1樓：匿名使用者
we不we啊
（we=white eat）
關於寫人的作文要求是有環境描寫稱託人物700字
2樓：匿名使用者
的老師 老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進的方向；老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們這些剛剛破土的小樹苗；老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵兒。 我身邊就有一位這樣的老師，她年近五十，微微發胖的身材，臉上總是掛著和藹的笑容。在教室外的走廊上，看到奔跑著的同學，她總微笑著嗔怪說：
「不要跑，當心跌倒了。」課堂上，同學一時答不出題時，她會笑著鼓勵說：「沒關係，你再想想！
」她一笑，那原本不大的眼睛就彎了下來，顯得更加親切。她就是我們的數學老師——王老師。王老師對我們特別好，就像對她自己的孩子一樣，如果誰犯了錯誤，她也不急著發火。
有一次，課堂上，班上著名的人物——勺人李傑又開始東勺西勺了，只見他一會兒對左邊人說：「唉，下課我們一起玩。」一會兒又對右邊的人說：
「暑假你去哪兒玩了？」王老師皺了皺眉頭，來到李傑身邊說：「李傑，我還當你摘掉大勺的稱號了呢。
你怎麼又勺起來了？」李傑滿臉通紅，把頭縮起來用宣普說：「老師，我，不搞了。
」全班的人都笑了，王老師也微笑著點了點頭。 剛開學，班主任有事就
求 用環境描寫來襯托人物心情的作文
3樓：匿名使用者
.傾吐心聲
生活如同春寒料峭的夜晚，當片片被風吹散的烏雲以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時，突然，在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現出明亮的星星，預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
——高爾基《馬卡爾生平一事》
從山明水秀的秭歸到燈紅酒綠的長安，你微笑著走來；從金碧輝煌的宮廷到廣闊無垠的大漠，你坦然面對。縱使有再多的幽怨與哀思也只能順著琴絃流淌。昭君你就像恢弘曆史畫卷中的一泓清泉，低低地吟唱著唯美的詩篇……（形象新穎的比喻，給人留下深刻的印象。
）江南水鄉的清麗嫵媚在你身上留下了無法抹去的美麗，婀娜的身姿，美麗白皙的面龐，這是秭歸給你的最好饋贈。無奈家鄉的群山萬壑留不住你。小橋流水的詩情畫意雖是你所向往的田園生活，怎奈漢元帝的聖旨卻要你去長安……你欲哭無淚。
（寫山水，其實是寫人。）
來了長安，到了掖廷，看見金碧輝煌的宮殿，你心裡曾有過說不出的欣喜。四周如雲的美女都去給畫師送禮以求得皇帝的寵幸，你搖搖頭，不去理會。天真地認為自己的美麗不會埋沒在後宮中，卻沒料到毛畫師用手點在你畫像上的瘕疵，成了你的致命殘缺，冷清孤寂的生活過了一天又一天。
曾經以為皇宮是溫暖的地方，但現在你在裡面瑟瑟發抖，以前的幻想成為泡影，你想逃。但怎麼逃？（不流世俗的傲岸，也帶出了作者自己的感悟。
）積分給我吧
利用環境描寫來烘托人物心情的300字寫敘事日記
4樓：匿名使用者
想起前些日回去故鄉，老宅院子幾棵高大挺立的白楊，樹下已是落專葉滿地，讓我找不準下腳屬的地兒。那是個多雲天氣風力較小，可那葉兒還是繼續的掉落著。「嘩啦啦，嘩啦啦」又像是一陣陣的掌聲在歡迎我的歸來。
一陣掌聲幾多落葉，撒淚般從眼前飛過，我不禁心頭有點發緊，不為他因，全是為眼前情景所動。拾一片乾巴巴的黃綠枯葉端放於掌中品讀，那凸顯著的稠密的脈絡彷彿老者皺紋裡住滿滄桑。此時站在這片生養過我的土地上，沐浴著「嘩啦啦」刺耳的落葉聲，心中有一種說不出的感傷。
我的童年在這裡度過，夢想從這裡放飛，一些往事一直溫暖著我的人生。童年的秋天沒有憂煩，純潔得如一顆棉花軟糖。黃葉飄旋的秋景中，到處有我蹦跳著瘋癲著與落葉周旋戲趣，彷彿那就是在撲捉青澀的希望。
秋風涼了，母親親手為我縫製的夾衣，不論是嶄新的或是翻新的都那樣舒適合體。當她為我披衣穿戴時隨口一句「天涼了多穿件衣裳」溫暖了我幾十個涼秋露寒。如今故人已去，就像這落葉隨意自然歸於土地，留下的是一片片難以彌合的隱痛。
此時，雖是枝頭果實累累秋色撩人，可依舊不能療傷，只因秋風太涼。
我想找一個關於寫同學的700字作文，開頭環境描寫，一句話概括事，大量的描寫和抒情，誰能幫幫我
5樓：卓釗
媽媽帶著我合弟弟，妹妹去石湖公園玩，我們先在草坪上玩，放風箏，風箏放的很高，但也會掉下來，我還在早地上打滾，從山坡上滾下來，又跑到山坡滾下來，我覺得這樣很好玩，所以重複很多次。
後來我們聽說裡面有兒童樂園，然後我們就一直在找兒童樂園，我們在裡面的小店買了冰淇淋，我們問了一下里面的人：「怎麼到兒童樂園？」他們說：「先拐右，再拐左，然後一直往前走就到了。」
接著我們就向著他們所指的路走，果然，我們走到了兒童樂園。那裡非常好玩，我們玩了蹦蹦床，還玩了走迷宮，還玩了水上推車，我覺得水上推車最好玩了，下次去我還想玩那個。
多麼美好的一天啊！以後我想每個週末媽媽都帶著我們出去玩。
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帶有環境描寫的初中滿分作文（600字以上）一定是要滿分作文，而且是環境描寫！！
6樓：微雨去塵
2023年浙江省寧波市中考作文
《感受鄉村》
初以為,鄉村便是童話的樂園.它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜.它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然遊然.
那只是詩中畫中的鄉村,當我們真實的走進鄉村,用心去感知鄉村,便會發現,我們的鄉村在經歷著苦痛.那裡也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地.遠望去,土地上那個佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力.
他在這片土地上成長,他的汗水滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強,他的腳步堅實了這片土地；他生於黃土又歸於黃土,世世代代,生生不息.風暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息.乾旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼乾涸空洞.
他們也有快樂的時候,只是這種幸福彷彿如此卑微.他們最大的幸福就是豐收,飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙.他們最渴望的生活便是風調雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活.
這樣的鄉村會不會讓我們感到失望,當我們面對這樣的圖景?而其實,鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實.感受鄉村,別總是做一個悠閒的觀光者,在體味它的寧靜與純淨的同時,給它的苦痛多一點目光,給它的辛苦多一點理解與悲憫.
感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農民最純樸的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈.
當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望.
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆,也且讓我們用心去感受鄉村!
我的媽媽作文500字運用環境描寫人物描寫心理描寫
7樓：丨四季甜橙丨
我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛的人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無私的愛都給了我，讓我茁壯成長。
我媽媽長著一頭濃密的長髮，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴脣，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛心、細心，有什麼好東西都先給我。
有一天，我和媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸裡有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說：
「媽媽，咱們買幾條小魚吧。」媽媽說：「好吧，買幾條呢？
」我說：「買六條魚吧！」我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。
媽媽把魚缸刷得乾乾淨淨，然後我就輕輕地把小魚兒放進魚缸裡，小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽說：「以後這幾條小魚讓你來養吧！」我說：
「哈哈，太好了！」我知道這是媽媽在培養我，對小動物的耐心、愛心，將來做一個對社會有用的人。
媽媽給我帶來了美好的生活，我一定好好學習、天天向上，報答媽媽的養育之恩，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。
寫人作文，要運用多種寫人的手法（600字左右）
可以先說10年過去了，想想我現在的成就，還要感謝我的老師，是您讓我懂得了。讓後再描寫人的外貌，她上課的認真。再讚揚一下，她就是說好話。描寫人物作文，倒敘手法 600字左右 他成功了！他成功了！他翻過了這座高山，也翻越了心靈的高山。他是一個孤獨的小男孩，生長在一座山腳下。從小因一場大病失去了自己的左腿...
寫人的作文，寫人的作文600字
生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠 最親切的關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻 是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理 是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯 最難以割捨的感情。童年像天上...
寫人的作文，寫人的作文600字
前幾天因為小區要修路，我家門口堆了一堆沙子。宇豪 我的弟弟 最喜歡玩泥巴沙子之類的，看到了這堆沙子讓他樂不思蜀。用那胖嘟嘟的小手堆砌著沙子，我在一旁靜靜的看著。事實上，我也想去玩，但有太多的顧慮，我只能羨慕的在一旁看著。宇豪似乎很忙，一會忙著 堆城堡 一會忙著 燒菜 連忙叫道 姐姐，姐姐，快來幫我啊...