1樓：金融分析師莫老師
做作業不是完成任務,而是加強對所學知識的鞏固和理解。
所以作業的完成質量直接關係到學習質量。這個要跟家長溝通好了。
懲罰什麼的。。比如抄書啊,罰站啊都會造成學生的牴觸情緒。
所以不建議。
很多學生不完成作業,是因為放學後吸引他們的東西太多了比如電腦,電視,遊戲,等等。 。。。有的也有可能是家庭原因,比如父母家長管的比較鬆,沒精力監督什麼的。
。。所以老師應該瞭解學生不做作業的原因,為學生創造一個良好的學習條件,經家長同意後留在學校做完回去也可以。
ps:有些學生是自己放棄自己了。。也不追求 成績的。。。那儘量不要讓他影響別的同學,不要在班級裡造成不良的作風也很重要(可以讓他做值日生什麼的。
2樓：心安是福
規則中關於教師的「懲」有一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒和強制懲戒四個標準。規則中對各種懲戒有明確的規定，算是給老師們一個懲戒的尺度，做到了懲戒學生「有法可依」。
在這些懲戒中，嚴重懲戒和強制懲戒是最嚴厲的，「停課停學」「限期轉學」是第一次出現，之前老師們是沒有這個權利的。中小學是九年義務教育階段，這個階段學生接受教育是「義務」也是「權利」，教育部門沒有權利讓學生「停課停學」，現在有了這樣的規定，看出國家是打算下大力氣扭轉現在社會上存在的一些不良風氣了。
規定中明確指出，對違紀嚴重的學生可以「停課進行反思」，甚至是「停學」。不過，這裡的「停學」只適用於高中生，中小學還是不能「停學」。對於有犯罪行為的學生則採取「改變教育環境」的方法，對學生進行必要的管教。
同時，規定中對實施懲戒又進行了限制，避免老師藉著懲戒權做出有違教育規律的事情。規定要求，教師的懲戒不能超過正常限度，如過長時間的罰站，反覆抄寫作業以及其它會間接傷害學生身體、心理的體罰行為。不過，這個規定就讓老師們非常疑惑了，有點不知道怎麼懲戒學生了。
罰站不能超過一節課，這個規定好辦。至於反覆抄寫作業的規定，沒有遍數的要求，3遍，5遍，10遍，到底不能超過多少呢？如果孩子被罰抄寫3遍，心理受到了極大的打擊，有時候不是超幾遍的問題，而是覺得被罰自尊心受到了傷害，老師是不是也會受到相應的懲罰呢？
在所有懲罰條款裡面，都講到了「家長配合」，如果家長不配合怎麼辦？因為孩子在學校受了委屈，直接找到校長要說法的也有，甚至直接打12345**「告狀」的也有。儘管老師們的懲戒有法可依了，儘管國家要給老師們撐起腰桿，引導全民要「尊師重道」了，之前老師們被學生欺負，被家長投訴，被領導批評甚至工作降級的陰影估計一時半會還不能散去，老師們「多一事不如少一事」的想法可能還會存在。
所以，讓懲戒權在老師手中發揮作用，估計近期內還是做不到，一旦有老師因為懲戒不當登上新聞**的報道，這個規定立刻會成為聾子的耳朵——擺設。
3樓：寒潭清影說教育
孩子還是應該以批評教育為主，家庭情況不同，懲罰的方式也是不同的，同時還要注意孩子的心理承受能力，只要是讓他能夠從心裡認識到自己的錯誤，並且不再犯就可以了，不一定非得是多麼嚴厲的懲罰
4樓：墨曼珍
其實家長最多的不應該給孩子懲罰，而是和孩子共同努力來把一個事情做到更好，這才是最為主要的。
5樓：
這個建議還是比讓他玩手機或者是上網看電視什麼的好了，我覺得這樣學生肯定是非常怕的，所以還是這樣懲罰他好了。
6樓：戰鬥者
該打的就要打，如果，不打，就好好和他們說
一個團隊一般要制定什麼的紀律 做不到怎麼懲罰？？？
7樓：螞蟻_姐姐
是個什麼樣的團隊？不同的團隊和群體會有不一樣的要求。建議任何一個團隊在管理之前不要先考慮「做不到如何處罰」，而是先考慮做到了如何獎勵，這樣你的團隊才會有生命！
如果我的父母對我過於嚴格,做不到就會有懲罰,我該如何與他們訴說?
8樓：灰邦
首先父母是為你好，你應該高興!
當你接受不了或受不了的時候可以心平氣和地和父母談:對不起，我錯了，請你們別罰我，我需要的是愛!記住你父母的軟肋就是太愛你。
9樓：
嘗試和你爸爸媽媽去做一個互換角色的遊戲。那個最好在你生日那天去說，這樣可能會讓他們在尊求你的看法的同時答應你的請求，在這一天你需要找你的爺爺奶奶做一個公證人。過父母的懲罰。
過度對你造成傷害，或者說心靈的創傷。那就請你用相同的方法當一天父母，讓父母也體會一下這些懲戒而對你造成的傷害。只有讓他們體會過了，他們才能明白你。
或者說和你的父母好好的溝通一下，讓他們去走進你的內心，知道你能做到什麼地步。好的溝通往往是家庭和睦的開端。不溝通而直接採取暴力措施往往是一個家庭崩潰的前兆。
10樓：
靜下來讓大人知道你已經長大。不再是一個什麼都不明白事的孩子。肯定的告訴父母知道他們是想要你好，自己也會加強自己自律性，而你自己也會學著去體諒父母，其實父母就是望子成龍的心態，初衷是好的，好好溝通吧
11樓：曹恆太陽
你可以試著再努力一點，如果做不到，你的父母也會看見的，就不會再為難了，每個人的路都是不同的，只要你喜歡就容易做好，
12樓：
凡事大不過一個「理」字！！把你的硬道理擺在你父母面前，如果他們認可你有道理，自然不會再為難你了。
13樓：幸運
如果父母對自己過於嚴格，做不到就會懲罰，可以對他們說越是懲罰讓自己心情變得不好，做事沒有自信，更加不能把任何事做好，能不能把懲罰變成獎勵？
14樓：錢多多瘦多多
敞開心扉跟父母講道理
15樓：匿名使用者
你可以把你的感受如實的與你父母溝通。
以數學課作業做法和懲罰,如何學好數學課,做不到怎麼辦為主題寫一篇600字以上的作文
16樓：匿名使用者
數學始終是我認為最難的學科之一。這是因為數學雖然規律性極強，但是卻又異常靈活；數學還要求結果精確，很可能失之毫釐而導致結果差之千里。現在的考試題目都非常巧妙的將需要運用的知識藏在題目裡，讓經驗不足的同學不知從何下手。
針對這些特點，我認為學好數學應從以下幾點下手：
第一，做好課前預習，上課時認真聽講。這二者是相輔相成的，不做好課前預習，不能做到真正的認真聽講。課前預習的最大好處在於，它能讓你在上課期間知道老師要講什麼，自己需要注意的重點在**；而不是上課期間頭昏腦脹，不知所云。
課前預習能最大效率的利用課上時間，讓你在上課期間吸收老師更多的知識、經驗，起到事半功倍的效果。
第二，要養成細心的好習慣。數學最大的特點就是要求結果準確，這就需要無比的細心。這跟平時良好的習慣是分不開的。
平時在做習題的過程中，一定要不急不躁、踏實勤奮，並養成每次都認真檢查的學習習慣。不能為了追求速度，急於求成，最後因為一點點錯誤而導致全盤皆錯，徒勞一場。
第三，數學的公式、定理很多，靈活運用就顯得異常關鍵，這就要求平時要多做練習。正所謂「熟能生巧」，任何一個數學好的同學在平時都是勤學苦練的。當考試時看到陌生的問題不知從何下手，而看到答案又發覺自己知道這個方法而感嘆時，這已經說明你平時的努力還不夠，做的習題還不夠多，靈活運用的方法掌握的還很少。
我認為這是非常關鍵的一環。
當然好辦法還很多，例如多和同學、老師交流學習方法，不懂的多問問，這樣大家一起學習積極性都會提高，興趣也會逐漸增強，取得好成績就是很自然的事情了。學習數學，要戒驕戒躁，也不能幻想一夜成績即可提高多少，更不能患得患失，失去信心。
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這個嘛，最好是罰他好了，引以為戒，比如小懲罰也可以啊！ 失望多了。移情別戀。 分手。應為他那是敷衍你 親愛的樓主 很高興為您分析 你的問題我曾經也遇到過 下面是本人的回答 希望能給樓主帶來幫助 我永遠相信人活著是為了克服四面而來的孤獨，不管是什麼感情，它們不正是為了克服個體的孤獨而存在的麼？大可想開...