1樓：撫慰心靈的夏寧
口才教學計劃。
一、活動目標：
1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；
2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；
3、增加學生的上臺經歷，提高學生的演講水平、交際能力。
4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養。
二、活動內容：
1、佈置本學期的活動主題及人員，內容安排。講解「演講與口才」的概念及系列要求。
2、我的新書推薦報告會。
3、朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。
4、進行歌頌母親的講話。
5、借清明節的契機，蒐集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。
6、故事薈萃。
7、朗誦訓練—現代詩。
8、讀經典讀本。
10、故事接龍。
11、繞口令。
12即興演講訓練。
13辯論會。
14活動總結考核。
三、教學、訓練方式。
1、每週早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。
2、看報紙、刊物，瞭解實事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。
5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養、內涵。
6、即興寫作與演講。
7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。
四、保障措施：
在學校工作的統籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。
五、評價方式：
《演講與口才》平時成績以學生的演講表達為主，輔之以必要的理論作業，檢視學生積累的相關資料的彙集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達稿件，聽學生的彙報課，通過綜合測試來檢測學生的學習成果。
2樓：華夷教育
其實需要準備的是一些案例。
準備一些心理學知識。
準備一些禮儀知識。
準備一些講話技巧，邏輯知識。
以及前後連貫的一些方法。
其實擁有一個好的口才需要有豐富的知識儲備，既要有寬度也要有深度，更重要的是能夠換位思考，察言觀色，達到交流的目的。
學習教育心理學對教育教學的啟示
3樓：梓兒
教師在教學過程中，要和學生進行有效的心理溝通。有效的心理溝通是教師成功教學的前提和保證，教師要了解學生在學習過程中想什麼，這對抓住學生的心理、循序漸進地進行教學非常必要。與此同時，教師還要讓學生知道自己在想什麼，這樣更有利於和學生增進了解、互相溝通，這是提高學生學習興趣的關鍵。
如何在教育教學中促進學生學習遷移
4樓：小不點
1、確定明確而具體的教學目標。
首先，明確而具體的教學目標是整個教學活動的導引，也是學習評價的依據。其次，明確而具體的教學目標可以使學習者對與學習目標有關的已有知識形成聯想，即發揮先行組織者作用，會有利於遷移的發生。
2、學習者的認知結構與學習遷移。
比如，俗語「溫故而知新」中的「故」和「舉一反三」中的「一」， 就表明了頭腦中已有的認知結構對於學習新知識、新課題以及解決新的情境中的問題的重要性。
3、將學習內容以最佳的知識結構和最佳的呈現順序教給學生。
按照認知心理學資訊加工的觀點，將知識分為陳述性知識和程式性知識兩大類，但無論哪一類知識都需按照某種合理而有序的結構結合在一起，顯示出知識點之間的關係和順序。據此學習內容的結構和順序是影響學習遷移的客觀因素。
4、運用恰當的教學**，創設與應用情境相類似的學習情境。
學習情境與日後運用所學知識內容的實際應用情境最好相類似，這樣有助於學習的遷移。例如學習計算技能，不僅要讓學生單純地進行計算練習，還應該使他們通過應用問題（文字題）的操練養成能解決日常生活中的實際計算問題的能力。
5、教學策略的制定。
（1）先行組織者教學策略：所謂先行組織者是指安排在學習任務之前呈示給學習者的引導性材料，它比學習任務具有更高一層的抽象性和包攝性。
（2）培養學習者主動學習的態度，讓學習者學會學習：教育和教學的最終意圖是為了不教，讓學習者學會自學，在以後的工作和學習中學會運用先前的經驗處理新的問題。所以在教學中就應培養學習者主動學習的態度，讓學習者學會學習。
6、教學評價的設計。
教學評價可以引導學習者向著完成教學目標的方向努力，所以，教學評價也可以做為提高學習者學習保持效果和遷移效果的工具。一般情況下，理解、應用和解釋水平的學習結果保持的時間會比知識水平上的學習結果更長一些，且遷移性也較大。
5樓：匿名使用者
在教育教學中促進學生學習遷移，你可以換班，或者是換學校就能夠很好地促進學生學。
6樓：老天爺為大
由於教學中促進孩子學習遷移的方式方法是很多的，首先是要把孩子的興趣給培養出來，有興趣了他才更能主動，得去學習。
7樓：青春太罪惡
1、精選教材。
2、合理編排教學內容。
3、合理安排教學程式。
4、教授學習策略，提高遷移意識。
8樓：神亦勝
教育教學要掌握好學生的學習興趣，不能只是教育他們要多讀書，讀好書這個也是很重要的一方面。
教育與教學的區別 5
9樓：demon陌
教育與教育學區別是其包括的範圍的大小不同。教育注重過程，教學注重結果。
教育與教育學的聯絡是：教育包含教育學。
拓展資料：真正的「教育」，不是從傳授考試技巧，轉為傳授人文知識而已。
教育的本質。
子思在《中庸·第二十章》有一句關於治學的名句「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」。
在知識入口稀缺的年代，能否有「博學之」的機會至關重要，因此教育的主要價值在於傳授知識。
但在資訊和知識氾濫的今天，治學的側重點應該在於「審問之，慎思之，明辨之，篤行之」。
教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。
10樓：y諾亞蝸牛
教育是有目的地培養人的社會活動，教育活動由三種基本要素構成，分別是內教育者、容受教育者和教育影響，這三個基本因素相互促進、相互影響、缺一不可，共同構成教育活動這一整體。
教學是在國家教育目標規範下，由教師的教與學生的學組成的一種活動；教學是為個人全面發展提供科學基礎和實踐的途徑；教學是培養學生全面、個性發展的重要環節。故教學是學校進行全面發展教育、實現培養目標、實現教育目的的基本途徑。
11樓：答題狂魔想升級
教育學是研究教育的科學：教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承。
內文化，傳遞生產與容社會生活經驗的一種途徑；而教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。
教育：教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
教育學：一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
12樓：藍莓味的橘子
教育是在一定社會背景下發生的促進個體社會化和社會個性化的實踐活動教學是在教回育目的的規範下，教師的答教與學生的學共同組成的實踐活動教學與教育既相互聯絡，又相互區別，具體如下：
①兩者是部分與整體的關係。教育包括教學，教學是學校進行全面教育的一個基本途徑。除教學外，學校還通過課外活動、生產勞動、社會實踐等途徑向學生進行教育。
②教學工作是學校教育工作的一個組成部分，是學校教育的中心工作。除教學工作外，學校教育工作還有德育工作、體育工作、後勤工作等其它一些工作。
學習形式和教育方式怎麼填？
13樓：m尕倪
學習形式是指：你在學校是進行的是全日制、函授、或電腦遠端教育等，也就是你在校時的學習方式。
根據教育的物件、任務、內容和形式的特徵對教育實踐所作的劃分。教育型別主要有家庭教育、學校教育和社會教育3種。
14樓：匿名使用者
學習形式應該是自主學習為主，老師引導為輔，教育形式應該是全日制教育吧。
15樓：阿阿丫丫丫丫丫
全日制統招或者是非全日制。
16樓：匿名使用者
匕首先去哪天奧特曼，一。
怎麼學習教育學?
17樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
怎樣學習教育學？
18樓：戀藝不悔
對教育學這門課程的學習方法進行簡單介紹。
(一)教育學課程的特點。
1、教育學的學習偏重於分析和理解。
如何提高教育教學質量的思路與做法
學習計劃怎麼寫啊，學習計劃怎麼寫
1上課時要認真聽講，養成良好的學習習慣。2課前認真預習3課下認真回顧課上所作的筆記一起溫習。4每天制定相應學習計劃，早起的習慣，每天進行適量運動。5做到不會的問題問老師6按時完成作業，對老師的批評能虛心接受 1 每天早上6 20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1 2遍，6 40從家出發。2 上課...
技校學習計劃怎麼寫，技校生學習計劃怎麼寫
冥血薇雙子 自制力不好就不要明確到幾點 多長時間 要做什麼了 如你所說,確實很難做到,而且一但做不到,還會產生心理負 the graphics card, 文庫精選 內容來自使用者 manenxy 技校生學習計劃 篇一 培養技校生養成良好的學習習慣 培養技校生養成良好的學習習慣 目前，技校學生整體水...
一週的學習計劃怎麼寫，學習計劃怎麼寫
超級薯片薯片 一 學習計劃內容 1 學習目標 2 具體措施 3 具體步驟 二 學習計劃例子 在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全域性視野，為以後的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計劃。1 學習目標 獲得會計從業資格證 助理會計師證 英語四級證書 從實踐活動中獲...