這個作業怎麼做？閱讀下面這首唐詩，完

1樓：犯哥

1．①這首詩描繪出了一幅生機盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。②前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的愁、恨顯得加倍強烈。

畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就越能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答「以樂景襯哀情，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨」也可以）

2．①這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借「東風」和「春日」來寫愁思。②「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠不為自己遣愁；「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊賴，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄，更有深度。

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2樓：犯哥

1．首聯大處落墨，概寫秦州險要的地理形勢；「莽莽」二字，寫出了山嶺的高峻綿延和雄奇蒼莽的氣勢，「萬重」則描繪出它的復沓和深廣；「孤城」於「莽莽萬重山」中，襯托其獨扼咽喉要道的險要地位；這一聯隱約透露出一種嚴峻緊張的氣氛。（意對即可）

2．頷聯寓情於景，景中含情，作者從「孤城」著筆，以「月」「雲」與「關塞」等意象，表達出特有的時代感和詩人的獨特感受；不但警切地表現了邊城特有的緊張警戒氣氛，而且表達了詩人對邊防形勢的深切關注。（意對即可）

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3樓：哀元愷

1．前兩聯為我們描繪出了一幅色彩豔麗、壯闊巨集大的晨獵圖，「淺草」「紅旗」「白馬」，寫出環境色彩的豔麗，「分嗣」「向日」「迎風」，寫出場面的巨集大。烘托了晨獵的氛圍，為人物的出場作了鋪墊。（意對即可）

2．塑造了一個身手矯健、技藝高超的獵手形象。頸聯中「背手抽」寫出了獵手取箭動作的嫻熟利落，「翻身控」展現了動作難度大，獵手技藝高超。尾聯通過描寫人們的驚歎和大雁應聲而落，側面表現其射箭技藝的高超。

（意對即可）

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4樓：匿名使用者

1、「疑」「急」表現了「小童」好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態，刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童形象。

2、運用了白描（描寫）或動靜結合的手法，描繪了一幅素淡的水鄉風景畫，表現了水鄉恬靜、優美、淡雅、平和的意境。（意對即可）

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5樓：哀元愷

1．「驚」字運用擬人手法，生動地描寫了高樹宿雨，經曉風一吹，彷彿受驚而灑落的情景；含蓄地表現了詩人心境的寧靜愉悅。情趣盎然，堪稱奇妙。

2．雨後北池如好客主人，向清晨獨步造訪的詩人捧出清新明麗之景，使他獲得心靈的慰藉。詩人的清閒與北池的清境彼此投合，有如賓主相得。「偶」字還表明詩人被貶後少有如此閒適，從而抒發了難得的暫忘煩憂、縱情自然的喜悅之情。

（意思對即可）

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6樓：匿名使用者

1．景物描寫視聽結合、動靜結合，頗見匠心。「殘星幾點」是目見，「長笛一聲」是耳聞；「雁橫塞」取動勢，「人倚樓」取靜態。（意對即可）

2．本詩表達了作者的思鄉之情和退隱之思。尾聯連用兩個典故來表達作者的思鄉之情和退隱之思。家鄉鱸魚的風味此時正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來！

上句用西晉張翰的典故，表達思鄉之情和退隱之思；下句用春秋鍾儀的典故，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。（結合其它詩句分析，言之成理也可適當給分）。

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7樓：犯哥

1、首聯寫山中秋景。轉蒼翠，表示山色愈來愈深，愈來愈濃；山是靜止的，著一「轉」字，便憑藉顏色的漸變而寫出它的動態。日潺湲，就是日日潺湲，每日每時都在喧響；水是流動的，用一「日」字，卻令人感覺它始終如一的守恆。

寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音響，動靜結合的畫面。（意對即可）

2、抒寫詩人的閒居之樂和對友人的真切情誼。一聯和三聯寫山水原野的深秋晚景，詩人選擇富有季節和時間特徵的景物——蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽、墟里的炊煙，有聲有色，動靜結合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機的田園山水畫。詩的二聯和四聯寫人，寫詩人與裴迪的閒居之樂。

倚杖柴門，臨風聽蟬，把詩人安逸的神態、超然物外的情致，寫得栩栩如生；醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風度表現得淋漓盡致。全詩物我一體，情景交融，詩中有畫，畫中有詩。（意對即可）