我們有一項暑假作業,是寫完一本字帖,現在離開學還有1周,我的

時間 2022-04-01 22:30:08

1樓:ko王子神

一週每天寫4頁,兩天每天寫15頁,不知道你能不能堅持。

2樓:匿名使用者

拼命寫,一天20頁。

怎麼快去寫完暑假作業,明天就開學了,字帖還剩一半,怎麼快速寫完

3樓:sky玩兒

暑假作業有祕籍就是......亂寫!像樣就行,畢竟沒人有耐心看完,看也是裝的,望採納

4樓:秋日飛舞的殘蝶

可以挑挑選選地寫,寫爛點沒關係,老師只會隨便翻翻

5樓:風zhang吹

用那個藍色的影印紙墊著寫。

6樓:滿天星

找個同學的暑假作業影印

7樓:l卡農

字帖可以讓別人幫忙啊,老師又看不出……

8樓:

把字帖上的紙適當的撕下幾張

9樓:吳傑超耐柯大妍

撕下好多。我就是這麼做的

暑假還有幾天就要結束了我作業沒寫老師要求字必須要寫好 (要寫一本字帖和一本100多頁的暑假作業)

10樓:匿名使用者

努力的做,做不完再跟老師解釋下原因,之後再補做就好了

請問,我語文暑假作業沒寫完怎麼就只剩下一套卷子和一本字帖還有七篇作文,可我明天要軍訓,後天就報名了

11樓:匿名使用者

亂寫,反正老師也不看

12樓:改成好吧

沒事,靜下心,一切都會安然無恙

13樓:涼生

老師嚴厲嗎?如果不嚴厲就別做了。太多了。

我最近在練字帖,又要寫暑假作業,寫暑假作業會毀了我的肌肉記憶嗎

14樓:匿名使用者

同學,這個不存在的好嗎?暑假時間很長的,你最近在練字帖,為的是把字寫好對吧?你完全可以每天花大概半小時的時間練字帖,然後將練字帖的感覺帶入寫暑假作業中去,把寫作業當作在練字帖,認認真真還得要有耐心的寫字。

相信一個暑假下來,你的字會有很大的進步,加油吧!我也是這樣練好的!推薦一個小方法也能練習寫字:

如果學校有訂購語文學習班的話,有一版是用鉛字刊登優秀作文的,你可以拿一個本子專門來練字,要求是看一句寫一句,在看的過程中記住每個字的書寫結構,儘量做到不要看一個字寫一個字。寫完後再與原來用鉛字刊登的作文比較,找出寫得不好的地方,多練幾次。(練字用的本子要用有格子的較好)這個方法不僅能練好字還能學習人家優秀作文的寫法,積累好詞好句。

還望採納。

如何快速將一本字帖寫完,越快越好.

15樓:最愛三寸月光

臨摹慢寫。

字帖(copybook,別名習字帖)是學習寫字所用的臨摹範本。

字帖多為兒童識字練字是習字形時使用,有塑字型的作用,主要可分為書法字帖與硬筆字帖, 按字型劃分,可以分為楷書、草書、行書、隸書、篆書等字型。

一般小孩子在剛剛進入校園不久都會有一本字帖,專門用來臨摹學習,這是因為小孩子在這個時候接觸寫字的時間比較短,沒有形成自己的書寫個性,為了引導孩子正確地書寫出美觀好看的漢字,字帖對於孩子來說是一種比較有效的練習方式。

孩子通過臨摹書寫,慢慢就會適應字的寫法,從而書寫出具有風格的字來。

字帖的種類可以按照字型劃分,也可以按照是否真跡來劃分。

16樓:匿名使用者

1還有想想寫完會有什麼好處2想想自己只剩1小時了就上課了,在寫,但要看你的自制心也就是多想寫好字3堅持不懈我堅持不懈1天可以描3本字帖還不止但不推薦

寫字手痠是因為姿勢不對

糾正寫字姿勢

錯誤的握筆姿勢,大致有以下幾種情形:

1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢大多以拇指用力,從筆桿的上方將筆包扣在虎口處,大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個指節根上,由拇指與中指,一扣一抵夾筆。

2、拇指內側貼夾式。這種姿勢主要以拇指的內側用力,貼緊筆桿往下壓,筆桿的前端抵在中指上,後端靠在虎口處。

3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力,由於貼靠筆桿的面小,指尖又用不上力,往往會出現握久手有痛感,而且筆桿根本就捏不緊。

正確的握筆姿勢編成口訣如下:

—抵二壓三襯托,指實掌虛腕靈活,角度適宜方向正,筆畫輕重細琢磨。

首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住,筆桿留出一寸長的距離,一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

「二壓」是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓,拇指和食指的指肚著力,這樣捏時指肚面大,肉軟且厚,不用費很大力氣就能將筆握緊。

「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀,兩指成一平面貼於桌面,再加上掌側要貼實桌面,從而將中指及整個筆托起,形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的「指實」是指:食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多,二指蜷回掌心,使中指失去託力,造成書寫不穩狀即掌心是空的。

「腕靈活」是指手腕不能拿勁,要放鬆、靈活,以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。

第三句的「方向」是指筆尖和筆桿的方向,正確的筆尖方向一般應指向前方,而筆桿的朝向應是右後方。

第四句的「筆畫輕重」是指書寫時用力的輕和重,即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細,用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時,用力是有變化的,遇到該細的筆劃,如寫點時下筆要輕,方可出現尖的效果,收筆時要用力要重,方可出現粗的效果。

在上述口訣中,首句和第三句非常關鍵,其要領並不難懂

17樓:

邊聽**邊寫不管他,寫得好壞,只要寫完了就行。

18樓:紫氣東來的高錳酸鉀溶液

可以邊寫字帖,邊聽純**。純**不要太激昂的。最好豎著寫。寫字貼是先易後難,覺得煩躁了就休息一會兒。

希望這個方法對你有幫助。

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