1樓：士青文
多看看正確答案是如何回答那類問題的
2樓：青雲龍
在練習中摸索，用答案找出不足
祝你早日提高
其實中國語文的閱讀題讓人很無奈
問作家問什麼要寫，答案一大堆
某天正好遇見一個，拿出那捲子，作家自己都不會了——我寫的時候沒想那麼多啊……
3樓：
閱讀指導課,多閱讀自然會提高。看看這個課件
4樓：
為什麼你讀書和沒讀一樣？快來試試這個方法吧～
怎樣提高閱讀能力?
5樓：baby殺馬特
提高閱讀能力的方法主要以下幾點：
1,要克服反覆瀏覽的習慣，提高自己的閱讀速度，避免眼睛來回不斷地來回移動。
2,要默讀，不要朗讀，發聲的閱讀是快速法的大忌。
3要聚精會神的讀，提高自己的注意力，一心一意。
4要在閱讀中，培養自己興趣，要與興趣融為一體。
5要經常訓練自己的連讀能力，長期堅持練習，以便形成學習習慣，鞏固自己已經取得的成果。
擴充套件資料提高閱讀能力的書籍
1如何閱讀一本書
2超越者
3學會提問
4博贊學習技巧
5實用性閱讀指南
6樓：匿名使用者
1、培養
「興趣」入手，調動閱讀積極性
「興趣和愛好是獲取知識的動力」，所以教師要努力激發學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學習的語文知識。學生的閱讀量僅侷限於語文課本的幾十篇文章是遠遠不夠的，所以我們語文教師除了平時認真上好每一篇課文之外，還可嘗試以下的辦法：
第一，同步推薦書籍。在語文教學中，當學完一篇課文後，教師可根據實際情況，向學生推薦同類的或同作者的作品。這樣可以讓學生進一步理解作者的風格，體會作者的情感，從而激發學生的求知慾望。
第二，開展豐富的實踐活動。教師在平時的教學中可開展一些活動，如講故事比賽、朗讀比賽等，還可以引導學生結合課文內容編課本劇。這樣不僅提高了學生的閱讀感悟能力，而且能使他們享受到閱讀的樂趣，感受閱讀的重要性，從而進一步激發他們的閱讀熱情。
第三，隨機指導。在課堂上，要隨機樹立典型，當學生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時，當有學生道出一些其他同學所不曾瞭解的科普知識時，教師應極力表揚，這樣便在學生中營造了讀書的氛圍。
2、重視閱讀指導，使學生會讀書
課外閱讀應是課堂教學的延伸和發展，要以課內帶課外、課外促課內的方法，課內學方法，課外求發展。
1）指導學生做讀書筆記。著名學者鄧拓說：「古今中外有學問的人、有成就的人，總是十分重視積累的。
」荀子曰：「不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。」因此語文老師要引導學生做好讀書筆記，根據不同年級，提出不同要求。
低年級摘抄詞句，仿句練習、中年級摘錄佳句、精彩片斷、名人名言等；高年級摘錄時要註明出處，寫讀後感，養成「不動筆墨不讀書」的良好習慣。
2）指導學生會用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法：「不同之書，區別對待。
應讀之書宜緩宜熟，應閱之書宜速宜多。閱讀如攻城，輕騎剽悍，所向無前。」不同體裁的文章要用不同的方法去閱讀，要求學生初步掌握精讀、略讀、瀏覽三種讀法。
3、開展各項活動，使學生讀好書
1）講。我讓我們班學生堅持每日5-10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早讀或課前，讓學生輪流上臺，交流課餘時間閱讀中攝取的語言材料，或說一段新聞，或講一個故事，或明一個道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學生興趣盎然，視野開闊，語感增強。這樣既能鼓勵那些讀好書的學生繼續堅持下去，又可勉勵那些讀書落後的學生，達到兩全其美的效果。
2）賽。可利用各節日定期舉辦詩歌朗讀會、辯論會、快速閱讀比賽、讀書知識競賽等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。
3）展①剪貼展覽。學生在廣泛閱讀報紙、雜誌或其他書籍時，會發現其中有儲存價值的材料，可指導學生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發學生周而復始地進行下去。
②摘抄展覽。可讓學生摘抄平時在閱讀時遇到的生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，以及含義深刻的格言、警句，定期在班上交流展評，從而鼓勵學生多閱讀。
請問如何提高託福閱讀速度？
7樓：天津琴行買鋼琴去佳音
託福閱讀時間有限，20分鐘讀一篇學術類的文章，時間有點緊。平時要注意積累託福閱讀詞彙，因為篇章中有許多同義轉換的題，如果詞彙量大，這些題目可以迅速解決。另外需要積累一些託福閱讀的必備技巧，比如句子插入題、簡化題、主旨題等都是有一定的選擇方法和技巧，更多不懂得可以問問 環球教育的老師~希望可以幫助到你
8樓：匿名使用者
提升託福閱讀速度的重點在於文章的整體思路,讓文章在腦海中完成一個整體的框架.小編給大家整理了加快新託福閱讀速度的一些方法,希望對同學們的托福考試有所幫助.1、在讀第一段時,特別是第一句,往往給我們一個大致的思路,文章的論題是什麼,作者想說什麼?
然後第二段的第一句,然後在想一想作者下面又想講什麼,這一段裡有沒有什麼重要的細節.然後第三段,又講了什麼,這裡面的重要細節又是什麼.幾段下來,每次讀的時候都要來個小小的總結.
各個段落的目的是什麼,主題又是什麼?這樣,在腦子裡面形成一個作者思路圖 ,在腦子裡或者在草稿紙上畫一個文章的結構思路題.2、在回答新託福閱讀問題前,花幾秒鐘總結一下文章大意,它的思路和主題.
再次提醒,新託福閱讀技巧考察的是你的答題能力而非閱讀能力.你不必完全掌握整篇文章,瞭解文章中的每一個細節.(其實,你也沒有那麼多時間).
相反,你應該只讀文章段落的第1句,而快速瀏覽其餘部分.當你\"讀\"完這篇文章時,你就能對文章的結構思路有總體的把握.3、答題.
根據你對文章的整體思路來答題.將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子.因為你這樣做完,你會覺得每一段的思路、脈絡都會非常清晰,做題的時候,就可以很快找到出題點,而且對於偏離主題的題一眼就能看出,主題詞就會顯得格外明顯.
而實際中每一次的小結只需要幾秒鐘的一個停頓就可以,大家不妨試試,就會明白了.
9樓：朗播英語
想要提高閱讀，但是閱讀不好，存在的問題無非是：讀不懂、讀得慢、記不住。提高閱讀，從解決這三方面的問題入手即可：
詞彙量是制約很多同學理解文章意思的重要因素，因此需要擴充自己的詞彙量，同時練習分析句子結構，解決讀不懂句子的問題；
一個句子的單詞基本都認識，但是速度沒提上去，問題出在對句子內結構不是十分熟悉，去做句子分析結合邏輯分析，熟悉句子在說什麼，解決閱讀讀得慢問題；
讀文章的時候需要記筆記，把握句子之間以及段落之間的邏輯關係，掌握閱讀內容之間的邏輯關係，解決讀文章記不住的問題。
也就是說，針對不同的能力點，要做不同的訓練，背單詞、做句子分析、分析邏輯關係、記閱讀筆記可以解決閱讀難題，提高閱讀成績。
10樓：
我是讀懂大概意思就行，不需要每個詞都認識，只要明白講了什麼、能做題就好了，這樣就會快點。另外，多做題應該也有幫助吧。
也有人是先看題目、再回文章中找答案。
11樓：匿名使用者
提高閱讀速度，最根本是要提高閱讀理解的速度，而這需要提高讀句子和梳理句子關係的能力。
句子、句子與句子之間的關係和內容都讀懂了，才知道文章在說什麼，在這個基礎上去做題，才能保證速度和正確率。
一味加快閱讀速度，而理解速度沒有跟上來，並不能解決問題。
建議做句子分析、邏輯分析的訓練，強化讀句子和理關係的能力；
同時，一邊讀一邊進行文章筆記的訓練，可以解決讀過之後記不住文章內容的問題哦。
怎樣才能提高閱讀能力???
12樓：鄂成元珍
閱讀能力是在單詞基礎上對文章的理解能力，因此我們在提高閱讀能力的前提需要把單詞的詞彙以及語法學好學紮實了，在這個前提下，我們就需要廣泛的閱讀，看英文報紙雜誌，看看網頁等等，關鍵是堅持，英語本身就是一種積累的過程，不能著急的
如何提高閱讀技巧？
13樓：手機使用者
2023年你讀了多少本書？2023年你的目標是讀多少本？
跨年季，在這個各種讀書會興起的時代，你是不是暗暗下決心，2023年一定要讀完多少本書。你是不是暗下決心，不管在哪，有空就要手捧本書？
先別急，請先回答幾個問題，判斷一下你的閱讀水平。
1.去年你讀過的印象最深刻的5本書是什麼？屬於什麼類別—**、歷史，還是科學**？
2.這5本書在談什麼？
3.這5本書的架構如何？
4.這本書包含哪些部分？
換成問中學生的問題：
1.這本書/這篇文章/這段話的中心思想是什麼？
2.這本書/這篇文章/這段話的重點在哪？次重點在哪？
如果你回答不上來，很不幸的告訴你，你的閱讀水平還停留在小學6年級，也就是基礎閱讀的水平。
不過這不怪你。很多名家大牛力薦的閱讀指導書《如何閱讀一本書》裡說，到五六年級之前，整體來說，閱讀是被有效地教導過，閱讀的學習曲線是穩定而普遍進步的，但是過了這一點，曲線就跌入死寂的水平。
然而，這些經過精美包裝的資訊，讓我們不需要面對困難或努力，很容易就整理出」自己「的思緒--我們用不著努力就得到了結論。這樣的閱讀，不能增進你的理解力，是知識表層的閱讀。在當下和未來，各種各樣的知識的獲取越來越容易，所以，誰「懂得多」已經越來越不是優勢。
誰能夠將知識整合，能創新性的解決問題，才是優勢。所以，真正的閱讀，要為求得理解而讀。
如果我們不主動提升自己的閱讀技巧，我們可能就一直」小學6年級「下去。如何提高閱讀技巧？
基礎閱讀，也就是能讀。認識常用字，能回答」這個句子說的什麼？」的問題。是小學6年級的水平，也是大多數人的閱讀水平，這樣的閱讀以獲取訊息、消遣娛樂為主要目的。
檢視閱讀，也就是略讀，目的是定位出那些書值得細讀。檢視閱讀，需要在規定的時間內完成閱讀，比如15分鐘，讀完一本書，說出本書的重點。這種層次的閱讀，也就是我們常說的系統化略讀。
檢視閱讀的時候，要帶著這樣的問題去讀：這本書在談什麼呢？架構怎麼樣？
包含哪些部分？是哪一類書—**，歷史，還是科學**？
大多數人，拿過一本書，就從第一頁開始讀，甚至連目錄都不看。看得懂，就一路看下去；看不懂，就扔到一邊了。結果只需粗淺翻看的書，卻花費了大量的時間逐字閱讀。
而真正有價值的書，能提升理解力的書，沒有看目錄，沒有先整體瞭解整本書，就是因為讀起來費勁，就放棄了。所以，讀的書、花在閱讀上的時間和精力不斷累積，但是閱讀能力、理解能力沒有得到提升，讀得閱讀，反而越焦慮，越迷惘。
因此，拿過一本書，先用少量的時間，看看目錄，翻翻整本書，再挑選一些關鍵的章節重點看看。看看值不值得細讀。
分析閱讀，也就是細讀。通過翻看目錄，定位出值得全盤、整體閱讀的書，然後在無限的時間內，仔細的從頭到尾的閱讀，甚至反覆閱讀，直到那本書成了自己的了。學習閱讀，需帶著這樣的問題：
作者提出的問題是什麼？如何解決這個問題。「書讀百遍，其義自見」。
分析閱讀，要求對自己所讀的東西提出有系統的問題。這樣讀完一本書，雖然只是一本，自己的理解力會得到很大的提升。
主題閱讀，就是圍繞著一個主題，閱讀很多書。做研究，寫**，都要經歷這個層次的閱讀。通過檢視閱讀，找到書中和主題相關的章節，在這個基礎上，初步列出主題架構，然後再對將不同書中的相關章節對比閱讀，整合出自己對主題的演繹。
如何提高語文閱讀能力，怎樣提高語文閱讀能力？
興趣是最好的老師，是孩子學習的內在動力，凡是孩子感興趣的就樂意學。因此，家長要幫助孩子選擇所喜愛的讀物，如 民間故事 科學畫冊 伊索寓言 童話 等，幫助他們認識世界，認識生活，辨別是非。尤其是讀書方法的指導更為重要。不動筆墨不讀書 這是一種比較好的方法之一。讀懂一篇課文，首先看課題，想想這篇課文是敘...
怎樣迅速提高語文閱讀能力，如何提高語文閱讀能力
多看書，擴大閱讀量。多瞭解點文學常識。如何提高語文閱讀能力 語文閱讀能力是每個學生都應該注重去培養的一種能力，只有具備了良好的語文閱讀能力，在開展學習的過程中，能夠起到事半功倍的作用。特別是中學生，各門學科的難度有不同程度的加深，如果具有良好的語文閱讀能力，就能較好地理解相關學科的內容。以下我為大家...
如何提高閱讀速度，怎樣提高閱讀速度 我看書實在太慢了
庫建明碧紫 威尼英語要求我們要想提高英語閱讀速度必須做好以下幾點 做英語閱讀，就自己在威尼英語口語口譯學校學習的切身體會而言，最重要的一點就是要提高自己的閱讀速度，閱讀的速度越快，從整體上把握一篇文章的脈絡的能力就越強。以下列出幾點提高閱讀速度的方法 1 多背單詞。詞彙量的大小是進行閱讀的基石，很難...