1樓：有趣的教育
有家長的一部分原因，不全部是家長的問題。
一是孩子在家庭裡邊就形成了比較壞的習慣，總是調皮搗蛋，到了學校裡邊，他還繼續保持在家庭裡邊的這種壞習慣，所以他就出現問題了。
二是在學校裡邊老師管理不嚴，或者是班級裡邊有學習比較差的孩子，他跟這些孩子學習，學了一個壞榜樣，所以就造成了他這種調皮搗蛋的現象。
三是家長應當與老師積極的溝通，看看採取什麼樣的方式方法，不再讓孩子調皮搗蛋，同時坐下來跟孩子溝通，問他為什麼會出現這種現象，同時呢，積極配合老師給予的指導，這樣可能就將孩子教育好了。
總之，孩子在學校裡調皮搗蛋原因很多，既有家庭的原因，也有學校的原因，還有老師的原因，關鍵是找準孩子的薄弱點，對症下藥採取一定的手段，堅持不懈的抓，反覆的抓，這樣可能就讓他改過來了。
2樓：百事通樂樂師傅
也不全是家長的問題；在學校就要聽老師的話：因為大部分孩子在課堂上搗亂，不是非要跟老師和家長作對的。從心理學的角度來說，孩子出現搗亂的行為，也正是因為他們的心理需求沒有得到滿足，主要有以下幾點：
一、孩子渴望得到關注。孩子希望自己可以得到父母和老師的關注，如果這種需求無法被滿足，他們就會製造一些情況來吸引大家的注意。
二、孩子的嫉妒心較強。現在的孩子在家中基本上都是爸爸媽媽爺爺奶奶的心肝寶貝兒，集千萬寵愛於一身，但是在學校裡卻是完全不同的情況，因為有比較同時老師的精力也有限，所以老師可能不會頻繁的關注和誇獎每一個孩子。當有的孩子看到別人某件事做得很好，受到了老師的誇獎，或者是擁有了自己沒有的東西，可能就會通過搗亂來表達自己的激動，比如上課故意捉弄同學，讓他出醜等等。
3樓：布魯斯
孩子愛上課搗亂，應該具體問題，具體分析。孩子愛上課搗亂，一種情況是參與感特別強。有經驗的老師會通過提問和做小遊戲。
把孩子的注意力吸引過來。另一種情況可能是運動比較少，精力不容易集中，解決問題，有很多種方法。
一，生活要規律。小孩子生活規律才能精神集中。上課搗亂往往是精神不夠集中，暫時沒有適應和進入學習狀態。因此家長和老師，引導小孩子按時吃飯，按時休息，按時功課，很有必要。
二，要跟老師溝通。孩子上課愛搗亂，跟大人刷存在感是一個性質。家長跟老師溝通，不時向孩子提問，使小孩有存在感，讀書會認真很多的。
三，孩子比較小的時候，應該提倡互動式參與式教學。教育孩子，不能幻想一步到位，要循序漸進，要有內心。
四，有時候孩子愛搗亂，因為體育鍛煉太少。經常進行體育鍛煉才能有好的身體和精力。孩子愛搗亂，或者跟鍛鍊不足，身體疲勞有關。
4樓：帳號已登出
這種情況發生在男孩子身上比較多，無論是處於學校當中，還是處於家庭當中，小男生總是喜歡上躥下跳，東走西跑。他們喜歡周圍的世界，對周圍的一切物品都有無比強大的好奇心和探索力。
但是家長們也不要對此過於擔心，這種活蹦亂跳的性格對於處於這一階段的孩子來說，是十分正常的。
1、性格好。
之所以孩子喜歡上躥下跳，是因為他們有著很好的性格，也有著很好的人緣，這對於孩子來說是一種很好的現象。
這也從側面上證明了孩子的心理狀態是十分正常和健康的。也可以證明他們遇到事情是秉持著積極樂觀態度的，對於這樣的孩子，家長們可以放心。
在孩子進入社會當中，他們並不會因為自己受不了工作的壓力而導致精神崩潰，他們會有著很強的自我調節能力以及自我抗壓能力。
2、身體素質好。
孩子們活蹦亂跳，也從另一方面證明了他們的身體健康素質比較良好。而且孩子們喜歡運動，喜歡玩耍，是有助於身體健康發育的。只要孩子在保證自己安全的情況之下，喜歡玩耍玩鬧是十分正常的。
孩子在學校總是惹事，家長應該怎麼辦呢？
5樓：江蘇加加老師
孩子在學校惹事，家長應該正確的教育孩子，什麼事情該做，什麼事情不該做，幫助孩子明辨是非。慢慢改正孩子的不良習慣，這樣孩子才能夠在學校本本分分聽老師的話。
6樓：王祿
家長應該告訴孩子一些道理，儘可能的教育孩子，這樣孩子可能會有一個很好的行為規範。
7樓：花茶味道
孩子總惹事，家長沒教育好，平時管的太少，不嚴，試試和平時不一樣的方法管教一下。
8樓：什麼情況
可能是到了叛逆期，叛逆期要認真引導孩子正確價值觀，告訴自己的孩子打架的弊處，多做積極向上的運動。
9樓：happy薛醜醜
家長一定要給孩子創造良好的成長環境，家長一定要制定規則，要讓孩子知道的事是不可以的，一定要了解規則意識。
10樓：安妮的心動錄目
家長應該告訴孩子，在生活中如果遇到一些特別不好的事情，或者是在學校中遇到一些不好的事情，可以告知家長，也可以告訴老師。
孩子在學校中惹事了，家長該怎麼辦呢？
11樓：創作者
孩子在學校當中惹事了，爸爸媽媽首先要做的就是讓孩子意識到自己的錯誤，而且要與孩子一起承擔相應的責任。爸爸媽媽可以先問一問自己的孩子犯了什派飢罩麼樣的錯誤，如果孩子解釋清楚了的話，那麼爸爸媽媽就應該用理性的思想來看待這樣的問題肢信，要明確的判斷出孩子在這件事情塵鬧當中到底犯了怎樣的錯誤。爸爸媽媽捋清了事情的緣由之後就可以好好的教育自己的孩子了，而且也可以讓孩子懂得自己在這件事情當中到底犯了什麼樣的錯誤。
如果情節非常嚴重的話，爸爸媽媽還需要帶著孩子一起承擔相應的責任，並且讓孩子知道犯了錯以後就是要承擔責任的。只有這樣小孩子今後在做其他事情的時候才會理智的思考一番，才會想一想自己如果做了是不是要承擔相應的後果。爸爸媽媽不要一味地幫著孩子扛下所有的責任，這樣孩子永遠都意識不到這些事情的重要性。
爸爸媽媽要讓孩子敢於承擔相應的責任，不要用這件事情的結果來恐嚇孩子。有些爸爸媽媽在孩子犯錯了以後總是嚇唬自己的孩子說，如果再這樣做就讓警察叔叔將孩子抓走，或者是通過一些其他的方式來嚇唬自己的孩子，這樣的教育方式確實讓孩子在一時之間不再犯錯，但是對於孩子的影響是非常不好的。
在這種教育之下成長的孩子，今後在犯了錯誤以後多半都不敢承擔相應的責任，因為爸爸媽媽總是將責任渲染的太過於嚇人，所以說小孩子在做錯了事情的時候才會想著不想承擔。爸爸媽媽要讓孩子明白，做錯了事情不可怕，逃避才是真正的可怕，讓孩子從小的時候就懂得積極承擔責任的重要性。
12樓：教育達人張老師
小孩在學校惹事，不外乎就是和別的孩子打架了，最大可能是把襪行別的孩子打哭了，那麼家長就需要通配好乎過班主任第一時間聯絡對方孩子的家長，向對方家長表示道歉，同時家長要勇於承擔責任，承擔對方孩子培悉所有相關的醫藥費，以表達家長道歉的誠意。
13樓：江蘇加加老師
孩子在學校犯了錯誤，作為家長首先應該主動聯絡學校並且聯絡班主任，向班主任承認自己在教育孩子方面的失責，同時應該諮詢班主任對於孩子的這種情況應該如何來教導，當自己看如讓到孩子的時候，就要教李局導孩子勇於承擔自己的錯誤，並且反思自己為什麼會做出這哪橡讓樣的行為並及時改正。
14樓：禕丹紅
首先，家長要把心態放正，人與人之間的相處有矛盾，有摩擦是在所難免的，所以孩子在學校惹事也很正常，孩子之間的矛盾，沒有誰的絕虛尺爛對的對和錯，家困遊長可以去學校先了解事情的經過如果事情不嚴重，可以對孩子進行口頭差漏教育，如果事情嚴重，肯定是要家長處理的，如果家長都處理不下來，就需要用法律手段來處理了。
15樓：昕昕學姐
家長應該立刻去學校了解事情的起因，而且不可以在學校大吵大鬧，還要和老師進行有效的溝通。
為什麼孩子在學校受的委屈不願意跟家長說？
親親您好，鑑於這種情況 我認為是孩子的失望攢足了，因為他覺得，和家長說了這個委屈，也只會埋怨他做的不好或者說他的不是，並沒有真正的感同身受，去幫助他走出這樣的困境中，反而是去埋怨他，挑他的理，那這樣的話，孩子是不會選擇和家長說的，往往這時候，家長的強勢才是壓垮孩子的內心防線。他覺得和家長說了這個委屈...
學生在學校犯錯是老師的責任還是家長的責任
都有責任。孩子品格是父母與老師共同鑄就的，犯錯的場地是在學校但個性等習慣的培養還是自己的父母，這就是老師要和父母做好協商怎麼解決孩子後期的改錯問題，可現在好多的老師，孩子在學校一犯錯就找父母，並且呀還對父母不客氣，好像是父母犯錯了，是很為難的。好老師就是與父母做好配合，共同幫孩子改錯。我覺得最好是父...
有部電影女孩眼睛是白色的在學校總被欺負,媽媽為了她上學陪別人睡覺
1.主動給你發資訊，找你聊天。2.關心你的起居飲食。3.關注你的工作或者愛好，並不是要干涉你，而是想找更多共同話題，讓自己更能理解你。4.你的一句誇獎會開心很久。5.關心你的家人。6.你隨時能感受到她的關心。7.她在你面前表現截然不同的一面，比如，大家認為她是個堅強獨立的女生，而你發現她在你面前會撒...