1樓：匿名使用者
真情,其實就在我們身邊,只要你留心觀察。
我想大家應該都有坐過火車吧！在火車上就有真情。
今年暑假，我和爸爸一起坐火車去北京。在火車上，我望著窗外，只見下起了濛濛細雨。突然，一位身穿工作服的阿姨面帶笑容地給車上的每一位乘客倒茶。
我拿出玻璃杯,等候阿姨給我倒茶。可不知怎麼回事，我不小心把玻璃杯砸在地上，不偏不歪砸在了那位阿姨的鞋子。正在一旁看報紙的爸爸見了，連忙向阿姨道歉：
「對不起，對不起，這孩子做事就是粗心大意，對不起。」只見阿姨仍是面帶微笑地說：「沒事，我得把碎片掃起來，不然會傷到別人。
」過了一會兒，阿姨又走過來對我說：「孩子，沒杯子了吧！」說完，又去拿了一個玻璃杯，倒上了茶。我捧著這杯熱氣騰騰的茶，幾顆「豆豆」掉下來。
我望著窗外，只見陰轉晴，太陽出來了。
人間處處有真情，真情就在我們的身邊。
s版六年級語文上冊百花園三口語交際《人間處處有真情》
2樓：匿名使用者
一天，「我」和朋友正在逛街，忽然看到一個人正在跪著乞討。他身前有張紙，上面寫著：本人是一名在校大學生，錢包被偷，無錢回家，望好心人捐些錢，回家後定雙倍奉還。
「我」覺得他怪可憐的，便問他：「你家在哪兒啊？」「西安」，大學生用懇求的目光看著「我」說。
「我」正準備掏錢給時，朋友拉住了「我」：「別信他，這些人之中有萬分之九千九百九十九都是**。」「我」說：
「那也有萬分之一的機率啊，我看他也不像**。一個大學生身上沒錢怎麼回家呀？」於是「我」拿出二百元錢給了他，剛準備走，大學生卻問「我」要地址，說回家後按地址還錢給我。
我知道希望很渺茫，但也報著萬分之一的希望把地址給了他。
回家後，「我」把這件事告訴了家人，家裡人都說我被騙了，「我」心裡很不服氣，但總有一種直覺，這個大學生會給我送錢來的。幾天後，「我」收到了400元匯款，同時也收到了一封信，原來就是那個被我施捨的大學生來的信。信上說：
他當時很絕望，他知道，如果求人，也許只有萬分之一的人會相信他，但還是值得一試，沒想到，世上還真有好心人，謝謝我給了他信任，給了他機會。
3樓：手機使用者
可以說大家對殘疾人的愛，我們老師是這麼說的，一個殘疾人，大家對他的愛，你也把自己買模型飛機的錢給了他，這就體現出《人間處處有真情》了！！！
4樓：南宮尋雪
你就這樣子說
人間到處都有真情，一個老太太摔倒了，有的好心人去扶起她；看見殘疾人有困難了，有的人去幫助他...... （接下來你就可以舉一下自己的事情）再談談自己的感受；我們應該怎麼做。
【嘿嘿！我明天就要上這個活動！把我的經驗說出來。！】
5樓：匿名使用者
還有沒有啊？我明天就要講了！快快
6樓：花自飄零水自流
人間處處有真情，急死了。資料卡，我不會做，哎呀不會做呀，明天老師就要這張資料卡了??
六年級上冊語文第三單元口語交際
六年級上冊口語交際3
7樓：愛☆綸—欣欣
正方一辯.善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。
反方一辯.但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個「善意」時，彷彿大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。
正方而辯.馬克。吐溫曾經說過這樣一段話：
「當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。」因此，心理學專家們的觀點是：
不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
反方二辯.善意的謊言是出於善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別於普遍性。
就其善意的謊言本身的性質決定它並非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利慾，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下「被逼」說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。
顯然，善意的謊言無礙誠信。
正方一辯.善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
反方二辯.善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質的體現。
一個身患絕症的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫生**，相信在座各位不會因此而指責他們不誠信吧？！ 相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊！
廣州腦科醫院司法鑑定科主任說：「說謊是人的一種本能，至於是否誠信，關鍵在與哪種謊言。」
正方三辯.我方認為人需要講誠信，我這裡就有一個小例子，2023年老舍的朋友去找他要一個齊白石老人的畫，二十年後，當老舍先生再見到那位朋友的時候，把畫拿給了他，這不說明老舍先生一諾千金。他在二十年前答應朋友的事情，他二十年後還沒有忘記嗎？
所以我方依然支援人必須講誠信，不能說謊。
善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過是褪去了錦袍，換上了石袍，還是謊言，假謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠信的，所以，我方認為人要講誠信，不能說謊。
善意的謊言他的動機雖是好的，但是他往往會被一些職業**所利用，職業**他可能，我說的是謊話，但可能是善意的謊言，這樣子，很多了，他說了謊，他還認為自己是高尚的，所以我認為人還是要講誠信，要不然你一旦說了謊不管是善意還是惡意的，可能你的出發點是好的，但有可能有人會利用你的謊言去做不好的事情。
反方三辯.誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實際是對立統一的關係，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，並不是有礙，打個比方：規定馬路上同一方向的行人只能佔有半條馬路，並不有礙大家的通行啊！
正方二辯.善意的謊言也是一種謊言，他就像一種病一樣，即使他不是惡性的，是良性的，即使他只是一種小病，你能說他不是謊言嗎？你能說他不是病嗎？
你如果說他畫得很好看的話，那麼他出門的時候遭到的會是別人的嘲笑，那你如果直接對他講，你畫得不好，並教他在哪些地方進行改正的話，那麼他就會避免一些不必要的尷尬了。
謊言就是欺騙，難道對方辯友還要給謊言加上一個美麗的光環嗎？難道從客觀地角度講對方辯友能說謊言不是一種欺騙嗎？既然是善意的，對方辯友又何必要來撒謊呢？
反方..................................
正方..................................
老師.因此，我們更要學會辨別惡意的謊言，保護自己不受傷害；同時，提高自身修養，思考解決問題的最好方法。「大學之道，在明德，在親民，在止於至善」。
至於那些溫馨的，讓生活充滿情趣的；至於那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們像花朵一樣綻放吧！
語文小學6年級上冊第三單元的口語交際，關於講誠信和善意的謊言的辯論會，我是正方。有哪些資料?
8樓：旅雅琴
「中國文化中「信」與「義」構成「信義」，是一種人文精神，做人的準則。善意的謊言也屬於謊言的一種，如同人類疾病中的良性惡性腫瘤一樣，不管在疾病所導致的結果上如何的不同，它都是疾病，有害於人類的身體健康。善意的謊言也是一樣，說到底，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，誇大、掩蓋、歪曲事實真相。
，相反，"誠信" 是一個很重要的規範，誠信就是求"真"，就是追求正義。古人說"真者"，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
謊言」之所以稱為「謊言」，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。
馬克。吐溫曾經說過這樣一段話：「當你拿不定主意時，就說實話。
它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。」因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
「謊言」的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。
謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深
可是善意的謊言與誠信始終是矛盾的，怎麼能直接下結論，善意的謊言一定會緩解誠信義務呢？
對方辯友，善意的謊言既然是謊言，怎麼會是善意的，就算是善意的，那又為什麼要撒謊呢，還不如直接告訴對方，何必要欺騙別人。
「守信了誠信就守信了一方淨土，守信了誠信就留信了成功，守信了誠信中華民族才能永恆。
在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之後，他的出發點還是善意的嗎？
某人身患絕症，為了讓他平靜地度過餘生，親朋好友一致把他瞞過，這其中絕無惡意，也絕無私利，但往往未能盡如人意，欺騙無法持久，反而使病者失去了配合**的理性和處理個人事務的時機。女哲學家西塞拉•波克警告說，這種謊言會置人於人格大滑坡的邊緣。
我認為即使謊言是善意的，其造成的負面影響也比比皆是．何須舉例．這種負面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽，是一種慢性中毒．無視這種毒害，無疑是掩耳盜鈴．
謊言始終是謊言。難道欺騙別人是對的嗎？
一位**家曾寫過這麼一句話：「當我們第一次嘗試扯謊時，我們就陷入了自己編織的紊亂之網。」
即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠信相對的行為，所以，無論謊言是否處於好的目的，作為謊言本身必然會有礙於誠信
9樓：愛新覺羅光晴
曾子之妻》的故事。孔子有一名學生叫曾子，一天曾妻要去趕集，這下可好，孩子哭著喊著鬧著要去，曾妻就對她兒子說了個謊：「你在家等著，等娘回來給你殺豬吃。」
這可把她兒子給高興地，可是孩子**知道，她娘不過是編造了一個謊言哄哄他而已。孩子蹦著跳著回到家。等曾妻剛回來了，曾子便準備把豬給殺了，她看見這情景，連忙阻止：
「你這是幹什麼？又不是過年過節的，你殺什麼豬啊？」
曾子說：「小孩不可以哄他玩的。小孩子並不懂事，什麼知識都需要從父母那裡學來，需要父母的教導。
現在你如果哄騙他，這就是教導小孩去哄騙他人。母親哄騙小孩，小孩就不會相信他的母親，這不是教育孩子成為正人君子的辦法。「
於是曾子把豬殺了，給孩子吃也便以此事好好教育了孩子。
這個故事告訴我們，生活中講誠信可謂是多麼重要啊! 閃光的東西，並不都是金子；動聽的語言，並不都是好話。俗話說得好：
君子一言，駟馬難追。我們都要做一個講誠信的人，不能因為某些事而扯一些小謊，這是不對的。
請大家永遠記住，講誠信是我們中華的傳統美德，我們要講誠信，把咱們中華美德發揚下去，讓人與人之間彼此信賴！
2023年蘇教版六年級語文上冊練習五口語交際五
大風車 欄目是 電視臺青少中心的重點欄目，該欄目不僅在播出上一直保持較高的收視率，而且在社會上也一直具有良好的知名度。該欄目由原有的六個欄目 七巧板 天地之間 蒲公英劇場 同一片藍天 聰明屋 和爸爸媽媽一起看 整合而成，於1996年6月1日正式開播，數經改版發展至今，已成為我國最具影響力的兒童電視欄...
人教版六年級上冊語文園地七口語交際的第一題和第二題
他是一個日本人，有一天，他在家裝修屋子，當他拆開牆上木板的時候，發現裡面有一隻小壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在牆上，可這隻壁虎依然活著，他很納悶，這隻壁虎不能移動一步，為什麼能活到現在呢？於是他開始觀察起來。不一會兒，他驚訝得地發現，有一隻壁虎爬了過來，用嘴裡含著的食物熟練地喂著那隻被釘住的壁虎。後來，他...
五年級上冊語文S版百花園三習作寫精彩片段是作文（寫的好
舉起手來！說起這部電影，我已經看了不下6遍，最近又重溫的一遍，依舊讓我捧腹大笑。裡面的情節以一個村莊為背景，用以小見大的方式，表現了中國人民抗日的抗戰。每每看到劇中的人物，我總是忍不住大笑。如果果真以一種愛國之情去欣賞這部影片，也實在有很多要說的話。電影從一個價值連城的 國寶 引起.故事的主人公郭大...