1樓：匿名使用者
其實換位想想，很正常！一個人幹一份工作很多年後工作熱情沒了，肯定會出現浮躁情緒，而且會帶到工作中來，試想一下你上了這麼多年學，當了這麼多年學生你煩不煩？我想要是換個剛實習的老師，他肯定不會這樣。
不過從你的描述看，這個老師素質是有些問題，這樣的很多。 再來說說你們班同學的反應，我個人感覺這也是很正常的，比如說你在街上看見一個流浪漢，被樓上掉下來的石子砸住了，你會不會笑？可他有多疼，他有多怨，他的傷口很可能會感染，又有多少人會關心？
這跟你說的是一個道理，同學們只關注家長被戲弄，卻沒人關心他內心的感受，只能說他們幼稚，而你比他們成熟的多！
2樓：匿名使用者
第一：你的老師不應該在課堂上打**因為在上課，上課是屬於你們的時間
第二：我想你也應該從老師的角度來看這個問題，如裡是你的學生幾天沒來上課你的情緒我想也穩定不下來的．
3樓：杜新自
老師可能氣急了,學生可能也有點問題..老師的心態也不是很好.
4樓：一個龍人
你說老師是在課堂上打**，不知道你的意思是在上課時間，還是在課間休息時間，如果是在上課時間，那就不應該了。什麼是上課時間，就是學生學習的時間，老師授業解惑的時間，他浪費的不只是他的時間。而是全班學生的寶貴時間，再者說 不是上課時間，那位老師那樣給家長打**的語氣，真的讓人感到可憐，為什麼，你是老師，你就是學生的榜樣，你那樣子給學生留下什麼印象，就可想而知了，我們的家長還會放心把自己的孩子讓你教育嗎？？！！
有些老師的素質真的讓人擔心。現在的學生是我們祖國的未來。他們就這樣對待？？ 如果是自己的孩子他會那麼做嗎？？！！！！！！
5樓：小笨蛋花花
有時候站在自己的角度會想不通，學會換位思考，很多事情就可以理解了。雖然老師要為人師表，但是老師也是平凡人，不是聖人，有些事也是可以理解的。
6樓：匿名使用者
別管那麼多，你做你自己。
請問你是初中生還是高中生，你們班這個年齡的人一般都是這樣子，大了就明白老師這樣做很不對。
你如何看待老師對你的嚴格教育？
7樓：匿名使用者
嚴師出高徒，老師對我嚴格，是期望我成才。
愛之深責之切，老師對我
回嚴格，說明老師打答心眼裡對我負責。
教育總是希望收到成效，老師對我嚴格，說明我是可造之才。
老師對我嚴格，說明我自身有很多問題亟待改進。
老師對我嚴格，說明老師自身要求也很高，是一名追求完美的老師。
怎樣看待老師對同學和自己的批評
8樓：中公教育
一、要保持頭腦冷靜
當受到老師批評、責備甚至誤解時，一定要保持頭腦冷靜，努力剋制自己。如果確實是自己錯，就應該誠懇接受批評，勇於承擔責任，保證今後改正。如果是老師不瞭解情況而錯怪我了，那麼，就應該根據當時的環境和氣氛，在可以解釋的情況下進行必要的解釋；一時不便解釋的可暫時放下，留待下課或以後適當的時候再作說明。
這樣，可以防止在雙方都不冷靜的情況下，使事態進一步惡化。相信「路遙知馬力，日久見人心，」事情總會弄明白的。
二、要體諒老師
當老師批評時．要體諒老師是出於「恨鐵不成鋼」的動機，而並非惡意，並非「有意找我們麻煩」。這樣，便會從心理上消除對老師的敵對情緒，並進一步設想，假如自己處在老師的地位，是不是也會像老師那樣處理問題?此外，老師每天面對的是幾十張甚至上百張面孔，而每一個學生的個性又是千差萬別的，且又處於發展變化之中，一時觀察判斷錯誤當屬在所難免。
倘若能如此設身處地地體諒老師，就不會與老師發生頂撞、抗拒的事了。
三、要主動與老師溝通
在學習生涯中，被老師誤解，受到不公正的批評是難免的。儘管教師有其嚴格的職業規範和師德準則約束，但教師畢竟不是完人，有時也會說錯話、做錯事。當老師出現過失時，可視情況採取不同的方法，有時不妨暫時委屈一下，給老師一個臺階下，這樣做，不僅不會表明你的軟弱，反而會更顯出你的冷靜和理智。
有時則需要找一個合適的時機，如果雙方正在氣頭上，勢必針鋒相對，將事情搞糟。等大家心平氣和了，再找機會把事情解釋清楚，老師就容易接受了。只要願意主動與老師溝通，多與老師接觸，增加交流的機會，就會縮短與老師的距離，密切與老師的關係，這樣既可以促進學業的進步，又能學到做人的道理，何樂而不為呢?
四、要尋求他人的幫助
有些同學脾氣特別倔強，認為既然老師不瞭解情況批評錯了，就應該由老師先來賠禮道歉，不願主動去找老師解釋。如果這樣僵持下去，必然會對學習產生不良影響，就如前文中我的那位學生一樣。遇到這種情況，可積極尋求班主任、其他老師或班幹部的幫助，請他們從中調解，及時消除隔閡。
俗話說：「退一步海闊天空。」不要因為一次誤會，就把與老師的關係搞得很僵，要相信教師會全面、客觀、公正地評價每個學生，也要相信老師能知錯就改，不斷完善自己的形象，否則吃虧、受傷的是自己。
五、要讓時間證明一切
俗雲：沉默是金。有時候不作任何解釋，讓時間作出公正的評價，也不失為解除誤會的一種良策。
你預言我不行，我以行動讓預言破產，讓老師不得不對你另眼相看，所謂「事實勝於雄辯」說的就是這個道理。當然，這樣做也不是說要等著看老師的笑話，只是相比較與老師賭氣來說要有價值的多。
如何看待老師打孩子的問題？
9樓：匿名使用者
我覺事情可能沒有想象中的嚴重，老師有不對的地方，這是肯定的。
可是在一個班裡通常都會有30到40個孩子，大家可以想一下家裡一個孩子有人就的得很煩，不聽話，老師要同時面對40個孩子，難度可想象。老師難免有照顧不到的地方，站在家長的位置，當然希望自己的孩子得到最好的照顧，我也使孩子的母親我知道當孩子的身上有了一個口子都會心疼，遇到過很多次這樣的事情：你看到一個孩子準備跑向你的時候，我告訴她小心不要跑！
別摔了！！可是孩子就會偏偏摔倒在你的面前，你稍微向前一步就可以扶到他，可是他就是摔倒了，手摔破了！！這樣的事情非常得多。
大家想過如果家長採取告訴領導或換班的行動，對孩子不好，試想如果是與院長交流，在老師的心裡就會對這個孩子心中有不滿，那以後再態度上就會不同，換個立場如果各位，被領導告知有人告你的狀要你下次注意，你的心裡也會有不滿，情緒一定會受到影響。同樣如果換班的話，換到的班的老師也會有想法，對你的孩子可能也會同其他的孩子不同，老師會想，這個孩子不能管，不能說，不然他就還會找領導，換班。
這個老師可能並不是使勁的打孩子，也許就是拍了他的頭一下，可是孩子不能仔細分辨，加上孩子有些膽小，情緒一定會受到影響的。沒有那個老師會狠心的打孩子的！
家長這個時候不能在強化孩子被打得事情，這樣只會增加孩子的心理負擔，你可以對他說：老師並不是打你，不喜歡你，老師只是希望你更加的懂事。
在和老師交流時，不要用興師問罪的口氣，你可以說：孩子這幾天不喜歡來幼兒園，因為我們的孩子膽子小，老師一批評我們就還害怕了，請老師多注意些這個孩子。
對孩子要用賞識教育，可使自己的孩子在家裡您真的能夠做到從來不說孩子，現在的孩子不是我們小時候了，他們更聰明，更早熟，如果只是單純的賞識表揚，孩子不會聽你的，作為一個班集體，一定要有一定的紀律，只有這樣子，老師才更好地開展教育教學工作，更好的照顧好每一個孩子。
在教師的隊伍中可能會有些素質不同的教師。很多老師都是充滿愛心的對待每一個孩子的。
希望每一個教師對待孩子就像自己的孩子一樣。
大家是怎樣看待學生和老師發生那種事的
10樓：絕不兒戲
呵呵，大學時英語老師大學生實習，我們幾個同學泡了
如何看待我是和何同學
其實跟和同學之間呢要相處好關係，因為同學之間就是一個相處，以誠相待。如何看待我是何同學，我是何同學的話可以通過這個學生之間的這種關係來進行，因為我是和同學的話也是非常好的一個同學關係。那說明你們之間關係不錯，所以也能夠成為更好的同學關係。看待我適合和同學這句話本身有毛病，可能是以聽和同學的樣子很像，...
你的前女友如何看待你是個舔狗，你的同學如何看待你是個舔狗？
我求她複合的時候真的就成了舔狗，她說她真的有點很煩，但又很心疼我，但是自己又不想強迫自己接受我。就拿她身上一個例子來說吧，有一天下午，我來她學校找她叫她出去玩，但是她之前並沒有答應而且婉拒了。但是我自作主張的來了，一直在她寢室樓下等。但是她也不想給我希望，拖著也不好，感覺莫名一個週末就被搞得心情不好...
如何與同學老師好好相處，如何與同學 老師相處？
話多 表明你是一個外向的人 這很好 外向是交友的重要條件 要想和女孩子合的來 那你就要讓她們感覺你這個人很踏實 很真實 懂得別人的感受 很尊重別人 的確 男孩子具有一定的幽默感 那肯定是如虎添翼的 讓別人感覺和你聊天總有和諧的氣氛 總有微笑的時刻 那別人也是很願意和你在一起的 但也不要只追求幽默 那...