1樓：猶博雅
社會環境因素：
很多高校畢業生在就業的時候，過於注重眼前的利益，同時受到各種思潮的影響，服務社會的意識日漸薄弱。普遍存在的現象是一些大學生忽視自身專業的特點和自身的優勢而追求待遇好的職業，對自身的就業觀造成了不利的影響。而在另外一方面，很多用人單位對高校畢業生存在一定的偏見，首先是用人單位提高用人的標準，只注重畢業生的學歷而忽視了能力；其次就是性別歧視，很多用人單位明確規定性別要求，這就使得性別成為很多女學生就業的限制，極容易影響她們的就業觀念。
高校原因：高校的專業設定和就業指導是影響當代大學生就業觀的關鍵因素。首先是高校中的學科專業和課程設定不夠合理，通過相關調查發現，很多學校的課程設定都不夠合理，很多課程中的內容過於陳舊，大學生的就業觀造成了不利的影響。
例如有些課程中介紹求職的難易程度和薪酬待遇的高度和受教育水平有著緊密的聯絡，但是從實際的情況來看這種說法並不合理。更為嚴重的是，社會對人才綜合素質的要求是在不斷提高的，因而專業課程的設定也應該符合社會不斷發展的需要，但是很多高校並沒有從市場的需求來改變大學生課程體系。而從另一方面來說，很多高校的就業指導工作也不夠完善和全面，就業指導中心的工作並沒有落實到實處，很多大學生就業觀中存在的問題得不到有效的解決，並且很多高校的就業指導觀念過於落後，對學生來說沒有多大的作用，就這導致一些學生面對激勵的競爭環境難以形成正確的自我定位，從而影響到自身的就業觀念。
解決對策：?
2樓：優秀的坤
1.大學生就業問題的首要原因是和自身學習的專業與社會的接軌不夠密切與順暢，人才市場和崗位需求的供需關係是否良性也往往取決了大多數畢業生能否順利找到工作的原因。除非你的硬實力夠強，這水平夠高，可以進入前百分之五就可以不用考慮是否有工作的問題。
2.大學生就業還和大學生本人的心態有關，人們總是想著去求職一些比自己能力不匹配的職位，往往求職的結果就是失敗。眼高手低，不如腳踏實地。
現在大多數年輕人都害怕擔心需要幹一些重活，累活，投機取巧，去找一些高薪資又輕鬆的工作，結果也是可想而知。要麼失敗，要麼容易掉進別人隱藏的陷阱當中。還有一些人因為自己擁有更高的文憑而看不起一些更低階的工作，甚至因為找不到和自己相匹配的工作而選擇待業在家。
3.大學生就業問題還有可能與家人，家庭有關。你所從事的行業，或者想從事的行業，得不到家裡人的支援，多半都會以失敗的結局而告終。也會因為家庭的影響而侷限工作可選擇的範圍。
大學生就業存在的問題
3樓：薄覓琴
1.缺乏自我認知和自我定位不準確：社會是一個複雜的環境，由於大學校園和社會環境不相同，對自己認識不足，進而導致自我定位不準確，以至於就業遇到困難，可能會錯過很多適合自己的工作崗位。
2.盲目跟風，缺乏堅定目標：初步就業大學生普遍很迷茫，加之沒有堅定的目標，就會出現許多大學生盲目跟風現象，看到別人選什麼工作，自己就選什麼，其實別人選的可能並不適合自己，所以我們不要盲目跟風，要選擇自己喜歡的，適合自己的才是最重要的。
3.心理承受能力較差：在就業初期，難免會遇到困難，有的人心理承受能力較差，遇到困難就會怨天尤人，自暴自棄，生活中難免會遇到困難，我們應保持良好的心態去面對各種困難。
大學生就業問題的原因分析
4樓：一介伙伕是也
大學生就業難的一個重要原因就是：準備不充分，準備不足，個人生涯規劃模糊。
分析：大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級瞭解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。
很多其他地方的學生為了能從大學畢業，上了大學才開始認真學習，在讀大學時也在研究市場，把知識放在實踐中學習感悟，而我國學生為了能考上大學拼命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。
大學生就業面臨的問題
5樓：杏仁小餅乾啊橙
關於大學生就業面臨的問題分享如下：
就業心理壓力及焦慮：當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。學生就業壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體驗最為嚴重。
大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等衝突和事件；
女大學生心理壓力大於男大學生，農村學生的焦慮水平高於城市學生。而大學生面對就業壓力的釋放方式則過於內向化，主要是自己解決和求助於同學朋友。
就業心理期望與失落感：大學生大多希望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不願到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地考慮擇業的地域、職位的高低和單位的經濟效益。
可是現實就業崗位大多不像大學生所想象得那麼美好，因此當發現現實與理想的差異較大時，就容易出現「高不成，低不就」現象，併產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，並可能導致擇業行為的偏差。
就業觀念不合理：大學生的擇業觀念雖然在總體上是傾向於務實化與理性化，但由於處於擇業觀念的轉型過程，因此各種不良觀念也存在著，並影響了大學生的健康、順利就業。這些不良觀念主要表現在以下幾個方面：
只顧眼前利益，忽視職業發展。職業標準過於功利化、等級化。求安穩，求職一次到位的傳統觀念根深蒂固。過分強調專業對口，學以致用。職業意義認識不當。
大學生就業問題
6樓：夏殤欲曉
網上找工作。如果在招聘會沒有找到自己滿意的工作的話，還可以到**去找，現在有很多**每天都發布好多招聘資訊的，家人、朋友介紹。有些家人或者朋友人脈比較廣的，知道**有招聘的，可以叫他們幫忙介紹，然後再實地面試，瞭解工資等詳細資訊再決定要不要去。
現場找工作。有些公司或者店鋪招聘員工也會在店門口進行張貼，多到一些公司多的地方或者繁華地帶了解招聘資訊，看到合適的就要遞交個人簡歷。
考事業單位。每年都有很多事業單位招聘人員的，而且待遇也比較好，要經常關注****或者各省的人事考試**，有招聘的話都是通過這些**釋出的。
大學畢業做什麼工作好。
考公務員。除了考研，不少同學會希望通過考公務員來給即將大學畢業的自己找一個好的去處。鄰近畢業的時候，考公務員熱潮甚至拉動了各種培訓班的建立。
但是那麼多選擇考公務員的同學當中，有很多都是盲目跟風去考，不知道為什麼去考，跟隨潮流，抱著一種大家考我也考的心態。
其實，如果你有很明確考公務員的目標，自己放膽去考，不要想著工資低，不好混等各種謠言。如果是跟風的話，建議還是節省報考培訓班的費用，拿這些錢去學點有意義的事情。
大學生就業問題如何解決？
7樓：匿名使用者
從校園走向社會，我最大的感觸就是~難。
對於我來說，按部就班地學習、升學，已經成為一種常規。當自己畢業的時候邁進社會，卻發現跟老師說的是完全不同的，除了有好的學歷，還有自身的對社會的適應度。
等你畢業了，進入社會，它不會給你，任何的緩衝期，我是這樣理解的：他們總是說實習期就是緩衝期，而我卻不這麼認為，實習期就是接受期，讓自己接受社會的殘 酷。
我畢業那一年，剛好遇到了疫情爆發的時候。那時原本想著去省外發展工作，因為這個，還有自身家裡的問一些問題。我選擇留在家鄉工作，同時也面臨著工資低的問題，因為家鄉是個小城市，工資不會很高。
而當時的想法確實啊，先緩衝一下在家鄉工作等疫情過後再去省外發展。
當時想得可美了，可是事實不會像你想象的那麼美好發展的。現實很殘酷，我的這些美好想法一一被打破，疫情不斷，一年接著一年。
而我也因為疫情其原因，辭職待業在家。同時也反思自身的問題，太容易衝動，一時沒有規劃好現實問題，同時把自己圈在一個角落，困在其中。
總之進入社會以後，並沒有學校那麼的輕鬆了，人際關係複雜了不說，工作也是一項很重要的一個話題，不管怎樣，勇敢的面對吧。
大學生就業協議，大學生就業協議
首先問問 這家單位大嗎？正規嗎？如果挺小的，你可以嘗試的問問，你跟用人單位說 我剛畢業，好多事還不怎麼懂，所以就魯莽的簽訂了協議，我還沒有工作，也沒有收入。還有我不想做這份工作不是因為有別的用人單位聘用了，只是我個人的想法，我現在不想做這份工作了，希望您能諒解。總之多說點真誠的話 如果實在不行你就交...
大學生就業難的主要原因是什麼，大學生就業難的主要因素是什麼？
我愛左梓承 還是因為經驗比較少 大學生就業最大的難點就是缺乏經驗。 沒有如果 大學生就業難的原因 一 學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦 熟人介紹 校園和社會的招聘會 人才或就業 報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生幹部或成績突出者才有機會 報考公務員受專業 志趣 是否黨員限...
大學生就業難原因，大學生就業難的主要因素是什麼？
原因有以下三點 第一，挑三揀四 這點不難理解，很多大學生們自恃讀了這麼多年的書，總感覺自己是所謂的 知識分子 他們覺得自己是文化人，受過了高等教育，所以心氣都比較高，對工作的要求自然也高。找工作的時候，工資太少的工作他們不願意做，這也到是人之常情 公司所在地比較偏的城市他們不願意待 加班比較多的工作...