1樓：唯愛一萌
掃墓遙思 "巍巍東山,陵谷綿延.昔有閣樓,可攬大千.白龍神井,噴湧甘泉.
東湖八景,居其一馬,緬比事苗,兵逐頻年.名剎為訖,勝蹟為涅.螢閃嶙飛,蔓草荒煙.
"__題記 東山烈士陵園坐落在東山的叢林中,斑斑駁駁的墓碑刻上時間的年輪.那一個個剛勁有力的楷體字中流露出革命戰士那衝鋒陷陣的情景和他們那寧死不屈,視死如歸的精神.我心中湧起了一股莫名的衝動:
那無數個無名戰士用鮮血和青春,建立了我們今天美好而幸福的生活.難道我們不應該永遠牢記心間嗎! "革命烈士永垂不朽"正如墓碑上所說的,革命的精神將永遠銘記於我心中.
那一件件感人肺腑的英雄事蹟如一股股暖流蕩漾在我心中."有的人活著,他已經死了;有的人死了,可他還著."雖然革命烈士已經犧牲了,但他們的精神深深地嵌入我的心間.
"壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血.待從頭,收拾舊山河,朝天闋."這句話是多麼的有英雄氣概啊!
岳飛的故事讓我聯想到了無數的革命先烈:捨身堵槍口的黃繼光,舍小我顧大家的邱少雲,捨己為人的張思德......是他們,讓革命變得更有意義,更有價值.
他們用自己的鮮血染紅了大地,染紅了五星紅旗! 這次掃墓活動,讓小小的我看到了大大的家,更讓我堅定了一個信念:為中華之崛起而讀書!
掃墓心得 2023年4月2日，這是一個明媚的日子，也是我們財務061班掃墓的日子。 早上八點，我們坐車來到了南湖英雄園，在這個特殊的時刻裡，許多小學生在老師的帶領下來英雄園為他們心中的英雄獻花，不少市民也自發的參加了掃墓活動，還有其他的社會團體也來了。他們來自不同的工作崗位，不同的地區，為了同一個目的相聚在這裡。
我們站立在英雄紀念碑前仰望這個象徵著解放和勝利的紀念碑，心裡總能激盪著層層的波濤，久久不能平靜。陽光灑在這個美麗的南湖水中，濺起泛泛金光，楊柳旁在湖水邊欣賞著隨風飛揚的身姿，整個湖面把這座城市映入在其中。是誰為了這美麗的風景而甘願靜靜的沉沒在泥土中，是誰為了後人的幸福生活而犧牲自己的一切，又是誰為了爭取自由和民主而拋頭顱，灑熱血？
我們每一個人的心中，其實早就有了答案，這答案已化作為柔軟的輕風，飛向了天空，飛向了湖水，飛向了遠方。 悲壯的旋律打斷了我的思緒，卻又深深的迴響在我的腦海裡。我輕輕的站在那裡，靜靜的默哀三分鐘。
之後，我和其他同學繞紀念碑一圈，在英雄墓前獻上了一束菊花。深黃色的菊花寄託著我們對烈士的敬意，表達著我們對烈士的懷念之情。十點二十七分，我們重重的踏上公交車，回去了。
掃墓心得體會 4月4日上午，春風撫面，來自崇德小學23名優秀少先隊員和小記者代表們，穿著整齊的校服，胸前佩帶著鮮豔的紅領巾，來到安海革命烈士紀念碑前，悼念革命烈士。 烈士陵園是那樣的莊嚴肅穆而又格外美麗，革命先烈們的墓碑整齊地排列在園中，旁邊還簇擁著前來掃墓的人們送來的美麗鮮花。在烈士墓前，我們舉行了祭拜儀式,同學們充滿感情的朗誦緬懷了先烈們的詩歌，為革命先烈獻上了花圈.
儀式結束後，我們參觀烈士館，他們拿出事先準備好筆和本，認真地想記些什麼?我才發現裡面除了200多位烈士的名字外,孩子不知道他們的事蹟,我就找了安業民和許雲夥的事蹟向孩子做了介紹:在無情的烈焰中，安業民為了保護火炮的安全，不顧火舌向他身體撲來，雙手迅速轉動著方向盤，當火炮轉回隱蔽位置時，他卻已成了一個火人，他犧牲的時候，頭髮、眉毛被燒焦，身上的海魂衫和皮肉粘在一起，沿著雙肘不停地滴著血水，所以在他倒下的地方，現在也是他的墓地。。。。。。
祭掃烈士墓活動是我們學校組織的一項傳統教育活動，這個活動雖小，可是使我感慨萬分：之所以有我們美好的今天，那是先烈們用鮮血和身軀換來的。他們不畏強敵，更不畏犧牲，奮勇殺敵，我們應該珍惜今天美好的生活，更應該向先烈們的精神學習、致敬！
以前的中國的確不足：江山破碎、國弊民窮。不過現在不同了，一旦中國甦醒了，那麼它一定會騰飛，一定會！
如何利用傳統節日對孩子進行傳統文化教育
2樓：會昌一中的學生
**如何利用傳統節日對小學生進行傳統文化教育所謂傳統節日是指由歷史沿傳下來的流傳於民間的約定俗成的節日，如：喜氣洋洋的春節、張燈結綵的元宵節、懷鄉祭祖的清明節、團團圓圓的中秋節、紀念屈原的端午節、重陽節等。傳統節日所承載的文化對於一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。
中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體，在當今世界多元文化並存，中西方文化交融的環境下，我們利用好傳統節日揭示傳統文化的內在價值，弘揚民族精神，對加強小學生的傳統文化教育具有很重要的意義。
但是，近年來西風東逝，像聖誕節、愚人節、情人節等洋節日越來越受到青睞，以致於現在的小學生過聖誕節比過中秋節還要隆重，還要開心。甚至前一段時間出現了韓國和我國爭搶“端午節”的事情。部分商家也推波助瀾，小學生對洋節情有獨鍾，這是社會開放帶來的，原本不值得大驚小怪，可是我們自己的節日呢？
清明節、端午節、中秋節、重陽節......還有幾個人能知道它們的來歷？我們不禁發出這樣的疑問：
源遠流長的中華民族怎麼了？歷史悠久的中國傳統文化怎麼了？學校裡對於清明節、端午節等傳統節假日也只是一放了之，根本沒有深入開展傳統節日的主題活動。
這不能不說是教育的一大缺失。因此我想結合自己的教育教學實際，談談對如何利用好傳統節日加強小學生傳統文化教育的幾點認識。
一、深入挖掘傳統節日的內涵
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”很多學生不喜歡過傳統節日是因為不知道傳統節日的內涵，因此充分挖掘傳統節日的內涵非常重要，如何開發傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進行界定，如端午節，除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，重點還應開展“走進屈原”活動。通過屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦等活動，重現屈原的故事：
兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最後一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無門而以身殉國，堅守了他不同流合汙的高貴品質，從他上下求索、寧願去死也不願離開故國半步中體味他那痛苦執著的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過端午節，學習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實意義。
二、把傳統節日教育情注課堂教學之中。
3樓：匿名使用者
這種事情不用刻意為之，如果你們家有傳統節日的氣氛，比如中秋團圓，過年拜年，孩子從小就會耳濡目染這些傳統的。
中國傳統文化的**
4樓：笑看人生百態
中華民族歷史源遠流長，
傳統文化博大精深，
它不僅對中華民族的歷史和現
實產生著深刻的影響，
也對世界文化的發展起著重要的推動作用，
足以使中國人、
海外華人引以榮耀和自豪，
它是中華民族的重要凝聚力。
近代落伍了的中國正在
走向現代化，
雖然中國人的思想觀念，
思維、行為和生活方式都在發生著重大的
變化，中國文化也在全方位地轉換和發展，
但是這種轉換和發展本身就是從傳統
開始的。
中國傳統文化作為一種文化形態，
本身具備文化科學價值，
它是中華民
族智慧的結晶，
是中華民族的歷史遺產在現實生活中的展現。
但是現在不少人有
這樣一個幻覺，以為只要中國還在，中國人還在，普通話還在，關於中國的學問
和文化遺產還在，
中國的傳統文化就還安安穩穩地存在著，
甚至是發展著，
不管是令人欣喜地還是令人討厭地。
所以我們會同時聽到
“二十一世紀將是中國文化
的世紀”和“走向開放的中國仍然面臨剷除封建主義的重任”的聲音。可是現在
的問題恰恰在於，
這兩種似乎對立的說法的共同前提，
即中國傳統文化的活生生
的存在，幾乎快要消失了。
如何在語文開展中華優秀傳統文化教育
16怎樣利用傳統節日開展中華民族優良傳統教育**
5樓：匿名使用者
**如何利用傳統節日對小學生進行傳統文化教育所謂傳統節日是指由歷史沿傳下來的流傳於民間的約定俗成的節日，如：喜氣洋洋的春節、張燈結綵的元宵節、懷鄉祭祖的清明節、團團圓圓的中秋節、紀念屈原的端午節、重陽節等。傳統節日所承載的文化對於一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。
中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體，在當今世界多元文化並存，中西方文化交融的環境下，我們利用好傳統節日揭示傳統文化的內在價值，弘揚民族精神，對加強小學生的傳統文化教育具有很重要的意義。
但是，近年來西風東逝，像聖誕節、愚人節、情人節等洋節日越來越受到青睞，以致於現在的小學生過聖誕節比過中秋節還要隆重，還要開心。甚至前一段時間出現了韓國和我國爭搶“端午節”的事情。部分商家也推波助瀾，小學生對洋節情有獨鍾，這是社會開放帶來的，原本不值得大驚小怪，可是我們自己的節日呢？
清明節、端午節、中秋節、重陽節還有幾個人能知道它們的來歷？我們不禁發出這樣的疑問：源遠流長的中華民族怎麼了？
歷史悠久的中國傳統文化怎麼了？學校裡對於清明節、端午節等傳統節假日也只是一放了之，根本沒有深入開展傳統節日的主題活動。這不能不說是教育的一大缺失。
因此我想結合自己的教育教學實際，談談對如何利用好傳統節日加強小學生傳統文化教育的幾點認識。
一、深入挖掘傳統節日的內涵
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”很多學生不喜歡過傳統節日是因為不知道傳統節日的內涵，因此充分挖掘傳統節日的內涵非常重要，如何開發傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進行界定，如端午節，除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，重點還應開展“走進屈原”活動。通過屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦等活動，重現屈原的故事：
兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最後一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無門而以身殉國，堅守了他不同流合汙的高貴品質，從他上下求索、寧願去死也不願離開故國半步中體味他那痛苦執著的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過端午節，學習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實意義。
二、把傳統節日教育情注課堂教學之中。
清明節有哪些傳統習俗呢
困難解決局 清明節是我國傳統的二十四節氣之一，那麼你知道清明節都有哪些習俗呢？ 掃墓 踏青 打馬球 蹴鞠 插柳樹 禁火 盪鞦韆 放風箏等。清明掃墓，謂之對祖先的 思時之敬 這個習俗相傳已久並延續至今。清明掃墓是從秦朝開始，但從唐朝開始盛行，一直到如今。清明節又叫踏青節，四月清明，春回大地，自然界到處...
春節清明節端午節都是我國都傳統節日介紹
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結合花木蘭功夫熊貓談談中國傳統文化如何繼承與發展
看到外國拿中國文化作文章，心裡有些不舒坦。像日本拍的成吉思汗 西遊記，美國的功夫熊貓等。我覺得，中國對於傳統文化的繼承，歸根結底是中國的經濟文化發展，國家經濟的落後導致人們崇洋媚外，學習老外，確忘了本。 花木蘭是指趙薇的電影？好萊塢有哪些中國題材的動畫片，除了花木蘭和功夫熊貓 以中國題材的美國動畫片...