1樓：匿名使用者
採訪學生的話,應該多讓學生想一想幽默及能有效帶動課堂氣氛的老師，比如某位老師在學生們都「臥倒」時會講個笑話，或是偷偷走到某位正在「臥倒」好同學身邊小聲說：班任來了…………被嚇了起來：「班任在哪？
」好老師不單單要教得好，更重要的是要多啟發大家明白一些道理。
你可以問：那位老師是你最敬佩的？給了你什麼樣的人生啟示？說過什麼讓班級鬨堂大笑卻不乏哲理的很有水準的話？
或者：那位老師曾讓你很窘？讓你不得不敬佩他？並說說曾讓你很窘的事情是什麼？
：你心目中的好老師是嚴肅的只會生氣的還是幽默又通情達理的？
多讓大家想一想老師的好，有趣的就要以幽默為主
採訪老師的話你應該問問老師覺得自己是不是一個好老師，是不是太嚴肅了導致同學們當面很怕他，背後叫她「滅絕師太」……或者讓老師想一想自己最滿意的一節課，學生們都很愉快，都活躍起來的那堂課，讓老師自己把有趣的事說出來.(反正是採訪，不要顧忌太多，會起反作用，導致效果不好，或者氣氛很尷尬,你也可以時不時說句有意思的話，適當打個岔，但要注意分寸，不要太過火，讓老師很那個）
要想使採訪有趣點，自己要先學會有趣，學會幽默，腦子裡將平常的事情，或者在電視上看見過的很精彩的採訪節目與自己的採訪結合起來，這樣會事半功倍，記者最主要的是嘴快，老師一漏出破綻便緊追不放，還不能讓老師覺得煩，剩下的就要靠自己了
以上是我個人的觀點，您可孰輕孰重進行採納，謝謝
2樓：匿名使用者
可以問，您平時是怎樣教學生的？怎麼教導孩子了？平時工作辛苦嗎？是這怎樣與學生交流的？對於學生的一切方面還滿意嗎？
祝你好運！
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