1樓：帳號已登出
一個真正帶領、陪伴你讀書的平臺。
是不是有些書你早已久仰其盛名，但始終畏懼其內容晦澀艱深而產生畏難情緒；是不是有些書淘來時欣喜若狂、視如珍寶，但總是由於瑣事羈絆或是人性中難以擺脫的惰性，而最終將它們束之高閣，淪為書架上的陳設；是不是有些書深深地吸引了你，讀它、品它，有萬千感受想找到同好交流，結果是欄杆拍遍，無人會登臨意。
「真讀」，將帶領一切想讀書、愛讀書之人，通過結識同伴、相互督促，並在領讀者的引導下進行帶有深度思考地閱讀！在思想見解、文筆華彩、邏輯架構與自身共鳴等多方面反覆涵詠，從而充實自我、提升氣質、昇華精神以至指導人生。
不同於聽他人「講書」，不同於看「濃縮」看「二手」。
「真正」花費時間，「真實」全神貫注，「真切」領讀討論。
將鴻篇鉅製，將永恆主題與經典人物，深邃在你的血脈之中。
「真讀」平臺，憑藉網際網路所提供的便利，引發閱讀者更深層次的捫心自問，從儀式中淬鍊出真實，讓文字不侷限於知識本身，重在其與靈魂的激盪，以及由內而外地自我表達程序。
真讀平臺，期待你的參與！
2樓：教育專家小鐘
親，整本書閱讀是學科類呢整本書閱讀是屬於文學學科類的一部分。學科門類（fields of disciplines of conferring academic degrees）是對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。我國分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學、交叉學科14個學科門類。
整本書閱讀與課本教學有什麼關係
如何進行整本書的課外閱讀指導
3樓：
新課標明確指出：在閱讀教學中，要「培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。鼓勵學生自己選擇閱讀材料」。
這就要求中學語文教師要改變過去跳不出課文的閱讀教學方式，積極拓寬課外閱讀範圍，做到課外與課內相結合，努力提高學生的語文素養。
4樓：匿名使用者
和孩子一起閱讀，和孩子一起交流學習。
致和堂藏版《本草醫方合編》（木刻草紙）完整本書
水色空萌 又名新鐫本草醫方合編 方藥著作。清 汪 昂 仞庵撰。刊於1694年。系 本草備要 與 醫方集解 的合刊本。現存數十種清刻本及多種石印本。另含續增日食菜物一卷 清 汪昂編 該書是一套刻本醫藥書，印刷於清朝乾隆年間，共5本，全套書所用的字型均是宋體楷書，內容不僅包括了 醫方集解 及 本草備要 ...
西遊記內容概括（整本書）左右，西遊記內容概括（整本書）200字左右
東勝神州傲來國有一座花果山，山頂聳立著一塊仙石，受日精月華，產下一石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，被推為水簾洞洞主。後來，石猴四海拜師求藝，在西牛賀州得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學會了七十二般變化，一個筋斗雲，可行十萬八千里。歸來後自號 美猴王 去東海龍宮借兵器，得大禹定海神針，化名 如意金箍棒 ...
有沒有人教版六年級下冊整本書的複習自老啊
及時複習比延遲複習效果要好，但也並非越早越好。複習的最佳時機，要根據個人的學習習慣，根據課程的性質 難易程度而決定。聽課較嗚力，疑難問題多，就要及時些 當堂基本聽懂，複習只是深入鑽研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念 原理抽象費解，複習就應及時一點 講課主要是敘述性內容，與書本內容一致，也可以間隔一...