1樓：匿名使用者
景行維賢 克唸作聖。
初二上語文第5課課後預習題答案
2樓：有妳就夠哩
1全部二、1.渲染氣氛。渲染了天地與人同悲的氣氛。四個短句，每個字都最大限度的發揮其表意功能，讓讀者感受到無限的悲哀氣氛。
2.對被殘殺者的同情、對法西斯的痛恨。
3.歷史：指南斯拉夫人民被殘殺的歷史事件。
現實：指今天的紀念活動。
悲哀：殘酷的歷史使人悲哀。
美麗：成千上萬人來參加紀念活動匯成美麗之美真實：指歷史事件是真實的。
荒謬：指種族滅絕的荒謬。
4.吸取歷史教訓，不再重複歷史。
3樓：槐楊居士
人教還是蘇教的？說清楚。
五年級語文上冊，第5課資料。跪求！！！！！！！！！！！！！！
4樓：三小的朱芮涵
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十。
五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院裡欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃裡找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。
請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正準備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反覆檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
5樓：匿名使用者
這是古詩的翻譯：
第一個從京口到瓜洲僅是一江之隔，離南京也只隔幾座山。
春風又吹綠了大江南岸，明月什麼時候照我回到家鄉呢？
第二個一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。
第三個將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜裡每個帳篷都點起了一盞燈。入夜，又是颳風又是下雪，將士們從夢中醒來，睡不著了，不禁思念起家鄉來，因為家鄉溫暖、寧靜，沒有寒風朔雪之聲。
6樓：順其自然
泊船瓜洲描寫了詩人遙望家鄉不知何時才能回到家鄉。
初二語文上冊課本筆記急需！！！ 10
7樓：有種天真叫可愛
納尼啊- -一本？你找同學借啊~我才初一。
初二語文上冊人教版配套練習23課核舟記的答案
舞蝶之愛雨的夢 三 將下列各句譯bai成du現代漢語，力求簡潔 問題 zhi1.蘇，黃共dao一手卷。2.舟尾橫臥一楫。回 3.通計一舟，為人答五，為窗八.4.蓋簡桃核修狹者為之。答案 1.蘇東坡，黃魯直兩個人共看一卷書畫橫幅。或者直接寫成蘇，黃也可以 2.船尾橫放著一隻槳。3.總計這支船上，刻有五...
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