1樓：郭蘭從茶
選a在汽車尾氣排放口加裝「三效催化淨化器」的目的就是為了減輕大氣汙染，所以將尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉換後不應該再產生有害氣體。b選項中的二氧化氮和d選項中的二氧化硫都是有毒氣體，由此不能選。c選項中雖然沒有有害氣體，但根據質量守恆定律，一氧化氮中的氮元素必定轉換到其它物質中，不可能平白無故消失。
2樓：襲寄竹任嫻
選a轉化為「空氣」中含有的兩種氣體，根據空氣的組成可排除b（空氣中不含no2）、d（空氣中不含so2）
再根據質量守恆定律，化學反應前後元素種類不變，排除c（缺了n元素）
所以只能選和n2不但是空氣成分，而且無毒符合綠色奧運要求。
3樓：巨集淑敏頻雀
答案是a，用排除法，c,d項無含n物質，排除c,相含no2對人體有危害一定不可以，所以選a!
一道化學的選擇題
4樓：匿名使用者
am克含有b個分子，所以每克含有b/m個分子，n克含有nb/m個分子。
n克該混合氣體物質的量為(nb/m)/na因為在標準狀況下，1mol體積為。
所以n克該混合氣體在相同狀況下所佔的體積應是。
一道化學選擇題。
5樓：枂欞
一份焦炭生成一份co，co在還原fe2o3和fe3o4變成co2。相當於從fe2o3和fe3o4中奪了1個氧。3c ~ 3co ~1fe2o3 4c ~ 4co~1fe3o4。
極值法。x1 1 x2 1
x1=，x2=選ab
6樓：匿名使用者
假設全部為fe2o3需要碳x 噸，全部為fe3o4需要碳y噸，那麼：
2fe2o3+3c=(高溫)4fe+3co2↑ fe3o4+2c=(高溫)3fe+2co2↑
1 x 1 y
320/1=36/x 232/1=24/yx= y=
因此實際的焦炭應該介於x和y之間。
答案只有c是介於x和y之間的。
因此所需焦炭的質量可能是c .噸。
7樓：網友
這題2023年浦東捲上有 正確答案是ab 枂欞 的過程應該是對的。
一道化學選擇題
8樓：低碳小人
b試題分析】
解析：向溶液中加入鹽酸，增加了h+的物質的量，也就增加了放出h2的量，故a項錯；因鋅是過量的，放出h2的量取決於鹽酸的量，加入氯化銅後，有少量銅析出，附在鋅片上，形成了原電池反應，反應的速率加快，故b項正確；向原溶液中加入水或氯化鈉溶液，都引起溶液中h+濃度的下降，反應速率變慢，c、d項都不正確。故答案為b。
希望你能早日解決問題！
9樓：匿名使用者
a.錯的，使氫氣的生成量增多。
b.對的。c.減緩了反應。
d.減緩了反應。
選b有類似問題可以找我。
一道化學選擇題
10樓：匿名使用者
選克，算成物質的量為。
而溶液的質量為24克，密度為，體積為：24/ ml
鹼液的物質的量濃度是：
11樓：網友
4g/40g/mol =
4g+20g)/(20+v)cm^3= (v為4克氫氧化鈉放到水中，溶液增加的體積）
4g+20g)/20cm^3= 你和這個對比下，密度為是有可能的）
一道化學選擇題
12樓：匿名使用者
b其質量大於燃燒前鎂條的質量。
13樓：濯秋柏
b吧鎂條燃燒生成氧化鎂，質量大於之前鎂條的質量。
一道化學選擇題。。。
14樓：刑夢沙傲晴
答案是a。因為，氫氧化鈉固體。五氧化二磷固體，無水二氯化鈣，都是用來除水的，即吸水，有吸水性。
五氧化二磷，這個物質初中可能不熟悉，它有很強的吸水性，比濃硫酸的吸水性還要強。
而濃硫酸也有很強的吸水性。
所以選a
15樓：貢齊九平松
我認為是d以為：naoh，p2o5，無水cacl都是白色固體，都有吸水性。都是。
純淨物。！而abcd中只有cd是固體性水的。而。
鹼石灰。是混合物（naoh+cao),所以只有d生石灰。是純淨物。所以選d！
16樓：線旋宮心怡
解：第iia族元素的原子序數為偶數m，第iiia族元素的原子序數為奇數n，奇數＝偶數＋奇數，代入可知c不滿足，因此答案選擇c。本題採用的是奇偶法。
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呼乖乖啦 鹽和鹽反應除了複分解反應還可以是 1.氧化還原反應如2fecl 3 na 2 s 2fecl 2 s 2nacl2fecl 3 2ki 2fecl 2 i 2 2kcl2.絡合反應 鹽和鹽在溶液中發生絡合反應是指兩種鹽重新結合生成配合物的反應。如 fecl 3 3kscn fe scn 3...
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co2 c 44.12 4.4g.1.2g h2o 2h 18.2 3.6g.0.4g 3.2 1.2 0.4 故一定有氧元素 且3.2 1.2 0.4 1.6g 設該物質為cxhyoz 有12x y 16z 1.2 0.4 1.6得出 x y z 1 4 1 故化學式為 ch4o 自己做出來的才是...
一道選擇題的答案，一道CMA選擇題
赫爾巴特 1776 1841 是近代德國著名的哲學家 心理學家和教育家，科學教育學的奠基人。主要著作有 普通教育學 論世界的美的啟示為教育的主要工作 教育學講授綱要 等。本書所選內容集中反映了赫爾巴特關於教育目的 教育的心理學基礎 多方面興趣等觀點。在這些著作中，赫爾巴特首次提出了教育學應以心理學為...