1樓：
李紅該如何回答
李紅:媽媽,老師讓我們跟家長學做菜,您教教我吧!
媽媽:你把功課學好就行,學做菜幹什麼?
李紅:媽媽，雖然我們是學生，但是我們學生的主要任務不僅是要學習好功課，而且我們在做學生的時候，就應該學會生活，學會發展綜合能力。這樣的人才能適應將來社會激烈的競爭。
如果我連做菜都不會，那我將來一個人還怎麼生活呢？
修改病句
老師笑嘻嘻的臉上露出嚴肅的神情.
詞語矛盾的錯誤。
笑嘻嘻和嚴肅矛盾。
要麼改為：
老師笑嘻嘻的臉上露出幽默的神情。
要麼改為：
老師的臉上露出嚴肅的表情。
建議第二個改法
2樓：西雅圖之夜未眠
李紅: 媽媽，你不希望我將來成為除了學習，什麼都不會的書呆子吧？
老師臉上露出嚴肅的神情.
3樓：一縷晨光
李紅:媽媽,老師讓我們跟家長學做菜,您教教我吧!
媽媽:你把功課學好就行,學做菜幹什麼?
李紅:作為學生主要的當然是要學好功課，可是我們在學好功課的基礎上還應該發展多方面的能力，而不是隻做讀死書、死讀書的「書呆子」，以適應未來社會的需要。
老師平靜的臉上露出嚴肅的神情
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航海伊人 人聲 鼎 沸 ding3,解釋 鼎 古代煮食器 沸 沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。出自 明 馮夢龍 醒世恆言 卷十 一日午後，劉方在店中收拾，只聽得人聲鼎沸。示例 廣場這時已是一片鑼鼓喧天，近義詞 人歡馬叫 震耳欲聾 反義詞 萬籟俱寂 鴉雀無聲 語法 主謂式 作謂語 賓語...
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失之東隅 收之桑榆 不去慶夫 魯難為已 天下本無事 有事則洛陽先受兵 人為刀俎 我為魚肉 放虎歸山 韜光養晦 標新立異 墨守成規 石沉大海 欣欣向榮 矯柔造作 簡單大方 位卑未敢忘國憂 事定尤需待磕棺 窮則獨善其身 達則兼濟天下 人而無信 行而不遠 身無綵鳳雙飛翼 心有靈犀點通 兩情若是長久時 又豈...