1樓：匿名使用者
要想更改這一狀態，就得必須改變現行的教學方式，倡導一種師互動，共同發展的教學模式，這就要求教師要把課堂的教學時間更多的還給孩子，教師在教學中只需要幫助學生明白自己想要學習什麼和獲得什麼，幫助學生尋找收集和利用資源，幫助學生設計適當的學習活動，幫助學生營造積極的心理氛圍，幫助學生對學習的過程結果進行評價。學生在學習活動前，根據自己的實際情況，確定學習目標，制定學習計劃，做好學習準備，在學習活動中能夠對學習進展，學習方法作出自我監控，自我反饋自我調節、在學習活動後能夠對自己的學習結果進行自我檢查，自我評價、自我補救哦。同時學生可以根據需要與其他學生進行合作學習，與其他人互相支援和配合，共同完成學習任務，另外、教師還必須鼓勵學生自主獨立地發現問題，通過實驗、操作、調查、研究等方式獲得知識和能力，只有這樣，學生才能夠真正成為學習的主人，才能為今後的發展奠定基礎，同時實現教師自身的發展和提高。
2樓：啈冨嘚菋檤
上課認真聽講，課後認真複習。
數學方面多做做練習題，語文多看作文書，多做閱讀題，英語要多聽，多說，主要要掌握語法。
小學三年級作文手抄報《做學習的小主人》
3樓：匿名使用者
我是學習的小主人
一看到題目，你們就會覺得奇怪，學習不會說話，又不會聽你的，那又怎麼會成了它的小主人呢？告訴你吧！你們想的全錯了，其實，學習都在每個人的掌握之中，比如：
你不學習，學習也不勉強你哦！你要學習，學習也就給你學習咯！這不是一個道理麼！
有一次，爸爸媽媽出去了。就我一個人在讀書、寫字。開始，我本來覺得很孤獨的，學著學著，交了一個好朋友——學習；雖然它不會動、不會說話。
但只要你對著書讀，按書也會對著你看，聽著你那感情的讀書聲，就像在聽著美妙的歌曲一樣默默地聽著。這不就是你的夥伴嗎？要是你一不學習，那學習也聽你的，不再讓你學習。
沒有學習你是幹不了大事的，你不學習，也沒有人逼你，除了父母，但他們也是為你好。想讓你讀多點書，長大後用學習到的知識去創造。學習都在每個人的掌握之中，像遙控器一樣，想幹嘛就幹嘛！
所以說，我是學習的小主人，你們不信 我是學習的小主人
4樓：
us dollars to chin
《做學習的主人》作文350個字以一上三年級
5樓：匿名使用者
做學習的主人作文
要想學習好，就不能讓學習成為我的主人。把學習看做是任務，而要做學習的主任，讓學習更好的掌握在我的手中。
古人云：不能則學，不知則問!愈難做愈要做!
學和問就好比鳥兒的一雙翅膀，缺一隻就無法飛翔。只有把學和問結合起來，在學中、問，在問中學，才是真正的學問，才能帶著學習的翅膀，愈飛愈高!
許多人都會覺得想別人問問題，會宣德自己愚蠢，什麼都不懂，太沒面子了!其實只有物質的人才會這麼想，這麼做。於是有問題也不問，一個積一個，越積越多，最後只是一個物質的人!
不恥下問，也是一種學問!
要想成為學習的主任，還需要善於觀察思考，我們在遇到問題的時候，應該先冷靜下來思考思考，若實在不懂，就可以去找可以幫助我們解答的人，老師，同學都可以!在我們遇到新鮮事物，我們要有好奇心去追問幾個為什麼，也可仔細觀察，這樣，你會發現，要學習的東西，還狠多!
做任何事情必須要有積極性，事情才容易成功，學習也不例外。當然，還要有信心去面對一切困難!俗話說：
「困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。」看你怎麼去面對它。你如果選擇逃避，那你永遠只是一個弱者;如果你選擇了面對挑戰，那就算失敗，你也是強者!
「世上無難事，只要肯攀登!」我堅信：「別人能做到的，我也一樣可以做到!
」同學們，困難像惡魔，你越害怕它，他越張牙舞爪。但困難又像海洋裡的船帆，經過一次次的狂風和驟雨，你會變的堅強，終會到達成功的彼岸!挑戰困難，永不退縮!!
你，就會成為學習上的尖子。讓我們做學習的主人，一起在知識的海洋中盡情遨遊吧!!
6樓：匿名使用者
做當五彩繽紛的花朵開放時，學習不能停；當雄健高大的楊樹長成時，學習不能停；當碩果累累的莊稼豐收時，學習不能停。你愛學習，知識也就會愛上你。
知識是博大精深的，而學習是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學習方法教給我們，下面就看我們能否掌握學習的要領。做學習的主人，誰都想當，但你有這種能力嗎，你能戰勝困難、挫折嗎？
學習並不是一件簡單的事情，學習的主人不是那麼好當的，要看你付出努力的多少。雖然我是個上課不愛發言的人，但我知道什麼是努力，什麼是灰心，知道什麼是勤奮，什麼是懶惰。俗話說得好：
「只要工夫深，鐵棒磨成針。」只要我有恆心，就一定能成為學習的主人。
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風避雨；學習是屋，為我提供生活之便；學習是一把鑰匙，為我開啟知識的大門。學習無處不在，關鍵在於你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠的奴隸。
我並不笨，可我以前為什麼會成為學習的奴隸呢？因為以前我不懂得自覺和自習，不知道怎樣進行科學的學習。過去只知道玩兒，怎樣玩得開心，就怎樣玩，可現在不同了，現在的我長大了，懂事了，懂得了怎樣做學習的主人。
天還是那麼藍，水還是那麼深，一切如舊，只是我變了，變成了學習的主人
擁有理想,做學習的主人三年級作文
7樓：丨千里快哉風丨
做當五彩繽紛的花朵開放時，學習不能停；當雄健高大的楊樹長成時，學習不能停；當碩果累累的莊稼豐收時，學習不能停。你愛學習，知識也就會愛上你。
知識是博大精深的，而學習是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學習方法教給我們，下面就看我們能否掌握學習的要領。做學習的主人，誰都想當，但你有這種能力嗎，你能戰勝困難、挫折嗎？
學習並不是一件簡單的事情，學習的主人不是那麼好當的，要看你付出努力的多少。雖然我是個上課不愛發言的人，但我知道什麼是努力，什麼是灰心，知道什麼是勤奮，什麼是懶惰。俗話說得好：
「只要工夫深，鐵棒磨成針。」只要我有恆心，就一定能成為學習的主人。
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風避雨；學習是屋，為我提供生活之便；學習是一把鑰匙，為我開啟知識的大門。學習無處不在，關鍵在於你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠的奴隸。
我並不笨，可我以前為什麼會成為學習的奴隸呢？因為以前我不懂得自覺和自習，不知道怎樣進行科學的學習。過去只知道玩兒，怎樣玩得開心，就怎樣玩，可現在不同了，現在的我長大了，懂事了，懂得了怎樣做學習的主人。
天還是那麼藍，水還是那麼深，一切如舊，只是我變了，變成了學習的主人
如何讓學生真正成為課堂學習的小主人
8樓：匿名使用者
以新穎的教學方法為主渠道，發展學生創新精神。 有道是「教無完法，教必有法，貴在得法」，根據學生的心理特點，注重設計新穎的教學方法，注意變換方法，調節學生學習興趣，以奇激趣，以賽激趣，以表演激趣。
我們該如何成為學習的小主人作文200字
9樓：神槍手打死熊
我們石梅小學座落在美麗的虞山腳下，新建的教學樓格外漂亮。
我們是校園小主人，要把學校當作自己的家一樣愛護。平時，我們說話做事都要講文明，管住自己的嘴，不要隨地吐痰；管住自己的手，不要打人；管住自己的腳，不要踢人、踩踏草坪；上下樓梯要輕聲慢步靠右走；隨手關燈、關水龍頭。
我們要從每一件小事做起，讓我們的學校越來越美。
怎樣做學習的小主人
10樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:老潘25512
11樓：人生如夕陽
要想更改這一狀態，就得必須改變現行的教學方式，倡導一種師互動，共同發展的教學模式，這就要求教師要把課堂的教學時間更多的還給孩子，教師在教學中只需要幫助學生明白自己想要學習什麼和獲得什麼，幫助學生尋找收集和利用資源，幫助學生設計適當的學習活動，幫助學生營造積極的心理氛圍，幫助學生對學習的過程結果進行評價。學生在學習活動前，根據自己的實際情況，確定學習目標，制定學習計劃，做好學習準備，在學習活動中能夠對學習進展，學習方法作出自我監控，自我反饋自我調節、在學習活動後能夠對自己的學習結果進行自我檢查，自我評價、自我補救哦。同時學生可以根據需要與其他學生進行合作學習，與其他人互相支援和配合，共同完成學習任務，另外、教師還必須鼓勵學生自主獨立地發現問題，通過實驗、操作、調查、研究等方式獲得知識和能力，只有這樣，學生才能夠真正成為學習的主人，才能為今後的發展奠定基礎，同時實現教師自身的發展和提高。
如何培養小學生學習思品的興趣
12樓：匿名使用者
很多學生認為思想品德課難學——太乏味，為什麼會這樣？很大程度上與我們老師的教學有很大的關係。長期以來，教師強調學生接受，注重知識要點的傳授，忽略了學生的自由發展、自主**，以致學生思維打不開，死記硬背，自我封閉，沒有學習興趣
如何輔導三年級的英語，怎樣輔導小學三年級英語
1，低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師，同學，磁帶的英語，能夠和別人進行簡單的對話，在英語的聽說讀寫中，聽和說最難，而低年級的孩子聽和說處於最佳階段，因此要抓住這個時期多練習，不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。要做到這些先得會讀單詞，要讀得準，2，要認識單詞...
教學三年級學習數學重點，如何教好小學三年級數學。
呂張龍 第一單元 測量 1 毫米 分米的認識 1 會用釐米估計常見物體的長度，並在實際測量中引出長度單位毫米和分米。2 通過測量活動，實際感受1毫米和1分米大約有多長，會用毫米和分米作為長度單位進行估計。3 知道米 分米 釐米 毫米之間的進率，能根據具體情境選擇恰當的長度單位，會用這些長度單位進行測...
家長心得小學三年級怎麼學好語文，三年級怎樣學好語文，家長怎麼幫孩子識字
山泉清水淌 提高語文成績，有以下幾點建議 1 工具書的應用 所謂的工具書，指的是字典 辭典 成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。2 廣泛的閱讀 有人說 多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的...