1樓：匿名使用者
三年級英語剛剛是起步階段，所以在英語學習上一定不能讓孩子有挫敗感。單詞聽寫記不住，家長首先要做的事就是不要逼迫孩子，三年級的英語是簡單的，聽寫記不住的話，肯定就是沒有認真記憶，家長可以帶領著孩子一個一個的拼讀記憶單詞，或者去網上搜尋或購買一些有聲英語圖書，通過對話影象的文字讓孩子對英語學習產生興趣。
2樓：匿名使用者
三年級的孩子畢竟還小，他們學知識學文化肯定會慢一些，記單詞就是一個循序漸進是一個持續的過程，可以讓孩子熟讀熟記，讓他們反覆的去練習，每天都溫習一遍，不要給他們，壓力也不要責罵他們，讓他們有心理焦慮感。父母可以採用獎勵的方式，當孩子記住了就獎勵他們禮物，多誇獎他們，鼓勵他們，提高他們的自信心。
3樓：道不道難
我覺得不應該是讓孩子死記硬背，而且要學會方法！
比如可以用自然拼讀的方法，雖然剛開始的時候會有一些的麻煩，但是一旦掌握了就會受用無窮的！
4樓：似平彤
好記性不如爛筆頭了，如果聽寫英語單詞老是記不住，那你可以讓他多寫這一個單詞。而且英語的發音也比較重要，基本上你學會了英語的發音，記住單詞是非常容易的。
5樓：蘇主任
三年級的孩子可能對學習還沒有產生興趣，特別是英語方面，還是要引導他在日常生活中，把身邊的事物用英漢兩個語言來向他解釋。並且和他一起背誦，獲勝的有獎勵，這樣激勵一下，可能他就會產生背誦英語單詞的興趣了。
6樓：你的情感助手小寶貝
英語本來就是要多讀多寫才能記住，如果孩子實在找不到辦法也可以選擇報輔導班，讓專業的老師去幫助。
7樓：獅子薯片
如果英文單詞總是記不住的話，我們可以換一種學習方法，比方說讓孩子理解式的去學習，把英文單詞拆分成各個部分，讓孩子們先去了解語法的組成部分。
8樓：只茵有你
讓孩子多讀點書父母要看著。
孩子現在小學三年級，但是英語單詞老記不住，怎麼辦？
9樓：逍遙王超會
1.循序漸進的引導教學。
孩子學英語記不住，這個時候的孩子家長的引導對孩子的學習習慣有很大影響，家長就應該注重培養孩子的英語學習興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子所學內容要有簡單到複雜，循序漸進。
2. 根據孩子的英語學習需要。
對於孩子來講，英語學習需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環境，真實的語言環境可以讓孩子們養成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時瞭解一下，能夠給孩子創造更好的英語語言環境。
3. 不能英漢翻譯式學習。
在孩子的學習過程中，家長們需要幫助孩子理解聽到的，看到的內容，但是切記不要使用英語翻譯成中文的方式讓孩子理解，這樣不好，不利於孩子英語思維的培養，這樣會讓孩子缺乏創造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長要慢慢引導孩子去學習英語，藉助具體的實物來幫助孩子理解英語。
4. 引導孩子說英語。
有的家長反映，孩子已經接觸了一段時間的英語了，孩子學英語記不住，家長這個時候不要著急，孩子語言學習，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子的時間，讓孩子慢慢適應，適當的鼓勵和引導孩子，有能力的家長可以以身作則，引導孩子開口說英語。
5. 用音訊興趣教學。
可能有的家長英語水平不高，自己發音不準，但是不用勉強自己教孩子學英語，家長可以利用英語音訊、繪本等給孩子純正英語口音進行引導孩子，多給孩子一些陪伴和鼓勵，讓孩子聽英文兒歌看英文動畫片也是可以的。
10樓：丨千里快哉風丨
有一句話是這麼說的，書讀百遍其義自見，三年級的小孩子學英語嘛，有可能，連音標都認不全，那麼，單詞肯定是記不住的，你首先要把他音標給抓穩抓牢，這個才是最關鍵的，音標，的話是基礎，如果他音標都不會讀的話那麼它的單詞肯定是記不住的，首先你要每天考核一下他的金標因子都比較貪玩，平時的話，記性恐怕也不是很好所以說你要每天的話就要，看一下他的學習情況，瞭解一下，這樣很好。
11樓：網友
孩子記不住英語單詞，可以考慮請一個家庭教師，教導他記憶英語單詞的方法，不要在小學就拉下成績，會影響他的學習積極性。
12樓：匿名使用者
耐心的教導他，孩子還小，你可以每天早上和睡前都把孩子記不住的單詞念給他聽，並要他也多讀幾遍。
13樓：匿名使用者
三年級是不要求學生去記憶單詞的它不是單詞的拼寫是沒有這個要求的只要能夠聽到單詞能夠找出**或者是看到單詞能夠知道意思會讀就可以了。三年級不要給過多的要求否則會讓學生過早的失去學習興趣。
14樓：超賽神九
現在小學三年級剛剛是接觸英語的時候，英語單詞記不住，這是正常現象，多發點時間去記一下，應該還是可以。
15樓：多米蘭特
孩子太小，如果是硬性的背英語單詞因為枯燥無味，孩子可能就不會努力去記了。家長應該給孩子新增一些趣味的記憶法，如諧音記憶。
16樓：匿名使用者
不要太著急。畢竟才小學三年級。小學三年級，也是一個適應階段。
17樓：似一凡
可以制定背誦計劃，每天背誦3~5個即可。和老師溝通，由老師根據教學進度提供背誦的內容。
18樓：匿名使用者
多練習，多讀，多說，多看。多練！多思考，多學習！！
孩子現在小學三年級，但是英語單詞老記不住，怎麼辦
19樓：來川學習方法
孩子記不住單詞？很可能是方法錯了，用下面的方法，家長也能記住。
20樓：香草冰牛奶
呵呵，其實關於記單詞的方法太多了哈，如果你要找記單詞的方法，網上一大堆，其實這個根本不是你孩子的問題所在哈。。。而現在孩子為什麼記不住，是因為不努力還是其他原因。。。
21樓：匿名使用者
記得我上三年bai
級時，用英語卡片背du單詞，前面是中文，zhi後面是英dao文，然後每天大量內重複，背了好多，那時候記得好一容輩子都不會忘，後來準備託福還有好多熟悉的單詞是小學背的。還有 ，你一定要多鼓勵孩子，有的人背的慢，但背下來就不會再忘了，有的人背得快忘得也快，所以孩子剛背下來幾個，你就表現出非常為他感到驕傲的樣子，孩子就會更想背下去了。我小時候的老師就總是鼓勵我，讓我覺得自己很棒，才有動力繼續背。
三年級孩子英語單詞總是記不住，怎麼辦？
22樓：匿名使用者
孩子還小，你可以試著改變他記憶單詞的方法。可以和孩子自制一些卡片，讓他自己畫畫然後給卡片上寫上相應的英語單詞。平時閒的時候跟孩子用英語進行簡單的對話等等，只要孩子有了興趣，以後會好起來的，不要太擔心，英語也是一門語言，一定要讓他多說，多讀。。。
我孩子上三年級，英語單詞和課文總是記不住，怎麼辦呀？
23樓：匿名使用者
上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收穫，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。
因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？
我想它違背了"循序漸進"的常理。
所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。
書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。
外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始。
24樓：會說金融
反覆讀，反覆記，剛開始時會比較難，大約半個月左右就容易多了，半年後就差不多了。每天讀一篇課文，把所有句子分解成單詞，再組合成句子。我們最開始時一小段六七句話，讀了2個小時。
後來我和教英語的老師聊天，有的孩子英語一句話你帶他讀50遍才能讀下來。莫急，莫發脾氣。發脾氣孩子會很害怕更記不住了。
一篇課文200遍起，第一天50遍大約半小時左右可分解成三次，第二天讀10遍大約3~5分鐘，也可分成早5遍晚5遍，可根據情況依次減少次數，讀一個星期，停下過15天可做卷子，30天再做，60天再做進行鞏固。
25樓：匿名使用者
三年級的孩子不是記不住，他們是記得快忘的快，所以要讓他們記單詞的話，需要的就是反反覆覆的去記憶才行。
26樓：網友
你好，三年級剛開始接觸英語，記不住很正常，可以每天早讀，晚上也可以讀，聽錄音，熟讀成誦，慢慢養成習慣就容易多了。
27樓：來自鼎湖峰絕色蓋世的洛基
可以給孩子提供一些有趣，正能量的英文動畫或者一些兒童讀物。
28樓：網友
找個好的英語老師給補補課，基礎打不好單詞都忘，以後更難上加難。
29樓：你好像個天使
多復讀幾遍，多讀多說就可以記住了。
30樓：網友
多讀書，多看報，少吃零食多睡覺。
31樓：匿名使用者
我們家小孩上五年級，以前讓他背課文難得要死，速度也慢，背個課文要背一天，她自己也抗拒背課文和單詞，我也頭疼的不行，我孩子現在在上一個叫多元學動能的課程，感覺還不錯，記憶力也提高了好多的感覺，記東西也快了，你可以去了解一下，希望能夠幫助到你。
我孩子現在上三年級，英語單詞老記不住，怎麼辦？
32樓：網友
可以每天教三到五個單詞，循序漸進，教的時候要注意方法，激起他的興趣，比如說聯想法，小遊戲，製作卡片，英文兒歌等等。千萬不能夠強迫他，現在還小，如果失去學英語的興趣就不好了。
33樓：heart呀呼
其實英語的聽說讀寫，快速提高的話，估計很難，學習本來就是一個循序漸進的過程。首先你要能讀，然後你才寫，然後你才能說，然後再聽。聽和說是一個相互的，讀和寫也是一個相互的。
需要系統的培訓和由老師的引導 搜「李陽**」
34樓：四度
小孩學英語要從生活中學，無形之中掌握了單詞。
35樓：abc竇妮婉
也許是方法不恰當，死記硬背不可取，應找到恰當的方法。
36樓：不久的將來
可以先學音標，掌握音標，只要會讀就會寫。
孩子英語單詞記不住，怎麼辦
37樓：武夷山大道
一、不能把學習英語的任務交給孩子一個人。
英語學不好，有兩方面原因，一是孩子的知識點積累得不夠，也就是缺少可以聯想的畫面幫助孩子記憶；二是孩子學得死板，記住的內容在回憶時不能提取，等於忘記了。如果媽媽沒有能力引導孩子，把學習英語的任務交給孩子自己，孩子只有死記硬背，然後是一點一點地遺忘。還有一些很聰明的孩子，想按照習慣的思維推理出記憶方法，但是沒有人幫助他們，最後還是以失敗而告終。
當然，這不是家長的錯，而是沒有條件。
二、不能堅持的是孩子，不會鼓勵的是家長。
英語不是母語，開始學習是在打基礎。美國私塾認為由於沒有聯想，不懂含義，記憶起來乏味，很多孩子不能夠堅持。這個堅持是每天堅持讀，但是孩子畢竟定力不足，會偷懶，會忘記，會厭惡，再加上方法不當，總是在進步與退步中游蕩。
此時，媽媽心急如焚，批評、指責等負面態度都寫在臉上，孩子看到媽媽的臉，馬上明白自己是一個「笨蛋」，沒有能力讓媽媽滿意，心涼了一半，可想而知學習效果會如何。
三、不死記硬背的孩子不一定是不聽話。
學英文要重視積累，積累知識、詞彙量，不能夠只從書本上來吸取，要擴大到生活的方方面面，如英語標牌、英語閱讀、英文歌曲、英語廣播、英語電影等。記英文也有很多規律可循，如同漢字中偏旁有含義一樣，英語單詞中也有表示含義的部分。另外，記英文還需要有思維訓練等技巧。
如果媽媽看到孩子不死記硬背就覺得孩子不用功，會讓很多不適合死記硬背的孩子在背英語單詞的過程中苦苦掙扎，直到徹底喪失耐心和自信。
孩子讀三年級，老是背不了單詞，每次聽寫都不合格，怎麼辦喲
普京列寧格勒 我的建議是多聽磁帶，多模仿磁帶讀課文，背課文，通過這個步驟會讓孩子記住單詞發音，如果學了音標以後根據發音規則背單詞非常省事。聽說非常重要，前期的基礎一定要打好，這對學好英語非常重要。因為三年級的孩子詞彙量不夠，所以通過大量閱讀記單詞的辦法不太行得通，最直接的方法是不停的重複重複再重複。...
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小學三年級週記怎麼寫？三年級週記怎麼寫？
三年級週記的寫作方法 家長帶著孩子一起回想本週所發生的事情，把主要的有意義的事件說一說，並引導孩子說說對這幾件事的看法，或者是經過這幾件事學到了什麼，最後挑一兩件主要的寫一寫。需要注意的是 事情的過程敘述不要寫的過多，簡明扼要即可，重要的是談感受，談收穫，今後應該怎麼做。家長需耐心引導，多鼓勵，多談...