1樓：匿名使用者
從自己的家人。
出發，可以對母親或父親進行描寫或者其他的家人。
對所描述的家人進行外貌描寫，然後通過幾件事描述出家人的性格與愛好，突出你與所描寫家人之間的關係與情感。
【延展閱讀】
寫作方法：【基本簡介】：寫作方法屬於藝術表現方法(即：藝術手法和表現手法，也含表達手法(技巧)，常見的有：
懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應(也叫前後呼應)、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
【概述】：表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明，也屬於藝術表現手法。常見的有：
誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，場面描寫，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。(其實也屬於藝術表現手法)。
修辭手法就是常見的排比、比喻、對比、擬人、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
【稱謂方法】：
第一人稱敘事法：
由於文章的內容是通過"我"傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。
採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是"我"活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去，要具體分析。
第三人稱敘事法：
使用第三人稱敘事法，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
初中作文我的自傳
2樓：櫻花悽落瀟灑
本人有一悅耳芳名，名曰***出生之日嚎啕大哭，明為一瘦小千金，卻自幼淘氣，天性活潑。版今就讀於大名權。
鼎鼎的大連市第十七中學，乃初二學生一名，好讀書，常著**自娛。因性格外向，曾交得上萬好友，每有朋自遠方來，便不亦樂乎。
***代替成名字。 =
3樓：手機使用者
學了大名人的自傳就會了吧。··比如魯迅～***～～～可以了吧¨¨嘻啊。
4樓：匿名使用者
自我介紹，比如自己的特點，自己的愛好，自己的童年生活，自己的外貌，自己的特徵，還有你可以發揮自己的想象力。等等。
5樓：迷鹿丶小冬
我急需要一篇作文叫《我的自傳》請各位網友給點意見？謝謝了！！
作文網初中《我的自傳》，作文網 初中500字《我的自傳》
手機使用者 是個活潑可愛的男生，十分好動，有兩大特點 愛哭 愛吃，我今天就給大家介紹一下吧！愛哭 一天考試，老師剛發下卷子，我就瞪著眼睛仔細地 掃描 著試卷，啊哈！今天的題目果然簡單！我拿起筆，馬不停蹄地馬馬乎乎應付了一番，檢查嘛，更不用說，囫圇吞棗地看了一遍全對，過了一會兒我掃視了下週圍的同學，啊...
《我發現》初中作文，《我發現》500字初中作文
龍年鴻運吉星照 我發現我長大了 成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀 題記 午後，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。她是經常與我吵架的物件。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我...
這就是我初中作文，這就是我 初中作文
無時間 這就是我 在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，不願隨波逐流。在 未選擇的路 中弗羅斯特曾寫過 黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了...