1樓：聚成都
據報道，2023年被稱為「新高考元年」——2023年***釋出《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動上海、浙江高考綜合改革試點，兩地改革後的首批高中畢業生將參加高考。兩地的改革一定程度上成為全國高考改革風向標。
報道稱今年上海、浙江兩地「3＋3」新高考方案取消文理分科，打破傳統文科考「史地政」、理科考「物化生」的模式，考生可根據興趣和特長，從學業水平考試科目中任選3科成績計入高考總成績，浙江省選擇傳統理科的學生由60％下降到17％，選擇傳統文科的由40％下降到10％，更多學生交叉選擇三門選考科目。
相關人士表示越是學科傾向明顯或越早進行職業規劃的學生，就能越好地運用選擇權。反之，如果學生不知道自己的興趣所在，在選擇考試科目時則容易困擾。比如，高考報名前，還有部分學生要求更改選考科目，有的甚至已經多次修改。
專家表示要真正滿足學生的選擇權，還必須在教學上進行相應改革。從上海、浙江的情況來看，雖然有些學校在教學管理上存在一定困難，但選課制、走班教學、分層教學、分組學習已成為新常態。
2樓：班丘睿聰
高考進行文理不分科的改革對現在的影響是就是給學生增加了選擇權，以選擇考試科目倒逼選擇學習內容以及報考專業和學校。「選擇性」是考試招生制度改革核心的價值需求之一，而學生面臨最大的問題就是如何選擇。
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