1樓：匿名使用者
離騷的我也沒寫，可以看看歷史書。
第八頁，3.1。
仙人球本來就是要晒太陽的，如果給他打傘，那隻會害了他。就像有些家長，過分的溺愛孩子，孩子不經歷風雨，只能做溫室裡的花朵，永遠不會長大。
3.2途中的人剛把樹木砍倒，沙塵暴就來了，所以我們要保護大自然，也是保護我們自己。
第十頁，6.
在語文書最後有很多。
第十一頁，3.
我寫的種瓜得瓜種豆得豆，結果種了錢沒長出錢。
12~13閱讀。
搞什麼這麼多……
你有不會的挑幾個問啊。
數學。19頁，8，2.
1.2*30+4*6+4*8=96元。
2.4*20+8*6+4*16=192元。
答，有兩種購買方案，最多192元。
第九題。
……這些符號我打不出來。
政治。奉獻，好學，真誠，尊師，自尊自信，挫而不折，堅強，自立。
歷史。6.假。
10.假。
14.假。
（你真會問，3個假。）
材料分析：
1.孟子。仁政。
2.好事和壞事是可以互相轉化的。老子，道家，《道德經》。
3.屈原，《離騷》。表達了作者對人民悲苦生活的深切同情。
學以致用第二題：
有利有弊。利在可以更好的儲備糧食和戰鬥力。弊在這是一種屈辱。
36頁，5.6.
5.……上網查吧，我不會寫。
6.西域：甘肅玉門關和陽關以西，也就是今新疆地區及更遠的地方。
暖溫帶大陸性氣候。
長安……河西走廊……今新疆地區……西亞……歐洲。
地理。猜謎語1.3.4.
1.企鵝。
3.鴕鳥。
4.企鵝生活在北半球，南極與亞南極地區。
袋鼠生活在澳大利亞地區，大洋洲。
鴕鳥生活在非洲與阿拉伯半島的部分地區。
38頁漫畫。
a.人口增，資源減。b.地球的孩子。世界人口的急劇增長是地球承受不起。
生物。40~41第二題。
甲瓶內蠟燭滅，沒有關無法進行光合作用。
乙瓶內蠟燭燃，有光能光合作用。
丙瓶內蠟燭燃，沒有植物，但是空氣中本來就有氧氣。
41第一大題。
aa,呼吸作用強，釋放的二氧化碳多。
42頁模擬製作。
會形成一層水做成的薄膜。
透過水晶體。
字變大了。
走進生活。
藻類。藻類可以食用。
科學之窗。
去查查霍金。
根據鳥發明了飛機。
保護生物。
**之窗。
……我還想知道來。
實踐平臺。
記事作用。
文字的前身。
最早的文字甲骨文出現後。
在生活中，項鍊，手鐲，耳墜，頭飾，髮夾，腰帶。
55頁，
喬木，灌木。
法國梧桐樹。
華燈和民俗表演。
2.機械組織，分生組織，篩管，導管，年輪。
3.傢俱。要愛護課桌椅。
鋸……木板鋸割。
鑿……在木材上挖孔。
斧……大塊木料粗略加工。
刨……平整木材表面。
墨斗……在木材上劃線。
56頁。
1.太多了。
2.上網查。
3.春晚看了沒？
4.元日，元日觀潮，歲旦。
1、丁羊是多利，乙羊為多利提供了細胞核，甲羊為多利提供了卵殼，丙羊為多利提供了孕育的子宮。多利長的像乙羊，因為乙羊維多利提供了細胞核，細胞核裡有遺傳物質。
2、（1）韌皮部 篩管 （2）木質部 導管 光合作用 （3）細胞
1、（1）丙組。因為丙組只有一個變數 （2）對照 （3）葉綠素在陽光下形成
2、（1）熄滅 無光，植物無法進行光合作用，只能進行呼吸作用，吸入氧氣。
（2）燃燒 有光，有充足的二氧化碳，植物能進行光合作用，釋放出氧氣。
（3）熄滅 瓶內只有二氧化碳，蠟燭無法燃燒。
1、（1）蒸騰作用
（2）白天光照強，光合作用也就強，製造的有機物就越多；夜晚沒有光，只能進行呼吸作用，降低室溫可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗。
（3）有水、無機鹽、營養物質、適宜的溫度和充足的空氣。
（4）aa
（5）因為有機物多，呼吸作用強，撥出二氧化碳也就越多。
2、（1）水 氧氣的多少
（2）釋放氧氣
（3）因為沒有光照，植物無法進行光合作用，只能進行呼吸作用，和小魚一起吸入氧氣，加快了氧氣的消耗。
（4）光照
（5）c d
1、如果長時間不給花澆水，植物不能進行光合作用和蒸騰作用，植株會萎焉；澆水過多，空氣不流通，不能進行光合作用和呼吸作用。所以應保持土壤的溼潤，同時保持空氣的流通。
2、可能是藻類植物，因為藻類植物需要陽光，要生活在淺水區。
（2）水泡
（3）鐵圈
2樓：匿名使用者
悲哀呀，你也是四年級的啊。答案書店有的，2元一本，很薄的
3樓：匿名使用者
我知道，上**搜送就有這些賣。
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