1樓:〇酒醉鞭名馬
當然是一聲!意思就是開,義同「不知近水花先發,疑是經冬雪未銷」之「發」。至於平水、詞林中發入聲,完全可以忽略不計。
對於用格律分析讀音的,格律確實可以分析一些詩歌中多音字的發音,但對於這首,純屬狗帶嚼子,胡勒~~~為什麼這麼說,首先要分清詩歌年代、體格。這首詩的作者是盧照鄰,初唐人物,那個時候近體詩的格律還沒有完善。從體格講,這是典型的初唐七言歌行,歌行這種體裁連每句的字數都沒有限制,何談固定的格律。
再說一下入聲,入聲屬於仄聲。但這是現代漢語普通話中已經消亡的一種讀音,極個別的存在於少數方言之中。按照那個去讀既無普遍規律可循(入聲字演化到現代漢語中既有二聲也有四聲),別人也不接受。
最後說兩句題外話,也是一點個人感受。看來樓主是喜歡詩歌的,鄙人也偶爾寫一些,對於使用平水韻沒有技術障礙,但是我很不提倡使用「平水韻」。平水發於南宋,盛行於元明清,與現代漢語普通話相比,雖也是以北方語系為基礎,但包含更多南方方言發音。
之所以這樣,是唐末、南北朝亂世之後中國文化重心大幅南移導致的。儘管後來朝代都是定都北方,但士子、詩人仍是南方居多,所以使用平水韻並沒有什麼障礙。如今大力推廣普通話,北人不懂南語,而南人卻能聽懂看懂普通話,在這種大環境下,人為的製造障礙,堅持平水韻,實在就有些脫了褲子放p,不帶避雷針裝13的感覺了。
2樓:光照狀元郎
此句中的發讀fā,開放的意思。
3樓:御宅
同樓上讀一聲,取桂花開放之意。發(二聲),只有頭髮毛髮,這個意思,就算用排除法,也只能用一聲。
4樓:shine時光在右
從平仄來講是第四聲,是開花的意思,像:不知近水花先發,疑似經冬雪未消,
5樓:網友
發在古代是入聲字,平水韻中列為入聲「六月」部(有興趣可以查查《平水韻》或者《詞林正韻》,讀音似四聲,不同之處入聲讀來短而促,現在一些方言中仍保留著入聲,如今在普通話中就只能讀一聲了,意思取開放。
6樓:白若離
讀一聲,意思就是桂花開放。。
7樓:匿名使用者
讀一聲,此處為桂花綻放之意。
8樓:淥水憶蘭
fa 第一聲,就是開花的意思~
9樓:燕山雪
野芳發而幽香,讀的就是fa 一聲 開放、
頭髮是四聲。
10樓:
fa(一聲),是發芽開放的意思。
11樓:熾雪
同意樓上觀點 一聲,開放的意思。
關於老師的古詩文
12樓:芊芊和你說教育
1、相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
譯文:相見很難,離別更難,何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
早晨梳妝照鏡,只擔憂如雲的鬢髮改變顏色,容顏不再。長夜獨自吟詩不寐,必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒不算太遠,卻無路可通,煩請青鳥一樣的使者,殷勤地為我去探看。
出處:(唐)李商隱《無題》
2、浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
譯文:離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸, 馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,即使化作春泥,也甘願培育美麗的春花成長。
出處:(清)龔自珍《己亥雜詩·其五》
3、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。
下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
譯文:新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍佈滿了鬱鬱蔥蔥的幼竹。
出處:(清)鄭燮《新竹》
4、好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅溼處,花重錦官城。
譯文:好雨知道下雨的節氣,正是在春天植物萌發生長的時侯。隨著春風在夜裡悄悄落下,無聲的滋潤著春天萬物。
雨夜中田間小路黑茫茫一片,只有江船上的燈火獨自閃爍。天剛亮時看著那雨水潤溼的花叢,嬌美紅豔,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
出處:(唐)杜甫《春夜喜雨》
5、綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文:綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍佈天下,**用得著再在門前屋後種花呢?
出處:(唐)白居易《奉和令公綠野堂種花》
13樓:常山趙子龍
《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文賞析:綠野堂開著佔盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍佈天下,何須在房前再種花呢?
此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
14樓:辦事通趙老師
1、《奉和令公綠野堂種花》
唐代:白居易。
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文:綠野堂開著佔盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍佈天下,何須在房前再種花呢。
2、《新竹》
清代:鄭燮。
新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。
下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。
3、《酬問師》
唐代:劉商。
虛空無處所,彷彿似琉璃。
詩境何人到,禪心又過詩。
譯文:世界到處都是虛無縹緲的空幻,就像琉璃一樣透明的,誰能到達詩詞中那樣的心境狀態呢,只有內心純粹才行,只有禪心才能產生美妙的詩詞。
4、《蜂》唐代:羅隱。
不論平地與山尖,無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
譯文:無論是在平地,還是在那高山,**鮮花迎風盛開,**就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊,你採盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嚐香甜。
5、《遠師》
唐代:白居易。
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
譯文:在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,每一次相見都能夠使得自己心情平靜許多。何時才能再次見到禪師呢?大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧!
15樓:匿名使用者
1、《蜂》
唐·羅隱。不論平地與山尖,無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫。好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅溼處,花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易。
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱。
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。
6、《天淨沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟樑,天空陸地海洋。
半世東奔西忙,今又遠航,路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裡,深恩永志我心中。
8、《天淨沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界,放眼無限未來。
揮灑曠世奇才,重上瑤臺,天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》
清·龔自珍。
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮。新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》
唐·劉商。虛空無處所,彷彿似琉璃。
詩境何人到,禪心又過詩。
12、《遠師》
唐·白居易。
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白。群峭碧摩天,逍遙不記年。
撥雲尋古道,倚樹聽流泉。
花暖青牛臥,松高白鶴眠。
語來江色暮,獨自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女,辛勤半輩。
滿頭白髮,甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺,心知玉女來。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我閒三徑,思君賦七哀。
流觴與紅葉,詩酒不勝杯。
關於「老師」的古文有哪些?
16樓:匿名使用者
1、[唐] 李商隱《無題·相見時難別亦難》
原文選段:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
白話釋義:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、[戰國] 荀子《荀子修身》
原文選段:君子隆師而親友。
白話釋義:君子尊崇老師而親近朋友。
3、[唐] 白居易《奉和令公綠野堂種花》
原文選段:令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
白話釋義:您的學子遍佈了天下,何必需要親自在房前再種花呢。
4、[唐] 柳宗元《師友箴》
原文選段:舉世不師,故道益離。
白話釋義:假如整個社會的人都不當老師,不尊重老師,那麼這個社會就會更加的背離道統。
5、[清] 龔自珍 《己亥雜詩(其五)》
原文選段:落紅不是無情物,化作春泥更護花。
古詩 語文好的進,讚美語文的古詩詞
鐿 芴 春 春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?夏 小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。秋 山行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。冬 梅花 宋 王安石 牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不...
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