兩道小學數學題

1樓：匿名使用者

1. 把這項工程看成單位1，那麼甲乙合作每天可以完成1/12.

因為甲休息了5天，因此兩人合作的天數為15-5=10天，完成10*1/12=5/6.

還有1-5/6=1/6是乙單獨5天完成的，乙每天完成（1/6）/5=1/30.

甲每天完成1/12-1/30=1/20. 所以甲單獨做要20天完成。

2.把整批貨物看成單位1，那麼第三天運了整批貨物的一半，又是20t後餘下貨物的1-2/9=7/9，所以20t後餘下貨物佔整批的（1/2）/（7/9）=9/14.

20t貨物佔整批貨物的1-9/14=5/14，整批貨物為20/（5/14）=56t.

運了20t後，剩下56-20=36t，第二天運了36*2/9=8t，第三天運了56*1/2=28t.

2樓：匿名使用者

（一）假設完成任務是吃完一個西瓜，甲每天可以吃x口，乙每天可以吃y口。則十二天甲吃了12*x口，乙吃了12*y口，共吃了一個西瓜，則12*x + 12*y =1 （個西瓜）。若甲停工5天則吃了（12-5）*x 口，乙吃了15*y 口，則（12-5）*x + 15*y =1（個西瓜）。

兩式聯立即可求出x 和y

答案即為1/x

二）設貨車吃西瓜，第一天吃了20口，第二天吃了2/9x （x為吃完西瓜需要的口數，第三天吃了1/2x.三天共吃了一個西瓜，則20+ 2/9x+1/2x=x（個西瓜）可求出x，結果即為x-20

3樓：煙雨霏霏

假設甲要x天，那麼甲每天完成1/x.甲乙每天能完成1/12.，乙每天完成1/12-1/x，即10*1/12+5*（1/12-1/x）=1,由此可得x=20

4樓：匿名使用者

現在這小學的提都這麼難啦，真是孩子不容易啊。

5樓：嗨

1.設四年級選出代表為x人，則。

10x+8（41-x)=360

10x+328-8x=360

2x=32x=16 則四年級人數=16x10=160人五年級人數=（41-16）x8=200人。

2.設初級工人數為x人。則高階工人數為15-x 人2x+（15-x）=22-1

2x+15-x=21

x=6 高階工人數=15-6=9人。

6樓：匿名使用者

1、四年級160，五年級200

2、高階9人，初級6人。

7樓：小西說實驗安全

第一題是正確的。

1、解：乙丙兩隊合作3天完成工程為：（1/7+1/6）*3=13/14，則剩餘工程量為：1-13/14=1/14，甲每天可完成1/14，即還需一天。

第二題錯了。

甲、乙是同時在做，第一個方程就錯了。

可以設乙做了x天，因為甲是做了40天，則：

1/50*40+1/75x=1

解得x=15,則乙休息天數為：1-x=25天。

8樓：匿名使用者

第一道對的，第二道錯了，題目沒看清楚，題目中說了甲做了40天，他問乙休息幾天，答案應該是40-（1-40/50）*75=25天。

9樓：痴心愛人

第一題沒有做完，最後應該還用1/14/1/14=1（天）；

第二題分別應該設為天數。

10樓：名微原創微**

你做得不對。

1、[1-（3/6+3/7）]÷1/7）=1/22、設乙做了x天。

1/50）×40+（1/75）x=1

解得x=15，說明乙休息了40-15=25天。

11樓：賓賓有禮

第一題解題過程是對的，第二題就不對了。下面給你你講一講第二題的錯誤：首先，甲在這項工程中沒有休息，也就是說你沒有必要設甲為x，甲的工作天數就是40，其次，我記得小學好像是沒有二元一次方程的（記憶當中是這樣的），而且這裡沒有用二元一次方程的必要。

解題過程：甲工作了40天，工作效率是1/50，則共完成4/5，留給乙的工作量為1/5，乙的工作效率是1/75，則留下的1/5工作量需要15天完成，所以乙休息的天數是25天，公式：

12樓：匿名使用者

你後面一道體錯了，應該設工作了x天，休息了y天，x+y=40 (1/50+1/75)x=1

13樓：匿名使用者

1、體積：5*5*5=125立方分米，23/5=4……3，所以最多能切4個。

2、稜長：240/12=20，表面積：20*20*6=2400，所以至少需用紙板2400平方釐米。體積：20*20*20=8000立方厘米。

14樓：匿名使用者

1、最大的正方體是長5、寬5、高5的，體積是5×5×5＝125立方分米。

最多可切：23×5＝

最多可切4個。

2、稜長：240÷12＝20

至少需用紙板）表面積：20×20×6＝2400平方釐米。

體積：20×20×20＝8000立方厘米。

15樓：匿名使用者

1、設共有x間教室，那麼有。

22*（x+1）=33*（x-1），解得x=5，所以人數為22*（5+1）=33*（5-1）=132人。

2、三次。先分成三組，每組5個，稱其中的兩組，哪組輕次品就在那組，要是一樣重，那麼次品就在剩下的那一組。這樣範圍就縮小到五選一。然後將次品所在的那一組隨機拿出一個，剩下的四個分為兩組，哪組輕次品就在那組，要是一樣重，拿出來的就是次品，這樣範圍就縮小到二選一，剩下的工作就是稱那兩個可疑的，哪個輕哪個是次品。

ps：要是運氣好的話，換種方法一次就能稱出來，即拿出一個，剩下分為兩組，每組七個，如果一樣重，那麼拿出來的就是次品，但概率比較小，不保險。

16樓：卡薩布蘭卡之巔

1. 2/(1/22 -1/33)=132 人2.

第1次分3組，每組 5個，標記 a,b,c 組，稱量a,b 組，如平，則次品在c 組。

第2次把c組分3組，x組2, y組 2, z 組 1.，稱量x,y 組，如平，則次品在z 組。

如x,y組不平，可找到輕的一組，第3次稱即可。

若第1次 a,b 不平，找到輕的一組重複第2次得稱量，可在第4次找到。

所以可以4次找到。

17樓：小白楊刺玫瑰

1.永興小學考試，如果每個考場坐22個學生，則差一個教室；如果每個教室坐33個學生，就空出1個教室。共有多少個同學參加考試？

解設有x個考場。

22x+22=33x-33

x=5學生數：22x+22=132

2.有15個同樣的零件，裡面有一個次品（次品輕一些），用至少天平稱7次才能找出次品？把過程寫下來。

18樓：匿名使用者

1：問題不完全，無法作答。

2:2或3次第一次：拿出十個來天平兩端各放5個第二次：把選出的5個拿出4個天平兩端各2個（剩下1個）（應該能理解吧，不解釋）

若以上兩步未測出剩下的1個就是。

若第二步不平衡則拿選出的2個繼續稱。

19樓：匿名使用者

設有x個同學參加考試。

x/22-1=x/33+1

x/22-x/33=2

3x-2x)/66=2

x=2*66

x=132先在天平兩邊各放7個再把輕的一邊中6個分放在天平兩邊再把輕的一邊中2個分放在天平兩邊。

20樓：風漾不羈

1，設有x個教室，22x（x+1）=33x（x-1），x=5，一共有22x（5+1）=132個學生。

2，至少7次，15個零件中有14個**，天平承重最少次數的情況：14個**相互對比稱重要7次，剩下一個就是次品，所以至少要7次。

21樓：匿名使用者

1 解：設共有x個考場22x+22=33x-33

22x-33x=-33-22

11x=-55

x=522*5+22=132(個)

答：共有132個學生參加考試。

2 第一次稱出7個，第二次稱出3個，第三次就稱出來了。

22樓：網友

設教室數x

22（x+1)=33(x-1)

22x+22=33x-33

11x=55

x=5同學數=22（x+1)=132

答：132人。

概率問題。兩次即使第一次稱的就是次品。

也需要第二次來比較。

最多14次。

23樓：網友

1、設共有x人，x/22-1＝x/33+1

得x＝132

次。第一次每邊5個，第二次每邊2個。第三次每邊1個。

24樓：絕爵

1.解設共有x間教室。

由題意得：22(x+1)=33（x-1）

x=522x(5+1)=132(人)

答：總有132人。

25樓：匿名使用者

1 設有n個教室。

22*（n+1）=33*（n-1） n=5 則人數為：132

26樓：匿名使用者

大小兩圓直徑的比是（2:1），周長的比是（2:1），面積的比是（4：1）。

周長之比等於直徑之比，面積之比等於直徑比的平方自行車的車輪的周長為2*。814720/約等於885

27樓：匿名使用者

小朋友！

1.大圓的半徑與小圓的直徑相等。

大小兩圓直徑的比是（2），周長的比是（2），面積的比是（4）。

2.一輛自行車的車輪半徑是36釐米，這輛自行車通過一條720米長的街道，車輪要轉多少周？（得數保留整數）

解：車輪周長為l=2πr=，n=720/周。

答：車輪要轉動319周才能通過長為720米的街道！

28樓：網友

大小兩圓直徑的比是（2:1），周長的比是（2:1），面積的比是（4:1）。

l=米）720÷周）

29樓：珈妍玢菲

:1 2:1 4:1

釐米=米。車輪周長=2πr=2*米車輪要轉的週數=720/周。

30樓：世翠巧

沒看到圖形，如果是十字形打包。

綵帶長為：打結部分長+2×10+2×6+4×8

長方體稜長之和減少：4×（15+12+2）=58（cm）

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