大專算是大學生嗎？大專生屬於大學生嗎？

1樓：浦小雨漆娜

大專生屬於大學生。

大學生定義是，在高等學校註冊入學和畢業的群體統稱。而大學，學院，藝術院校，職業技術學院，高等專科學校，都屬於普通高校。所以大專學歷也是大學生。

大學包括高等專科學校、學院、綜合性大學等。

對於找工作來說：1，區別還是有的，有的職位要求就是本科以上，專科沒希望，可是要求專科以上呢，本科有希望，本科的就業機會比較大！

2，工資比專科高，同等職位，本科薪資要高好幾百呢。

應屆生在畢業時，未能與企業簽訂就業協議的情況下，高校將為其發放待就業報到證。

因未有接受單位，待就業報到證上的報到單位為該生原籍的教育局人事部門或是戶籍所在地人才中心，其檔案、戶籍也將會被高校所在省教育部門派回原籍。

持待就業報到證的應屆生，報到期限內辦理落戶、轉檔、報到手續後，可在戶籍所在地人才交流中心辦理檔案託管，檔案託管後即成為人事檔案，該機構會為應屆生辦理一切人事管理事宜：轉正定級、職稱評定、工齡計入、繳納保險等等。

已有就業單位的應屆生，報到證的報到單位為用人企業，檔案、戶籍將根據就業協定商定辦理轉接手續，辦理報到手續後，該用人企業或是企業所在地人才交流中心為應屆生辦理人事管理事宜。

持待就業報到證的應屆生，如在回戶籍所在地教育局人事部門辦理報到手續期間，及時落實了就業單位，可根據就業單位是否具備人事管理權，可根據報到證派發的教育單位辦理報到手續後，再將檔案由教育部門轉至就業企業或是當地人才交流中心，即可辦理轉正定級等人事管理事宜。

待就業報到證與就業報到證的主要區別在於畢業前是否與就業單位簽訂就業協議，對應屆生就業並無重大的影響。

2樓：百小度

大專算是大學生，叫專科大學生。

3樓：晴兒的娛樂世界

張雪峰：大專算是大學生嗎？不要再稀裡糊塗了，一定要記住這些！

大專生屬於大學生嗎？

4樓：匿名使用者

大專≠大學。大專是大學專科的簡稱，現在的大學一般包括一個能授予碩士和博士學位的研究生院和數個專業學院，以及能授予學士學位的一個本科生院。大學還包括高等專科學校，就是大專。

拓展資料：專科生一般代指大專，大專生理論上肯定是屬於大學生。所以一般來說專科生是屬於大學生的。

但是現在很多情況的硬性要求是全日制本科以上學歷。所以大多數情況是不是大學生沒有意義。大學生包括專科生、本科生和研究生（碩士生，博士生）三個學歷層次。

大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。即便你是專科，也是大學生中的一員。

專科一般指大學專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。

大專算大學生嗎?

5樓：融棟

首先，「大專生」肯定是大學生，並享受所有大學生的同等待遇！

其實大學生指「所有專科、本科、研究生、博士生等學歷階段在校學生，統稱為大學生。」

那麼「大專生」當然包含在其中，而且社會層面對大學生群體開放的一系列政策，諸如：獎學金、學費貸款、創業補貼等等優惠政策「大專生」全都享受，並與其它學歷階段的大學生均平等對待！所以「大專生」當然屬於大學生！

其次，其實很多「專科院校」高考錄取分數線比「本科院校」還要高！

很多「本科生」在工作和生活中，如果遇到了「大專生」，很多人都會在心理產生一種油然而生的「優越感」。覺得自己的學歷比別人高！覺得「大專生」高考的時候一定是隻考一兩百分的人！

可現實情況。有學歷歧視的「本科生」們可能要意外了，其實每年都有一大批考上了「老三本」的本科院校的考生，覺得學費太貴了，自己又不想復讀，家裡條件又不太好，想早點出來就業，所以這樣的很多考生都會選擇在填高考志願的時候，報一所「專科」院校。其實他們中的很多人分數遠超「二本線」。

而具體到「專科」院校的錄取線，我國其實很多有專業特色的「大專院校」，每年的招生錄取分數線遠超很多「老三本」院校，甚至都有超過「老二本」院校錄取分數線的公辦大專院校」！

很多「大專生」以為自己上了「大專」院校，註定在學歷方面要永遠落於人後！其實現實情況並非如此，其實「大專生」有很多途徑來提升自己的學歷，「自考本科」、「專升本考試（網路教育、成考、電大）」。甚至每年都會有很多高校研究生招生的時候，都會有第一學歷是「大專」的考生！

大專生算是大學生嗎？

6樓：乾萊資訊諮詢

大專生能叫做大學生，大專生也是大學生的一種。

大專生也叫專科生，是在職業技術學校和高等專科學校進行全日制學習的學生。他們也是大學生，只是比本科生少一年的在校時間。

大學專科是以培養技術型人才為主要目標，即大學專科的目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。