孩子
[編輯本段]【啟示】
我們應該向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
書塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學費，為下一代無私奉獻的精神魅力。
7樓：
譯文版本（一）
邴原從小就失去父親，幾歲時，從書塾經過就哭起來了，書塾的老師問他說：「孩子，你為什麼哭泣？」邴原答道：
「失去父親的人容易傷心，貧窮的人容易傷感。凡是能夠學習的人，都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有父親，二來羨慕他們能夠上學。
內心感到悲傷，所以就哭了。」老師為他感到悲傷，說：「你想要讀書嗎？
」邴原說：「我沒有錢支付學費。」老師說：
「孩子你如果有志向，我將白白地傳授你知識，不要學費。」於是邴原就開始讀書。只過了一個冬天，就已能背誦《孝經》和《論語》。
版本（二）
邴（bǐng）原是三國魏國人。小時候，經過學堂，聽到琅琅的讀書聲，便忍不住哭泣。老師說：
「你為什麼哭啊？」他說：「凡是能入學堂學習的人，都有父親。
」老師詢問他的緣故，邴原說：「我少年時就失去了父親。第一羨慕他們沒有失去父親，第二羨慕他們能夠學習，內心十分悲痛傷心，所以哭泣。
」老師哀傷良久，說：「如果你願意學習，不需要學費。」邴原於是進入學堂學習，最終便成了國家傑出的人才。
8樓：匿名使用者
邴原幼時喪父，幾歲時，路過書塾，（聽見琅琅的書聲）忍不住哭了。（書塾的）老師問他說：「孩子，你為什麼哭泣？
」邴原回答說：「失去父親的人容易悲哀，貧窮的人容易傷感。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是有親人(的孩子)。
(我)一來仰慕他們有父親，二來羨慕他們能夠上學。內心感傷，因此而哭泣。"老師憐憫的樣子，說：
「(你)想要讀書，就去讀吧！」邴原說：「（我）沒有錢交學費。
」老師說：「你如果有志讀書,我可以白白地教你,不收你的學費。」於是邴原就開始學習。
只過了一個冬天，就能背誦《孝經》和《論語》。
9樓：雲中飛龍
邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了，書塾的老師問他說：「小孩子為啥哭泣？」邴原答道：
「孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學。
內心感傷，因此而哭泣罷了。"老師憐憫地說：「你這麼可憐,那就去讀書吧！
」邴原說：「沒錢交學費」老師說：「你如果立志讀書,我願意免費教你,不收學費。
」邴原於是進了學堂學習，學習異常努力。才一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。
<<邴原泣學>>中私塾老師值得我們學習的精神 5
10樓：
邴原泣學《初潭集》
【原文】
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：「童子何泣？
」原曰：「孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。
一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。」師惻然曰：「欲書可耳！
」原曰：「無錢資。」師曰：
「童子苟有志，吾徒相教，不求資也。」於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
【譯文】
邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了，書塾的老師問他說：「小孩子為啥哭泣？」邴原答道：
「孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。
內心感傷，因此而哭泣。老師憐憫嶼地說：「你想讀書就來吧！
」邴原進了學堂，學習異常努力。一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。
書塾中的老師的可貴之處是善於發現可塑人才，有慈愛心腸、憐憫心。
向邴原學習：追求學習權利、珍惜學習機會、勤奮學習的精神。
11樓：機芷雲
學習他淡泊錢財的精神
<邴原泣學>中的老師有什麼品質？
12樓：匿名使用者
書塾中的老師的可貴之處是善於發現可塑人才，有慈愛心腸、憐憫心。
應該學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
13樓：吉月鶼鶼
應該學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
14樓：匿名使用者
應該是說邴原很熱愛學習吧
《孫權勸學》和《邴原泣學》倆個故事得到什麼啟示
15樓：要貨
《孫權勸學》1）通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
4）要善於聽取他人的建議或意見5）告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。6) 不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。7)做人不能太驕傲，要謙虛。
《邴原泣學》 向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。書塾中的老師值得我們敬佩的是為下一代無私奉獻的精神。
邴原泣學的翻譯
16樓：sandy華
邴原幼時就喪父，（只有）幾歲時，（每次）從書塾經過就哭了，書塾的老師問他說：「孩子，你為什麼哭泣？」邴原答道：
「失去父親的人容易傷心，貧窮的人容易傷感。而凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有父親，二來羨慕他們能夠上學。
內心傷感，所以哭泣。」老師憐憫地說：「你想讀書就來吧！
」邴原說：「我沒有錢付學費。」老師說：
「孩子你如果有志向，我將（收你為徒）傳授你知識，不求學費。」於是邴原就開始學習。只過了一個冬天，就已能背誦《孝經》和《論語》。
《邴原泣學》 的感想
17樓：為夢想幹杯吧
向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。
書塾中的老師值得我們敬佩的是為下一代無私奉獻的精神。
邴原泣學 翻譯和練習
邴原泣學的啟示或啟發
18樓：匿名使用者
我們應該向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。 書塾中的老師值得我們敬佩的是他免收邴原的學費，不計報酬地教書，為下一代無私奉獻的精神魅力 請採納
邴原泣學翻譯
原文邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰 童子何泣？原曰 孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。師惻然曰 欲書可耳！原曰 無錢資。師曰 童子苟有志，吾徒相教，不求資也。於是遂就書。一冬之間，誦 孝經 論語 譯文 邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經過，聽...
邴原泣學文言文答案，邴原泣學翻譯
邴原泣學 1.能夠 得到 白白地 只是 2.狐兒容易悲哀，二來羨慕他們能夠上學。你如果立志讀書，我願意白教你，不收學費。3.為下一代無私奉獻的精神。4.學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。 天使的晶石 請笑納 邴原泣學 邴原少孤，數歲時，過書舍而泣.師曰 童子何泣？原曰 孤者易...
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