1樓：匿名使用者
我只能給你個大概思路
學習藝術過程中發生的事情
1、詳細寫一件事（注意心理活動!!!!)
2、實物必須聯想（這個單元的課文都是以聯想為主，寫的作文也要圍繞聯想）
3、可以寫過程中的酸甜苦辣
藝術品1、外形、結構、特點、來歷、感受
藝術欣賞活動
1、感受！！！心理活動！！！聯想！！！（比較難，不推薦）
2樓：匿名使用者
我的書桌上放著一隻「唐老鴨」工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。
身上穿著一件陶紅背心，胸前還繫著一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連線著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裡放進去。
每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：「今天的作業做好了沒有？」這時，我會低下頭「苦幹」。
等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：「嗯，幹得不錯。」它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態
3樓：沉澱逝年
我是讓他們欣賞斷臂的維納斯，然後讓他們模仿蒙娜麗莎之約來寫的
斷臂可以重點指導想象，就像蒙娜麗莎之約中的微笑
4樓：匿名使用者
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六年級上冊語文書第八單元的作文怎麼寫
5樓：
**，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽**，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常揹負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰鬱。而**，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是**如心情，還是心情如**！也或許**與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！**本身就是生活——生活也就是**。
**可以淨化人的心靈，沉浸於**世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
**是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。**是你開心時的朋友，**也是你失意時的夥伴。
**可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓**走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
人教版六年級上冊語文第八單元作文 10
6樓：寧靜
「青菜蘿蔔，各有所愛」。每個人都有自己最愛的事物，令我最著迷的事就是畫畫了。畫畫就像是一種娛樂活動，常能使我從中感受到樂趣。
小時候，我一點兒都不喜歡畫畫。有一次，我看見一群業餘的畫家，在一片小山坡上，連續畫了大半日才畫好了一幅畫。我心中便想：
「嘻嘻！一群大笨蛋，拿個照相機拍一下不就好了嗎？何必這麼麻煩呢？
真是浪費時間。」只見他們手中拿筆，過了幾分鐘才畫好一條線。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫的。
我歡快地跑過來問他們：「畫畫好玩嗎？」他們開心地回答我說：
「當然好玩啊！」
也許就是因為他們的這句話吧，從那以後，我對畫畫就不那麼討厭了，但我還是不喜歡畫畫，覺得畫畫是很無聊的。
後來，我們學校裡有了美術課，從此我就與畫畫結緣了。看著老師展出的一幅幅作品，我被震驚了。我原本以為畫畫是無聊的，沒想到竟然還有這般風味。
老師指著作品說：「如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的。」我心想：
這麼漂亮的畫，我能畫嗎？但我還是鼓勵自己：「只要功夫深，鐵杵磨成針」。
老師教給同學們畫各種各樣的畫，我第一次感受到了畫畫的魅力。
一張漂亮的畫就如同一張**，把事物中每一處細微的地方都能展現在眼前。我愛畫畫。
現在，我時常收集一些美麗的畫，在空餘時臨摹。一次偶然的機會，爸爸看見我放在桌上的一幅畫，驚訝地說：「這幅畫是你畫的嗎？
」我驕傲地點點頭。爸爸笑嘻嘻地說：「看來，你挺有畫畫天賦的啊！
」我聽了爸爸這句話，心裡樂開了花，心想：哈哈！沒想到我畫的畫也能受到別人的好評，並說我有畫畫的天賦，這真是難以令人置信啊！
這一句話，從此改變了我的愛好。我有時還會為畫畫忘記了餓，忘記了困，當父母提醒時，才反應過來。
我對畫畫達到了如痴如醉的程度，我相信只要堅持不懈就一定能畫得更好。這正如曾國潘所說的：「做一件事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷。」畫畫真令我著迷。
7樓：風兒陣陣吹
菊花展菊花自古以來被看作中華民族的精神象徵，它雖然沒有牡丹那樣
花姿典雅，月季那樣色彩鮮豔，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但是它那種不畏嚴寒的精神和美令我們所有人深深折服。
一個金秋星期六，我來到公園裡參觀菊花展，這次讓我更進一步地被它的美陶醉了。一走進公園，一陣秋風向我迎面吹來，讓我心曠神怡。我沿著鵝卵石鋪成的小路往公園裡走去，不一會兒就來到了公園內。
我往前走了幾步，就看見了我期盼已久的菊花展。看菊花展的人川流不息，數不勝數。
這菊花可真美麗，今天是我第一次與菊花這樣親密接觸。首先映入我眼簾的是「萬眾一心」的菊花造型，這名兒起的可真不賴，遠遠望去，真像許多菊花姐姐把許多菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色並不單調：
紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的像金……真是多姿多彩，迷人極了。這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。
還有更好看的呢。瞧，那裡的菊花正在爭妍鬥豔呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一個個毛絨絨的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風吹來，菊花輕輕地搖擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個個快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。
這就是頗為出名的「生態音符」菊花造型。
更有趣的是「秋韻」的菊花造型。這菊花姐妹們全部依偎在一起。它們正是盛開的時期，好像把它們的全部生命力都展示給我們看。
那麼多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那麼多的顏色，隨著陽光的照耀著我們的眼睛，似乎每一朵菊花都有一個新的生命跟著秋天的韻律在顫動。在旁邊，兩位稻草人筆直地站在那兒守衛著菊花姐妹們，給菊花姐妹們帶來了安全感。
這麼多美麗的菊花在陽光的照耀下，在秋風的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌！
8樓：匿名使用者
人生中的道路並不是平坦的，難免會碰到一些挫折；但是，因為碰到挫折，從而使你走出黑暗，迎來一個豔陽天。
暑假的某一天，媽媽忽然對我說道：「璟智啊！現在不學點兒藝術是不行的啊！
你看你姐姐，鋼琴彈得那麼好，小心你的藝術細胞退化啦！所以，我幫你安排每星期一節繪畫課，今後你可要好好學畫畫啊！」說完，媽媽便拉著我的手，帶我去老師家。
來到老師家，只見牆壁上掛滿了許多作品，三個與我彷彿年紀的同學在畫畫，老師走了過來，呀！一雙炯炯有神的眼睛，臉上毫無表情，一看就是一個嚴厲的老師，接著，老師叫我坐到椅子上後，便開始講課了……放學後，媽媽問我學得怎麼樣，我說還可以。
過了幾個星期，老師說要選2位同學參加市的繪畫比賽，經過一輪輪的淘汰，最後兩位比我小的同學被選上了，本以為自己繪畫不錯，卻被淘汰了，看來，我不擅長畫畫。因此，我跟媽媽說我不想學了，當時，媽媽驚奇地說道：「你之前不是很有愛好嗎？
」我沒有回答，獨自走進了房間。晚上，爸爸走進來，對我說道：」璟智，你不想學畫畫嗎？
」"嗯！我的水平太差，連參加一場比賽都選不上。」我無奈地說道。
"哦！難道學畫畫是為了參加比賽嗎？一個人假如碰到了挫折就退縮，那他還成得了才嗎？
既然是這樣，我也不強求你，是進是退，你看著辦吧！」說完，爸爸便走了。
進？退？兩者之間，到底該如何選擇呢？
那一晚，我左想右想，覺得爸爸說得對，學畫畫是為了增長自己的知識，而不是為了參加比賽的。最後，我恢復了勇氣，決定繼續學畫畫。後來，我的水平逐漸提高，並且在一次比賽中獲得一等獎。
挫折，我要感謝你。是你讓我從黑暗中走出來。
9樓：金銳
暑假的時候，爸爸媽媽帶我到城裡轉街。我非要看書，走進書店，我發現拐角有個小屋子，上面寫著「趣味工作室」。
我走進去，哇！裡面的東西真多！看都看不過來。
我看見牆上掛著一幅畫，特別漂亮。我問阿姨：「阿姨，那是什麼東西呀？
」阿姨說：「那是泥畫！」我聽了立刻對泥畫產生了興趣，嚷著要做一幅泥畫。
無奈之下，爸爸給我交了錢，讓我認認真真的做一幅泥畫，我高興的一蹦三尺高！ 阿姨幫我選好顏色，教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫，我卻做在了玻璃上！
這幅泥畫畫著兩隻小豬，在一片大草坪上坐著，手拉著手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的樣子……旁邊還有兩隻好可愛的小鴨子和兩隻小豬一樣——甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的雲，都是兩朵一對兒在一塊兒！天上到處是桃心，還寫著「love」（是「愛」的意思）。
我最喜歡這幅畫的原因是：這幅畫既不是買來的，也不是別人送的，而是我自己 做的。
同學們，你們也來試試泥畫吧！它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試，就會喜歡上它。
10樓：匿名使用者
每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。
終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地裡體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到「工藝製作」的教室裡，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裡，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裡，過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裡取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就「出爐」了。
看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裡的水不向外溢位去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？
我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：
「你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裡，而是應該將石膏倒進水裡。」聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具裡，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品「問世」了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。
下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：
「這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。」果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地「面世」了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的「海水」，水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。
製作工藝品，只要掌握方法，認真細緻，就一定能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧！
六年級上冊語文第八單元作文，六年級上冊語文第八單元作文450字
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