1樓：卞凌昳
不能僅對比工資水平，在計酬方式、工作環境、福利待遇存在差別，大學生的升職、跳槽機遇是初中生所不能比的。
2樓：科普小星球
學歷有漲工資、提高待遇的作用，能夠增長人的見識，豐富人的內涵，也能找到更好的工作。如果你有了高學歷，你就不會再問出這樣的問題了。
3樓：醉煙看人間
學歷還是有用的 ，沒有學歷的人要經過很多年的努力才能跟有學歷的人同工同酬。所以，很多事情不要看表面現象。
4樓：墨說古今
大學生和初中生都是社會的組成部分 ，簡單將其工資拿來對比顯然不夠全面的，目前可能做同一份工作，但是未來發展，大學生一定要高於初中生。
5樓：阿爾星月
學歷不是唯一的鑰匙，但一定是有用的鑰匙，在部分工作上可能不會有多少特別明顯的劃分，但是大部分還是看學歷的， 而且有些企業還特別看重學歷，但是無論如何，我們都要不斷的不斷的提升自己，掌握一項技能。
6樓：隨便就好了啊
拋開目前的制度來說，同工同酬的實現，首先要確定是否真正的「同工」。
什麼是同工？同工不是說做一樣的工作，不是說別人做新**運營能有月薪一萬，我做新**運營也應該能有月薪一萬。
是不是在同一個生活水平工作？一線城市的物價和三線城市的物價是不一樣的，假設一線城市生活每月最低消費是2000元，可能在三線城市每月最低消費只有800元，如果一樣的工資水平，沒人願意去一線城市。
是不是在同一個公司上班？每個公司的效益是不一樣的，假設兩個公司具有同樣的人員架構，一個公司月均效益是10萬，另一個公司月均效益是1萬，在後者的公司工作想要第一個公司的工資一樣，顯然是不現實的。
所以說，完全的同工是不存在的，所謂的同工同酬自然也無從談起。當然，實際上影響工資的因素要比我的假設複雜得多，其中有些因素確實讓人覺得有礙公平，比如職級不一樣，工資基準不一樣，比如工齡不一樣，工資補貼不一樣，比如學歷不一樣，工資補助不一樣……但仔細想想，這些不一樣不都還是別人努力的結果，也沒什麼不公平的。
所以當你有學歷這個敲門磚的時候，就不要讓自己的能力辜負這個學歷，出來工作的最終還是看能力的；當你的學歷讓你處處碰壁的時候，就不要眼高手低，能力的展現就是先有一份工作，這份工作做好就是你的能力。
7樓：的瘦
學歷是最基本的門檻，如果想要成為管理層，初中生學歷那一關就被擋在門外了，學歷可以更好的幫助你升職加薪。
8樓：你到底敢不敢
大學生和初中生，同工同酬，在這樣看來，學歷確實是沒有什麼用處的，畢竟在社會上如果做的是同一份工作，且與學歷也沒有關係，也沒有辦法，但是這種的現象還是比較少的，可能出現在一些非常簡單的工作裡邊，像一些高技術要求的工作，還是有學歷要求的。
9樓：天才人物我無敵
學歷能讓一個人增長知識，也能夠提升一個人的修養，和薪酬是沒有任何關係的，所以大家還是應當努力學習。
10樓：三木林一三三四
學歷是一個進入社會的入場券，如果說你選擇的專業跟你所學的技能不一樣，那你就跟外面電子廠那些打工的沒什麼區別同工同酬很正常的。
11樓：蛋黃聊八卦
我覺得學歷還是有用的，最起碼作為一塊敲門磚，會讓你在未來更輕鬆一點，雖然大學生和初中生同工同酬，但是大學生是一進社會就這樣，而初中生則是打拼了很多年才有這種成就，本質上是有區別的。
初中生和大學生的思維有什麼不同，大學生和中學生的思維方式有什麼區別？
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