1樓：娜莉
手機作為現代通訊工具,為人們的生活帶來了很多的便利,也為中學生的學習和生活帶來諸多作用.其作用意義和必要性我就不再加以羅列了.
許多學校以「容易形成不良的消費習慣.中學生帶手機到學校很多是一種炫耀和裝飾,易於引發攀比心理,對家庭經濟困難的學生造成較大的思想負擔和影響」為手機的弊端之一,以我個人的看法,這不乎是在危言聳聽.如果照他這樣說,那麼我們國家是否要規定不許個人駕私家車外出呢?
是否要統一服飾外出呢?如果照他這樣說開寶馬賓士的就是誘人犯法?如果照他這樣說：
那麼李嘉誠不就是要將他的身家平等分配,是不是分配不均就落得個「誘人犯法」的罪名.也就不許公民到銀行取錢,以免遭人劫財,誘人犯法.很顯然學校所謂的「弊端」分明是在強詞奪理.
試圖以「弊端」之名將其移花接木到手機問題上.
相反,我認為學校的這個「弊端」反而是手機的一個魅力所在.你看看當今不少的青年俊士發憤圖強不也是受了如李嘉誠,李兆基等絕等富豪的影響嗎?手機也一樣.
再次,手機的廣泛應用學生的功勞看是不可磨滅的吧?若不是你們中國電信,中國移動看似也不能在當今激烈的社會上立足吧?在一個我認為手機的廣泛應用,是促進科技革命的一大重要因素,正因為不斷的需求才會有不斷的**.
而**要符合要求,則科技發明是必須的.如今經濟蕭條,消費是解決方法,手機消費又是重要的環節.所以………..
對學習造成嚴重影響這我想是不可避免的.不可否認一些學生在午休、睡前、半夜甚至課堂上發簡訊幾乎達到痴迷狀態,嚴重影響了自己正常的學習和休息.但是縱觀如此等學生不就是早已不學無術了嗎?
玩手機只是他們的手段之一,換句話來說：即使他們不玩手機,也會有其他的途徑來「消遣」.然而切不可一概而論!
而學生在課堂上的隱蔽動作老師很難發現,難以有效制止,課堂的學習效果肯定每況愈下.動作如何隱蔽?隱蔽到那個程度?
實質上教師什麼都一清二楚的,只是不想管.這等老師就是「只許州官放火,不許百姓點燈」的很好的例子了.在課堂上不想管,而下了課就好像滿口仁義的在辦公室像」大義凜凜「那樣向領導.
家長告狀.對於這個我實在無語……..試問你老師已經都不想管了,學校還何必要管呢?
如果是這樣,老師不就是失職?
而一旦考試季節來臨,用手機作弊現象的出現也就在所難免了!然而難道就要將這原因歸罪到學生攜帶手機到校上了嗎?我也斗膽問問,帶手機到校就可以作弊了嗎?
或者說：手機到校就可以互發答案了嗎?我想問問你們做老師的是如何監考的?
一個試室就30人,這樣也」監控「不住嗎?以我所見：這根本是老師的態度問題,如此看來學生早晚會拿著手提電腦去考試!
所謂：在其位謀其政.此等老師尤有愧對我們,也愧對老師這個職位.
虛說為人師表,如此不負責任,真如同是：輔人之作奸犯科,等同促人之犯法,置社會之風氣於不顧,虛榮不分.悲者悲其悲,哀者悲其哀.
更令我覺得冒煙的是,竟然將自己過錯歸罪到學生身上.
以上我簡明扼要的分析了學校認為「攜帶手機到學校的弊端」.班主任、年級長、德育處主任在發現學生違規時要進行教育,這往往成為問題的焦點,而他們的處理不當很容易激起學生的逆反心理,反而違背了學校的初衷,起了相反的作用.常規管理也是一種教育手段,要講清道理,讓學生自覺遵守,而不是強迫學生執行.
我覺得這才是解決的根本途徑.
而想要學生接受,那麼首先要學生服你.否則你只得「冒煙」吧!窮則獨善其身,富則達濟天下.學校這樣一味的抱怨,沒有絲毫的意義!
2樓：匿名使用者
我只能給你一個大概的脈絡：
手機對於中學生來說，有利也有弊。它可以讓學生拓寬視野，擴大人脈圈，但不能保證你交上什麼樣的朋友；手機可以幫助學生更好地學習，但不能保證你不去用它來娛樂；手機可以讓你跟同學更好的交流，但是放眼望去，一片低頭族。
手機對於中學生，雖然有利，但是弊端也不少。儘管如此，中學生還是不能完全放下手機。
手機作文500字
與家人玩手機的衝突作文600字
3樓：匿名使用者
因為我怕如果有一天我走了……他們會怎麼樣，他們會不會哭，會不會後悔他們之前對我的欺騙，我已在自己的心中死去了，我失去了一起動力，變得神情恍惚，每一次我都想；總想離開這些人和這個不公平的世界，但我不敢。其實我好無助，但父母不懂。
他們只知道讓我學習，其實小學時我成績不是太好，就是因為不好我才有動力，我每一天沒日沒夜的讀書，只為了期末段考，終於我的付出得到了回報我考了班裡的第二名考了階段的第4名，我滿心歡喜的回去告訴爸爸這個好訊息，想得到他的表揚，可他皺了皺眉頭說：」為什麼不考第一名，「說完他便起身走開，他沒有回頭看我一眼，我沒有說什麼，我傷心極了，不知不覺眼淚落了下來，不是因為委屈，是因為他根本不知道我為了這個成績付出了多少，每當他在憨憨大睡時我還在熬夜看書，為了這個成績我花了多少精力多少時間才換來的，可他從不知道我內心的苦澀他對我只有要求，為什麼不能給我一點鼓勵呢(⊙o⊙)？其實我真的很努力了，為什麼不能給我一個微笑呢？
當你考了第二名時，家長可能更多注意的是你怎麼沒有考到第一名，而不是那第二名，你是付出了多少精力，多少時間換來的……
手機的危害有多大 作文 500字 好想好想
4樓：雪域籃心
隨著科學的發展，人們的生活有著很大的進步，但是，生活中的那些高科技，也會來我們帶來危害。 手機，想必大家的知道。手機給人們的生活帶來了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給人們帶來的危害甚至超過了吸菸。
當人們使用手機時，手機會向發射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。
一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變人體組織，對人體健康造成不利影響。 而且，據《東方**》報道，德國一項研究首次發現，手提**可能會導致眼癌，因為研究人員發現，常用手提**的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍，這項研究結果倘獲進一步證實，勢必會導致大量索賠訴訟。
由手提**釋放出的輻射，長久以來都被指會暫時改變腦細胞的功能，卻一直無證據顯示這些輻射會長遠地危害人類的健康。
不過，今次由德國埃森大學施湯授領導進行的研究卻有驚人發現，他們在調查一種「葡萄膜黑素癌」的眼癌時，便發現該癌症與輻射有密切的關係。 手機就是一位無形的殺手，在不知不覺中給人們帶來了危害，但現在人們又離不開手機，所以，不要將手機危害置之不理。
5樓：匿名使用者
手機的危害有多大
隨著科學的發展，人們的生活有著很大的進步，但是，生活中的那些高科技，也會來我們帶來危害。
手機，想必大家的知道。手機給人們的生活帶來了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給人們帶來的危害甚至超過了吸菸。
當人們使用手機時，手機會向發射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變人體組織，對人體健康造成不利影響。
而且，據《東方**》報道，德國一項研究首次發現，手提**可能會導致眼癌，因為研究人員發現，常用手提**的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍，這項研究結果倘獲進一步證實，勢必會導致大量索賠訴訟。由手提**釋放出的輻射，長久以來都被指會暫時改變腦細胞的功能，卻一直無證據顯示這些輻射會長遠地危害人類的健康。不過，今次由德國埃森大學施湯授領導進行的研究卻有驚人發現，他們在調查一種「葡萄膜黑素癌」的眼癌時，便發現該癌症與輻射有密切的關係。
手機就是一位無形的殺手，在不知不覺中給人們帶來了危害，但現在人們又離不開手機，所以，不要將手機危害置之不理。
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6樓：是你的天枰
1全部以及再也不在上課的時候玩手機的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候玩手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說玩手機的。 今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道
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