在高中語文試卷中如何作好對聯,與高中課文有關的對聯

時間 2023-05-17 01:42:02

1樓:匿名使用者

要注意意境的判斷,在傳統對仗的基礎上,增加情趣性。

2樓:九光

首先,作對聯的基本要求要還是遵守的,就是字數相等 內容相關 詞性相當 結構相應 平仄相諧 意境相容(即六相)

其次,高中語文考試中對對聯的意境 思想 含義要求不是很多,關鍵是要看學生是否掌握,對聯的基本要素。

是以給你一個方法或許對你有幫助:先整體 再區域性 再整體。

也就是說先整體看題目(上聯或是下聯)明白題目所要表達的意思,再把對聯拆開,思考每個詞或字應該如何作對,最後再整體看你對的詞或字跟題目意思是否相符。

至於平仄相諧,考試時候只要注意下聯最後一個字平收就可以了,其他不會過多要求。

此鄙人愚見。

3樓:梁弟

不知道現在考試的範圍已經波及到對聯了啊,對聯其實相當容易做了 我說的是普通的對聯啊,不一定非得仄仄相對,關鍵是把給出的上聯或下聯裡面的詞條拆解開,按照要求的語境給相對應的詞性找個合適的對接,等於是填詞了。是不是很簡單?填完以後要使句子通順。

4樓:紫夜楓霜

意境、對仗工整,適合當下局勢。

5樓:匿名使用者

一直給高薇薇打**,發簡訊的」

那根秦軒有什麼關係」

6樓:百世輪迴不死

工整,對仗,上下兩聯不能有一樣的字。

語文對聯怎麼寫

7樓:網友

對聯,雅稱「楹聯」,俗稱對子。它言簡意深,對仗工整,平仄協調,是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說,對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。

對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、輓聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯(包括諧趣聯。等。對聯文字長短不一,短的僅。

一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,卻又必須具備以下特點:

一要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少。二要平仄相合,音調和諧。

傳統習慣是「仄起平落」,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。三要詞性相對,位置相同。一般稱為「虛對虛,實對實」,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同位置上。

四要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,但又不能重複。此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒。

與對聯緊密相關的橫批,可以說是對聯的題目,也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。幾種特殊形式的比喻。

我們知道,比喻有三種基本型別,即明喻、暗喻和借喻。其實,比喻還有若干種形式。瞭解和掌握這些形式,對於靈活運用比喻,提高語言表達技巧,是大有好處的。

一、博喻:又名復喻,即運用多個不同的喻體來說明或描繪同一個本體。這種比喻能夠充分地描寫事物的特徵,形象地揭示事物多方面的內涵,又能大大地增強文章的氣勢。

如:……兩岸,滿是高過馬頭的野花,紅、黃、白、藍、紫,五彩繽紛,像綿延的織錦那麼華麗,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的長虹那麼絢爛。(《天山景物記》)

二、倒喻:又名逆喻,即故意將比喻中的本體和喻體的關係倒過來使用,它能使本體得到最大限度的凸現,而且意趣盎然。如:

上海人叫小癟三的那批角色,也很像我們的黨八股,乾癟得很,樣子十分難看。(《反對黨八股》)

8樓:龐夢之

仄起平收,應該是這樣。

與高中課文有關的對聯

9樓:天蠍咔咔咔咔嚓

糾正樓上,燭之武退秦師時是鄭文公。

語文對聯的答題方法

10樓:帳號已登出

不說平仄和對仗,這些看得出題主已經掌握了,只說句式。

首先可以肯定地說,對聯和詩詞駢文的關係是非常大的。五言的句式通常為23,比如「故人/具雞黍,邀我/至田家」;七言的句式通常為223,比如「紅軍/不怕/遠征難,萬水/千山/只等閒」。當然還有更少見的九個字的,多為2223,比如「南村/群童/欺我/老無力」「何時/眼前/突兀/見此屋,吾廬/獨破/受凍/死亦足」。

若是32,322,或者其他什麼的,則缺少了那種很玄的音韻美,一些現代口語諸如「老師好」,「盧本偉牛逼」,「奧特曼打小怪獸」,雖然意思簡練通俗易懂,但節奏就沒有那麼悠揚動聽了。

可以多讀讀教材的律詩和駢文,說穿了這就是個語感的事。

學寫對聯千萬別去看現在有些抖機靈寫對聯的,現在阿貓阿狗都能出個上聯了,好多都沒什麼水平也沒關注過格律。

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課前的預習,是學會主動學習的一個重要環節,是學習的初始階段。勤讀課外書籍 勤查詞典資料 勤於朗讀背誦 懶羊羊不懶洋洋 平時的積累真的很重要,特別是語文,希望你能夠多積累。然後,多做題,找感覺,我以前語文很差,就是不經常做題,搞的語文成績一直下降,等上了高三,學校每週都會安排我們做卷子,慢慢的成績就上...

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