1樓：勇敢達爾
用去60％，那麼就是剩下40％，也就是6.4噸是總共的40％即，總共有水泥：6.
4÷40％＝16（噸）然後，用去了5分之4，也就是剩下5分之1，則，餘下：16×（5分之1）＝3.2（噸）答：
還餘下3.2噸
2樓：匿名使用者
6.4/(1-60%)(1-4/5)=3.2
還餘3.2t
3樓：匿名使用者
哦~小子!~5年級的啊~叫我學姐`呵 我初一^o^這個題``:解:設原來有x噸.
x-60%x=6.4
0.4x=6.4
x=16
這個16就是原來一共多少噸了-再乘以5分之4就好啦``
4樓：匿名使用者
6.4/0.4=16
16*0.8=12.8
16-12.8=3.2
5樓：匿名使用者
6.4/(1-0.6)=16(噸)
也就是說,一共有16噸.
16*(1-4/5)=3.29噸啦啦!!!
6樓：
你好笨啊,虧你讀六年級, 我現在才讀四年級都做的出! 6.4除以(1-60％)再乘以(1-80％)等於3.2
7樓：
設原來x噸，
x-0.6x=6.4
則x=16
16-4/5*16=3.2噸
答：餘下3.2噸
8樓：雨秋葉子
解:設原來有x噸.
x-60%x=6.4
0.4x=6.4
x=16
則有 16-16*4/5=3.2噸
答：餘下3.2噸
9樓：
設有x(t)
(1-40%)x=6.4
x=16
所以16*(1-4/5)=3.2(t)
剩3.2噸
10樓：匿名使用者
解:設原來有水泥x噸
40/100·x=6.4
x=16
16-16*4/5=3.2
11樓：
6.4除0.4=16
16乘0.8=12.8
小學六年級數學題，小學六年級數學應用題，題目要短（附答案）
算術法如圖，將小明原有的看成1，小亮原有的就是 1 1 4 3 4小明後來 1 1 6 5 6 小亮後來 3 4 1 6 11 12 兩者相差 11 12 5 6 1 12 這個數是2，由部分求整體，2 1 12 24 個 方程法設小明原有x個，小亮原有3 4 x個列方程 3 4 x 1 6x x ...
六年級畢業應用題，六年級數學應用題？
5 48 x x 80.第二個圓柱的體積是80立方厘米。3.第一次運走 1000 2 5 400噸。第二次運走 1000 400 2 5 240噸。一共運走 400 240 640噸。元。5.設科技書為x本，則文藝書為 2400 x 本。5 3 x 2400 x x 1500 2400 x 900 ...
6年級數學應用題，六年級數學應用題
1.一個兩層書架，上層放的書比下層的3倍還多18本，如果把上層的書拿101本放到下層，那麼兩層所放的書本數相等。原來上，下兩層各有書幾本？儘量不用方程 上比下多 101 2 202本 下的2倍多18本。下有 202 18 2 92本。上有 92 202 294本。2.某學校春遊，若租客車，則有15人...