1樓：匿名使用者
妮：妮妮 妮子 nī zǐ
妮婢 nī bì
親妮 qīn nī
役： 戰役 服役 硝：硝煙 硝酸 炭：煤炭 炭火 誼：友誼 情誼 、
謠：造謠 謠言 噩：噩夢 噩耗 耗：
噩耗 消耗 跺：跺腳 跺蹬 跺足 跺打 嫂：大嫂 嫂嫂 挎：
挎著 挎包 籃：籃球 籃筐
再見了,親人生字組詞
2樓：兔子學古文
親人 至親至愛的人，不曾想起卻永遠不能忘記的人。只懂付出不求回報的人，無法用言語表達的人 ，每個年齡段親人的定義是不同的。
再見了親人生字加組詞幾須!!!!!
3樓：匿名使用者
妮：妮妮 役： 戰役 硝：
硝煙 炭：煤炭 誼：友誼 謠：
造謠噩：噩夢 耗：噩耗 跺：
跺腳 嫂：大嫂 挎：挎著 籃：籃球
再見了,親人這課生字組四字詞
4樓：匿名使用者
第十四個抄再見了親人生字組詞
14.妮 妮子
襲役 戰役 苦役 勞役 奴役
硝 硝煙 硝石
炭 雪中送炭 木炭 煤炭 炭黑 炭火
誼 友誼 深情厚誼 情誼 聯誼
謠 歌謠 民謠 謠言 謠傳
噩 噩耗 噩夢 渾渾噩噩 混混噩噩
耗 耗費 消耗 噩耗 耗盡
跺 跺腳
嫂 嫂子 大嫂 姑嫂 表嫂
挎 挎包 挎槍 挎籃子
籃 籃子 籃球 竹籃 菜籃
再見了親人課後一二題
5樓：因為不懂才註冊
（1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！
（ 引）這個句子講的是朝鮮大娘在志願軍戰士餓著肚子與敵人激戰了三天三夜的情況下，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，把打糕送到陣地上給戰士們吃。這時送來的打糕，比雪中送來的木炭還要珍貴啊。（感）朝鮮大娘和全村婦女，冒帶著生命危險為志願軍送打糕的感人事蹟，表達了朝鮮人民對志願軍戰士的熱愛和支援，以及志願軍戰士對朝鮮人民的無限感激。
（2）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
引）這個句子中的「您」指的是文中的大嫂。付出了這樣高的代價，指的是大嫂為了給志願軍戰士解決飢餓問題，冒著危險去前沿陣地挖野菜，被敵人的炮彈炸掉了雙腿。（感）這樣的壯舉，充分地體現了「不是親人，勝似親人」的濃厚感情。
而且作者還使用了一個反問句，使句子的感情更強烈了。一方面，表達了大嫂對志願軍戰士的深情厚意；另一方面，也表達了志願軍戰士對大嫂的無限感激，以及分別時的依依不捨。
再見了,親人有哪些左形右聲的字
6樓：匿名使用者
左形右聲指的是形聲字,左邊的是形旁,右邊是聲旁的形聲字.
漢字絕大部分都是合體字,由兩個以上的偏旁構成.有些合體字的偏旁只與字義發生聯絡,與字音沒
有關係,這樣的字是會意字,例如「眾、灶、涉、安、家、囚、臭、尖、塵」等字；有些合體字的偏旁,
一部分與字義發生聯絡,一部分與字音發生聯絡,這樣的字就是形聲字,例如「蝦、烤、裳、吐、杆、氨、理、忘」等字.
形聲字中與字義發生聯絡的偏旁叫形旁,前面例字中的偏旁「蟲、火、衣、口、木、氣、王（玉）、
心」就是形旁； 與字音發生聯絡的偏旁叫聲旁, 如例字中的偏旁「下、考、尚、土、幹、安、裡、亡」就是聲旁.形聲字就是由表示字義的形旁和表示字音的聲旁構成的漢字.
一個形旁或聲旁可以同多個漢字發生聯絡,充當多個漢字的偏旁,這樣既提高了偏旁的使用率,使得漢字更加系統化,又便於使用者迅速領會字義,掌握字音,正確運用.
再見了親人的四字詞語
7樓：yqsy一切隨緣
愛別離苦
【拼音】
ài bié lí kǔ
【釋義】
佛家語，指親愛的人離別的痛苦。
【出處】
《瑜伽師地論》卷六十一：「云何愛別離苦？當知此苦，亦由五相。」宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：「問：『如何是至極之談？』曰：『愛別離苦。』」
【用法】
聯合式；作賓語；指離別的痛苦
再見了親人 課文
8樓：匿名使用者
因為小金花的媽媽為了就偵查員老王，和敵人同歸於盡了。學這篇課文，重要的是理解親人的字眼，以及失去了親人的感受，這種親人，沒有血緣關係確勝於血緣的親人，因為他們經歷了生死考驗。你還在上小學吧，o(∩_∩)o~
再見了親人改寫作文jjjjjj，再見了親人第二自然段改寫成作文
朗朗家教 這個夏天，我們就要說再見。想到這裡，往事在我的腦海裡，一點一點地浮現。我們這個班級曾經吵吵鬧鬧，我們這個班級曾經其樂融融。這個班級曾經你爭我吵，這個班級曾經也有感人的瞬間。程村小學，六年級 1 班，這個孕育我們夢想的聖地！六年了，不長也不短。六年了，校園裡的每一分都值得我們留戀。我們在這裡...
再見了，親人，背那幾段，再見了親人這篇課文背哪段
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是抗美援朝的時候。再見了 親人 歷史背景 5 抗美援朝時。再見了，親人 一文，作者魏巍以志願軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。表現了朝鮮人民對志願軍比山高比海深的情誼。文章第一節寫和大娘話別。作者選取了大娘為志願軍做的三件典型事例 幾夜沒閤眼給志願軍洗補衣服 在一次阻擊戰中，冒著敵...