高一的化學內容難還是高二難,高中的化學難在那裡?

時間 2022-09-04 01:25:04

1樓:s_shams陽光

其實是高一的難。 高一其實是概括了高二要上的所有內容,但都只是初步介紹。

到了高二,會把知識點細化。

2樓:魅風

高一的化學主要是打基礎,如果選理科的話高二的化學要難一些,很多的都是在高一的化學知識上再加深的。選文科的話就比較簡單了,就是一些記憶類的知識

3樓:

應該都差不多隻是高一時高二的基礎,高一的學通了,高二自然就不難了

4樓:七色老人

如果你是聰明的高一的難,如果你是肯學的高二的難,如果都不是都難,高一偏重記憶高二需要動腦思考

5樓:匿名使用者

高一難,高二有機物不難

6樓:月半很忙

高二的吧,有機化學學的挺痛苦的

7樓:藍澤薄荷

如果有機部分學的好,高一的難

8樓:暗日隱

高一學好,對高二肯定有幫助。

9樓:匿名使用者

高二吧,金屬元素學起來挺頭疼,有機還好,做多了也就還行

10樓:匿名使用者

物理難度直線上升 化學還好,但是基礎好的話都能學得下去,理科需要靈活思考,文科死記硬背較多,選什麼,最好看性格決定啦,自己喜好最主要

11樓:心好痛

高二的吧,不過也不是很難的。。。

12樓:匿名使用者

當然高二

溶液裡的反應搞的你頭都大(化學反應原理)

高中的化學難在那裡?

13樓:365幸運星

是高二高一必修是最基礎的知識,高二開始學習選修內容,選修內容是必修內容的知識延伸,在選修內容中化學反應原理非常重要,一定要學好,難度還可以,比較難的是物質結構與性質,但是在有些地方,這一模組沒有選擇學習,其餘的模組不是太難。

14樓:匿名使用者

高二的時候最難學,因為要從高一的無機化學,轉到高二的有機化學,很多同學一下子適應不了,高三的化學只是對高一和高二的總結和深化罷了,只要高二學好了,高三就沒有問題了。

15樓:匿名使用者

不難,都是記憶跟理解的問題,

高中化學難嗎

16樓:

高中化學,就是理科中的文科,需要記的東西很多,在高一時,高中化學就可以依靠背就可以,但是到了高二高三,背記的方法就不好使了。那是因為,後來的高中化學需要學生的思考,只有懂得原理才能有進步。不是盲目的背。

當然背化學是初學化學的必修課。只有在化學的基礎達到定量時,量變到質變的過程。

高中化學,不存在難與不難的說法,只有你用不用心學,只要功夫深,鐵杵磨成針。這個道理你應該懂。

我的經歷:在上高中時,我還沒有悟出化學是什麼,所以成績一直平平。後來更是到了低谷。

無奈之下,我只能在高二下學期,自己重學以前的知識,時間不到半個月,成績就很高了。高中時我的化學平均最低分92分。

現在你知道了吧!!送你一句話: 苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。這是我的座右銘。

17樓:奈何緣淺

就高中化學而言,相對物理生物而言,難度不是很大的。

學習化學有部分興趣成分在裡面的,因為它由實驗和理論共同組成的,而

二者之間又是相互促進的,如果對物質間的反應提不起興趣的話,則對化學的

學習也會有阻礙作用。

另一方面,我們思想中的難大多是自己學不大會得就稱難,高一的化學學

習好壞也與初中培養的興趣和基礎用較多的關係,如果還是在就讀初中的話,可

以現在就培養好興趣。

如果是就讀高一的話,覺得沒有方向,提幾點不成熟的意見,從基礎出發,

這是大部分人都知道的,而思考化學的基礎,1、元素,2、物質,3、化學反應

大部分的題都是圍繞這幾個方面組成的,最基礎的是元素了,也是相當重要的,

要想學好化學當然得對元素週期表中的元素相當的熟練,由其散出的性質、特性

也就慢慢的熟悉了,由元素到物質,根據元素特點慢慢擴充套件到物質特性與特點等

並熟悉的掌握,物質間化學反應也就更容易記憶了,元素的記憶可以通過老師教

的繞口令來進行,而物質和化學反應主要是通過看書和做題來鞏固了。

高一化學是整個高中化學的入門與基礎,是重要的一個環節,是學好高中化學

的前提,一般難度不會很大,可要學好也是要花時間和經歷的,做題和有意識的

記憶有比較好的效果。

願對你的學習能夠一定的幫助,現在的中國式教育給我們的思想空間不是很,

所以我們自己需要常問自己,常思考一些沒有經歷的問題,因為經歷多了對我們

的成長有更大的幫助,各個方面都多嘗試!加油!

祝天天開心,學習進步!

18樓:鄭州市實驗補習學校

不難,高中化學的知識比較零碎,需要背記的比較多。而高三化學需要學生的思考,只有懂得原理才能有進步,盲目的背記並不能使學習提升。當然背記知識點是學習化學的必修課,只有在化學的基礎達到一定量時,才能產生量變到質變的過程。

19樓:漂泊地中海

化學挺好學的,就是理科中的文科,有些反應需要記住,但是真正的那幾個很有特徵的用於鑑別的化學反應也就那麼幾種。相對難得可能是化學式的平衡,比較難一點。但是找到規律就很容易。

20樓:匿名使用者

實際上只要感興趣就不難,我從沒有特別訓練過,還獲得了吉爾多肽杯(省級化學競賽)二等獎呢。不要未戰先怯。

21樓:

難不難每個人的看法是不同的。

我是一名浙江的高中生,我可以告訴你一些我的看法。

首先,一定要勤於背誦,什麼化學方程式,物質的性質與應用等,這都是最基本的,然而光靠這些遠遠不夠,單掌握這些只能拿到一點分數,但是卻是基礎。其次,你一定要會應用,老師上課所講的知識點不僅要牢記,還要融會貫通,學會舉一反三,化學題難起來真的很難,什麼有機,化學反應原理都很難。不要小看化學的難度,它涉及計算還有物質推理等,可以達到物理難度。

最後一定一定要多做題,題海戰術其實很管用,多積累課外的知識。總之,學化學要有一個聰明的腦子(不是說有多聰明,而是腦子要活)以及勤奮刻苦的品質。什麼理科中的文科都是騙人的。

如果你不相信可以去查一下2023年浙江化學選考試卷,選了化學的人好多都想上吊。

理智考慮,不要喝那麼多雞湯,人與人之間是有差距的,有些差距不是單靠勤奮就能彌補的。(我們學的是蘇教版,選考難度很大,化學不容易)

22樓:匿名使用者

高一的化學都還是起步階段、上課認真、作業認真的話、應該都是沒什麼問題的、高二高三的就明顯上個檔次、畢竟是初中到高中的過渡階段、不會一下子難倒你們、我是高二學生、希望有幫助

23樓:荒古畢業王

高中時候偏科就喜歡學化學,物理生物差的不行

24樓:匿名使用者

不難,個人感覺是理科中最好學的

25樓:jim老師講化學

初高中化學內容銜接之1-18號元素

26樓:忒你頭

高中化學哪部分最難學懂

一、明明學是化學課,可是偏偏要學什麼物理性質、物理變化

物質的變化——物理變化和化學變化

沒錯。化學是研究物質的組成、結構、性質(所謂「位——構——性」)及其變化規律的科學。化學變化常常伴隨著物理變化,而物理變化卻可以不涉及到化學變化。

這樣,在學習物質的化學性質時,必然要涉及到它們的物理性質(簡稱「色味態密溶」等);在學習物質的化學變化時,必然涉及到它們的物理變化。

二、明明學的是化學課,偏偏要一再強調學習安全的重要性

安全,化學藥品的使用安全和實驗室安全,在九年級的時候就學過一遍了。高一還要講安全,並且放在教材的第一課,充分說明安全在化學科學中的重要性。

化學實驗室,安全第一考試要考安全,化學學習講安全,化學實驗講安全,生活中更要講安全。我們周圍到處都是化學藥品,加油站和汽車裡的汽油、廚房中的天然氣和煤氣、家庭裡面的殺蟲劑和消毒劑,等等。

第一課講安全,「四不一問」最重要,就是對化學藥品「不摸、不嘗、不直接聞、不帶出實驗室」,遇到疑難及時「問老師」。

三、物質分為純淨物和混合物兩大類。混合物裡面含有「雜質」,明明說的是雜質,卻偏偏說雜質也有用。

所謂雜質,是相對於純淨物而言。可以這麼說,世界上的任何物質都是有用的,都有價值的。

以米和糠的混合物為例,一般認為糠是雜質。糠確是良好的飼料和制酒原料。沙子和金,一般認為沙子是雜質。沙子確是不可缺少的建築材料。相對於糠和沙子比,米和金子又何嘗不是雜質?

四、提純蒸餾液體混合物,說是要密閉,又說是要通大氣、不密閉。

化學中的蒸餾操作,本質上是加熱液體,使其中的成為蒸發為氣體,再冷凝為液體,這個過程中涉及到蒸發的氣體的洩露,因此需要密閉。

而在蒸發的氣體再次被冷凝為液體之後,氣體洩露幾乎不是問題,密閉與否就不那麼重要了。但是注意一點,整個蒸餾操作是在加熱、氣化、冷凝的過程中,如果完全密閉,必然導致氣體膨脹、**的事故發生,因此不能完全密閉。

海水分離的蒸餾裝置折衷的作法是;在冷凝之前的過程是完全密閉的,冷凝之後、接液的時候一定要接通大氣。前面密閉、後面不密閉,這就是蒸餾操作的一大特點。

五、明明地球的表面有五分之三是水,你卻偏偏說地球表面缺少淡水。

地球表面的水,95%以上都是海水,含有一定鹽類的鹹水,人類不能直接飲用,必須經過脫鹽、淨化才可以飲用。

海水脫鹽變成淡水,是一個世界性的難題。蒸餾是最容易想到的方法,但是成本太高了,不可以大規模利用,尤其在全球都呼籲「低碳經濟」的情況下,蒸餾更不可取,必須採取其他的方法。

六、質量、長度、體積這些計量單位我們在物理課中都常用,為什麼到了化學裡就不夠用了,非要再引入一個新的計量單位——物質的量?

高二生物和化學哪個難

27樓:0小寶

生物的知識點很散,你要學好就要像英語一樣記,要不斷地記不斷的運用,我選的生物化學只學了高一,認為化學跟數學一樣要記得主要知識點然後就是靈活運用了。

我認為啊生物和化學都差不多,如果你兩個都學得差不多你就按興趣選。

至於為什麼化學比生物難考a,是因為大家都認為學物化的都是人才,然後成績好的就都選物化了。但是等級是按比例算的!!!!!!前百分之十(不記得是不是了)才是a,然後物化的都是尖子按比例算成績中上的也不一定會拿a,而生物就不同了選生物的在人們意識中就比選化學的低那麼一檔次,所以在生物中更容易拿a,我們要錯位競爭!!!

既然尖子都選物化去了我們何必去給他們當分母?????

所以個人建議如果你化學不是強人,如果你化學生物差不多,如果你對化學不是情有獨鍾,那你就選生物吧。

28樓:

1.為什麼老師都說 生物越學越難,而化學越學越簡單很簡單 生物是正在發展的專業 未知的領域非常巨大 現在搞生物的 越是尖端的越知道我們知識的匱乏 反觀化學 同樣是再發展 但是已經有很多前人的研究在前 潛力不如生物

2選物化是很有挑戰的,物化比物生高考中難考a(你是江蘇的 別的省得人不會懂得 他們也不知道我們的形勢)這也不一定 現在化學難度比較固定了 而生物難度還在加大其實在高中的生物內容不多 只有不斷加大難度 比如10年最後一題 就是生物競賽題改變的

總之 高中的內容都是基礎中的基礎 這有點生物發生率的意思 前人研究的越多 你要基礎學的就越多 前人研究的越少 你要基礎少 但是研究下去就非常難

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