初二物理追，初二物理追

1樓：飛夢_雪上月

這個問題要先把實驗的目的和方法弄清楚。

第一個問題，因為電阻可以控制整個電路的電流，進而控制了分壓，移動滑動變阻器可以改變測量電阻的分壓，就是幫助維持電壓不變。

由於這個實驗可以通過伏特表直接來讀電壓，所以可以對初學者這樣設計。

第二個問題，這是後面所學的分壓問題，因為電路整體電阻變了，電流就變了，電壓的分配也隨之就變了。

第三個問題，滑動變阻器是用來調節電阻的，通過調節電阻可以間接起到調節電壓的作用。

如果電壓穩定，只換定值電阻，可以不要這個滑動變阻器了，不過這個實驗是需要的，滑動變阻器可以起到保護電路的作用。再者實驗的電源有時候難以提供定值電壓，這也需要滑動變阻器。

你問的為什麼，仔細看這個實驗，定值電阻是不斷要換的，換不同的定值電阻來實驗，這時候由於換了定值電阻，原有的分壓就變了，所以要通過滑動變阻器來改變電阻，使其測量的定值電阻兩端電壓保持上一次的電壓。

初學者考慮這麼多，就很難解釋了，因為這個實驗加滑動變阻器本身就用到了這個實驗要**的結論，初學的話就直接用伏特表來讀電壓不變就可以了。等學完了或許你就理解了。

2樓：一模終結

必須保證電壓不變，才能**電流和電阻關係，控制變數懂吧。

滑動變阻器阻值越大，總電流就越小，又因為定值電阻的組織不變（串聯）電流變小，定值電阻兩端的電壓就小。你還不知道這個公式吧：i=u/r,i是電流，u是電壓，r是電阻值，必須一一對應。

自己算算就明白了。

3樓：非常糾結的瘋子

8年前學的。。這個就好像一大杯水，你其中一杯水倒多了，另一杯肯定少，所以滑動變阻器如果阻值比較小，通過的電流就多，那麼定值電阻通過的電流就少，電壓就低了。如此，滑動變阻器阻值調大，通過的電流少，較多的電流就從定值電阻上通過，電流越大，電壓就越大。

所以這個是隔山打牛，間接控制

電阻兩端的電壓變不變，關鍵看並聯還是串聯

4樓：專屬邪瞳

電阻的阻力的大小決定電壓的壓力大小，電阻越小，電壓越大，電阻越大，電壓越小。

5樓：匿名使用者

滑動變阻器和定值電阻共同分擔電壓，分擔電壓的大小跟電阻大小直接成正比關係。通過調節滑動變阻器的電阻，從而達到調節定值電阻電壓的效果。

6樓：匿名使用者

我們**的是部分電路中的電流跟電阻的關係，而不是整個電路中的電流跟電阻的關係。具體來說我們**的就是通過定值電阻的電流和它電阻大小的關係，在研究過程中要採用控制變數法，因此需要移動滑動變阻器，來保持定電阻兩端的電壓不變。

7樓：我後名

電阻變了，電流就變了，定值電阻的電壓就變了。

8樓：匿名使用者

簡單說來,首先**電流和電阻的關係中,必須保持該電阻兩端的電壓不變,**才有意義.

而滑動變阻器主要是通過改變自己的電阻來改變它兩端的電壓,最終達到改變和它串聯的其他用電器的電壓的目的.

9樓：我是文科老師

串聯電路中，電阻越大相應的兩端電壓就越大。更換了定值電阻後，滑動變阻器也要同比例變化，才能保證定值電阻兩端電壓不變。