1樓：匿名使用者
~~~ 凡事要靠自己，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，有事請打114
2樓：戀歐靜靜
er..請問哪篇作文。六上有很多的、
六年級上冊作文：我是…… 10
3樓：樹影搖曳丨
我是一棵綠意盎然的樹，涼爽的春天，我的枝頭上佈滿隨著陽光燿動的綠葉；炎熱的夏天，我是人們的大涼亭，人們喜歡在我的肩膀下聊天、遊戲；秋天時，四季的設計師為我換上黃色的秋裝；冬天到了，白茫茫的大雪，覆蓋著我，又讓我換上白皚皚的西裝。
我剛入土時，四周的環境盡是青山綠水、空氣清新，自從**將這裡規劃為住宅區，高樓大廈漸漸林立，許多同伴們也陸續的被砍走，還好我比他們幸運許多，留下來擔任美化都市的任務，才逃過一劫。不過，情況並不是想像中的樂觀，我成天要生活在臭氣沖天的水溝及汙染的空氣中，這些都讓我呼吸困難、四「枝」無力，再也長不出茂盛的枝葉，我恨不得馬上搬離這裡。
終於，有一天有人買下我生活的這塊地，我又要搬家了，我心想：「天哪！」，我不敢想像會被帶到什麼樣的鬼地方。
意外的事發生了，當我睜開眼睛時，竟是一片茂密的樹林，圍繞著冰涼清澈的潺潺溪水，彷佛是人間天堂，我就在這裡自由又舒服的過了一陣子。
雖然，我非常滿意這片樹林，但好日子並沒有持續多久，人類的汙染和破壞，仍然陰魂不散的威脅著我，果然有一天，上游漂來許多垃圾，溪水漸漸得變混濁，惡氣沖天讓我的同伴們個個叫苦連天，以前這裡根本不可能有垃圾的，又是因為人類的破壞、汙染，讓這裡完全變了樣，之前乾淨的樹林已經無影無蹤。年輕力壯的我，現在滿身疾病，不知還能活多久了！
樹，是人類的好朋友，能提供芬多精及氧氣，並且淨化髒空氣，人如果希望活的健康，就要人人舉手之勞做環保，這樣我們的子子孫孫才能繼續居住在這顆美麗的藍色星球上。
六年級上冊作文大全
4樓：匿名使用者
我最敬佩的人，不是什麼偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個個樸實無華的清潔工。
清潔工們不怕髒、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作了，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：「你們每天工作不累嗎？」阿姨說：
「也累，但是看到人們對乾淨整潔環境露笑容的話，就值了！」多麼樸實的話語啊！
清潔工們在人們工作、上學的時候，就給大家帶來了乾淨整潔的環境，她們在默默的奉獻。
這就是我最敬佩的人，一個個樸實無華、任勞任怨、不怕髒、不怕累的清潔工。
2在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個人。
我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其他學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個人，一個嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。
我敬佩一個人，一個知識淵博的人。她博覽群書，儘管工作那麼繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的遊戲多麼吸引人，她總是開啟閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個人，一個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學校要什麼稿件，她總是第一個上交；不管工作多麼繁忙，她一直在向上攀登。
她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育**也被編輯採納，她成功了！
我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的「慈母」——唐老師。您為我們付出了那麼多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！
人教版六年級上冊語文的第三單元作文。
5樓：武夷山大道
六年級第三單元作文 僅供參考
我有一個爺爺。今年他以經七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。
可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對爺爺說：「沒事的，你患得只是一般的肺炎」。
開始我很不瞭解，認為他們的謊言對爺爺的**不利。可現在我卻相信有時「善意的謊言」是最美的。應為……
爺爺是個老實巴交，一字不識，一生清貧的農民。一輩子沒享過什麼福。他有六個子女。
奶奶去世早，我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子，很節儉。有一次他的節儉還讓我丟足了「面子」。
那一次是爺爺送我上學，早餐是在上學的路上買的麵包和牛奶，到學校時麵包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶裡扔。爺爺看見了趕緊喊：
「別扔，給我!」可他還沒有說完我已經丟進了。這時，爺爺竟然當著那麼多同學的面從垃圾桶裡揀起了那用食品袋包著的半塊剩麵包。
當時同學們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
如今，爺爺正在做化療，因為他沒文化不懂。還以為**一般的肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。
幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對不會**的，因為他怕花錢，心痛子女。認為自己病反正是治不好，幹嘛要花那麼多錢給子女增加負擔。可是爺爺啊!
你可曾知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!
爺爺，你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續你的生命，哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!
6樓：佛
冬天·寬容。·關愛
一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恆的主題，「只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間„„」 有一首歌唱道「接受我的關懷，期待你的笑容，『人』字的結構就是相互支撐„„」那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，喁出了人間真情。
關愛是什麼呢？是體貼，是電腦桌上一杯咖啡；是關心，是病人床頭上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚硬幣；是尊敬，是老人們的一陣陣歡笑，是寬容，是大家相互諒解的心聲。
花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅、百花競相開放。鷹兒得到了藍天的關愛，因此有了自由的翱翔，利鋒直刺雲霄的豪情，水兒有了大地的關愛，因此有了滴水穿石，百川東流的奇景。人們得到了他人的關愛，因此有了寬容。
有一天下雪了，我放學走在回家的路上，只見雪後的地面坑坑窪窪的，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。
前面快到十字路口處，一群人正好推一輛載滿大白菜的三輪車。 這輛三輪車深深的陷在雪中，眾人一邊用力推著一邊喊：「一二三」！
我一邊走，一邊回頭看，心裡為他們加油。突然，在我前面的一位騎著車的中年人，重重地摔倒在地，掛在車上飯盒裡的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，路邊的行人慢慢停下來看熱鬧，大家都認為一番「舌戰」就要發生了。沒想到，那位年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。
中年人向年輕人道歉說：「真對不起，我急著為醫院的病人送飯，今天路滑，一不小心„„，同志，你的皮夾克„„」，人們把目光又轉向了年輕人。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說「這麼點兒小事，您別往心裡去，您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有『口福』，還嚐了個鮮兒，」兩個人都笑了，眾人也笑了。
我望著那漸漸散去的人群，心中有種說不出的感覺。回頭看那輛陷入雪中的三輪車，在眾人的幫助下，已經衝出了困境。我繼續向家走去，呼吸著雪後清新的空氣，看了一眼藍藍的天，我心裡有說不出的舒暢。
當我們因失敗而沮喪時，我們需要愛心給予鼓勵；當我們因災難而悲痛時，我們需要愛心給予幫助；當我們苦悶、孤獨時，我們需要愛心給予安慰„„
一顆顆閃亮的愛心好像晶亮的星星一樣綴滿人世間的夜幕，構成美麗的夜景，黑夜因此而光亮。愛是人間永恆的主題，「只要人人都有一點愛，世界將變成美好的人間„„」
我上六年級了作文
六年級上冊語文單元作文評語
7樓：君冰可
我覺得您的看法也是挺好的，下面我將說說我會怎樣寫作文評語：
一、好處
句子、成語、詞語等內容方面。因為不僅要表揚好句，對於成語、好詞的多運用也值得表揚；
修辭手法。包括比喻、擬人、排比等這些小學生可以常見、常用的表達技巧，如果他們有用到，也應該提出表揚；
標點符號。如果通篇作文或者大部分的標點符號都運用正確，也是應該提出表揚的；
中心思想是否明確，內容是否有跑題等；
字跡是否工整。要培養學生們的工整書寫意識，如果他們的字比較好看工整的話，也應該提出表揚。
二、缺點
相應的，要表揚優點，就也要提出缺點，不要害怕批評孩子，我們最應該培養學生的就是知錯改錯的意識。當然，更要著重的還是表揚優點，畢竟要發展學生興趣，不能讓他們對寫作文失去動力嘛！
缺點可以包括以上的優點的反面，具體還要看作文的實際情況。
8樓：小葡萄
六年級作文考驗學生的敘事能力，我們從優點、缺點開始分析優點：1、感情真摯 2、字跡工整美觀 3、語言優美生動，運用的比喻、擬人手法恰當合適 4、結尾昇華，凸顯了主題和情感
缺點：1、字跡潦草 2、主題不明顯，有跑題的跡象 3、語句不順且有錯別字，標點符號使用不恰當等等
六年級的學生多自尊心較強，建議多找找優點，缺點可以適當一提，或者用委婉的說法來告訴學生，比如一篇文章，可以先說 語言很質樸，感情很真摯，字跡工整，但是是否有一點跑題了呢？
人教版六年級上冊語文第七單元作文
9樓：手機使用者
溫暖的街頭
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。
當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩隻特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，於是便有節奏地掉了下去。
當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心裡覺得後面有點不妥當，就轉身，看見有兩隻小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪裡尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩隻失蹤的小鴨子。
當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩隻小鴨子的腳印。可過了下水道口，又不見了小鴨子。於是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？
恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，於是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發出急切的「嘎嘎」聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。
巡警蹲下身，一看，兩隻小鴨子的頭正出沒在水裡。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩隻小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭 ，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的「嘎嘎」聲。 一陣子後，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
六年級上冊語文第七單元作文，六年級上冊語文第七單元作文400字
留下一片林 小鴨子歷險記 今天，陽光明媚。住在溫哥華爾街頭的鴨媽媽帶著一群鴨寶寶在散步，它們很久沒呼吸新鮮空氣了，所以一路上一直在快樂的享受著明媚的陽光和新鮮的空氣。它們並沒有注意到它們正走在沒蓋緊井蓋的下水道上。突然，走在最後的三隻鴨寶寶掉進了下水道，它們在下水道一直叫著，鴨媽媽聽到驚叫，回頭一看...
六年級上冊英語第五單元作文，六年級上冊語文第五單元作文400字
符咒網路 生活總是平淡而又無味的，記得曾經有人跟我說過，生活就像一面鏡子，如果你對著它笑，那麼在鏡子裡的你也總是笑著的。我不追求奢華的生活，也不追求精彩的人生，我喜歡平靜的生活，就像平靜的水一樣，簡單而又透明。但是往往事宜願違，生活不可能那麼的平靜，就像水也不可能一直平靜下去，生活中人與人之間的勾心...
六年級上冊語文第七單元作文，六年級上冊語文第七單元作文500字
死神 這一天，陽光明媚，風和日麗，一隻大鴨子後面跟著一些小鴨，看起來，那隻大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧！著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢！他們悠哉遊哉地走著，他們走過來時，汽車還要讓著它們，彷彿是什麼老爺。走著走著，鴨媽媽看到了一個下水道，那個下水道可能事由於道路施工的問題...