1樓：匿名使用者
綠色家園，科技未來。
2樓：玖雪女巫
書香校園，走進古文。
3樓：魔法師
關於書裡大單元的某個主題。
語文小報怎麼做
4樓：_粥粥吖
1、通過寫語文天地、快樂語文等字型突出這份語文小報的主題。這幾個字不能太小，最好寫在中上部分，這樣讓人眼前一亮。適當地對自己進行變形，會讓字型活起來！
2、內容要點：內容豐富、條理清晰；
3、寫上一些有關讀書的名言名句。像大家熟悉的書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。時間就像海綿的裡的水一樣，只要擠總會有的。行萬里路，讀萬卷書之類的；
4、寫上你喜歡的古詩（詩歌），或者喜歡的文章的節選；
5、最好有小結，總結活動；
6、在邊邊角角畫上一些花花草草，塗上顏色。
語文小報我上初一，這小報是作業，給老師看的．大家給點材料就行了．內容是關於廣告語及其欣賞，網路語及
5樓：匿名使用者
內容：語文小報一般會分一些版塊，各是關於語文的不同內容。關於內容，我可以給幾個選擇的建議：
1.語文難題加解決方法(最好是閱讀題)
2.名人名言，歇後語。
3.學習語文的好方法。
4.謎語(最好在下面的附加答案)
5.故事(可是寓言故事，哲理故事成語故事等)6.作文(可是自己的作品或是別人寫的不錯的作品)版塊：
有關於語文小報裡版塊的形狀(也就是寫內容的框框),我建議使用各種新穎可愛的圖或是在語文方面要用的工具。
還有各種工具，如：筆，橡皮，字典，筆記本等。
圖案：語文小報裡的圖案最好是與內容有關的或是與語文有關的。不能太過深奧，最好是人一看就知道的，知道是與語文有關的。
其他：標題、色彩、版塊的分佈與詳略也是十分重要的。
希望這些建議能給樓主帶來幫助。
6樓：匿名使用者
李寧：把精彩留給自己。
國內最好的體育用品恐怕非「李寧」莫屬了。體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們，耐克的成功就是明證。李寧的品牌之路並不一帆風順，既沒有耐克的超級明星，又沒有銳步的國際背景。
把精彩留給自己」卻也同樣符合青少年的心態，誰不希望精彩呢。
衣衣（依依）不捨——時裝廣告。
一網（往）情深（e網情深）——網咖廣告。
咳（刻）不容緩——止咳藥廣告。
一家美容院掛一塊廣告牌：
請不要同剛剛走出本院的女人調情，她或許就是你的外祖母。」
7樓：憂鬱的盒子
活中處處都有語文，比如在報刊、影視、遊戲，聊天中，都需要用到語文。語文是無處不在，不僅能在課堂上學到語文，有時我們還能從生活中學到語文。
語文在生活中是很重要的，如果不把語文學好，你的溝通平臺就自然有了阻礙，所以，一定要把語文學好。其實我們身邊的街頭廣告都有很多錯別字。比如：
賣眼鏡」寫成了「賣眼境」；「馳名」寫成了「弛名」；「車站」寫成了「車戰」；「照相」 寫成了「照像」；「上地資訊產業基地」 寫成了「上帝資訊產業基地」等。這一點就說明了人們還沒有把語文學好。
還有某些廣告商似是而非的成語新編，如「咳不容緩」、「油備無患」、「鱉來無恙」，牽強附會，毫無美感，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。
但是，有某些廣告商就會很聰明的利用成語來做廣告，大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：「某當鋪廣告——「當之無愧！」；某帽子公司廣告——「以帽取人！
「某理髮店廣告——「一毛不拔！」 某打字機廣告——「不打不相識！」 某眼鏡店廣告——「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。
等。這些廣告不僅能學到語文，優美的語言還可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目。
我們的生活處處離不開語文，但我們能從很多途徑學習語文，所以我們應該學好語文。
語文小報怎麼做
8樓：匿名使用者
**並茂 版面緊湊一點。
怎麼做語文小報 10
9樓：網友
是不是想用電腦做小報，然後再打出來？可以用word做好小報每一版（頁），在列印時選擇一頁n版這樣出來後就像報紙一樣的了。
求「新年新氣象」小報一份，急用！！！
追求 是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學裡的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定...
求一份大學的保證書，因為和老師頂嘴，要一份隱晦的噎死她的，大大們幫忙！謝了
老師 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我我希望老師可以原諒我的錯誤，這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說...
我要一份向老師誠懇的道歉的檢討書
鉛筆劃不出 通過這件事，我看到，這件事的責任在我自己，就是因為自己個人的原因，才導致這場不可挽回的錯誤的發生，對於集體，我是一個個體，但是集體的正常運作是要靠每一個個體正常運作來保證的，我的這種行為，不僅損害了集體的利益，而且讓我也陷入了同學對我的厭惡之中，還影響了老師的工作，影響了教學。在個人與集...