1樓：功擾龍露
教師編制考試屬於教師招聘考試的一種，由當地教育局統一發布考試公告。 該考試分為筆試考試跟麵試考試，報考條件一般包含學歷要求、專業要求、戶籍要求、年齡要求及擁有對應的教師資格證書，每個地方具體要求不一樣。考生通過教師編制考試後屬於事業單位工作人員，享受事業單位工資。
報考流程。注：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：
第一關：網上或現場報名，審核材料。
第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。
第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。
第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。
考試內容。由各地方招聘簡章要求所定，教育綜合知識（包括心理學，教育學，新課程理論，教育法律法規，教師職業道德修養）和學科專業知識（ 考什麼專業就看什麼專業）兩門科目分別為120分，教育綜合知識佔40%，學科專業知識佔60%。
待遇差別。1、工資待遇差別，有編製工資高，無編制工資低；
2、穩定性差別，無編制的教師隨時面臨被炒魷魚；
3、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。
2樓：cloud愛分享
很遺憾，不能報考，既然它要求是師範專業，而你不是師範學院，那就不是師範專業，就不能報考。事業單位限制很多，去培訓機構也是一條出路。
3樓：庫課教師
教師招考中的師範類指的就是讀師範專業的。所以不是師範類專業的就不能報考了。
4樓：情感諮詢小迪老師
師範類專業就是必須你是師範生才能報考，你是師範專業畢業的學生才可以。
5樓：樂憐煙
就是靠邊著，師範類的專業就是指嗯教育學沒數學醫院學院。
6樓：網友
專門培養中小學教師的學校，專業是教育學心理學和文化課。
不是師範專業可以考編嗎？
7樓：暴走愛生活
不是師範類畢業生可以考教師編制因為教師編制，它是針對具有教師資格證。
以及教師從業資格能力這一類人群而進行的社會性招聘考試，與報考者是否是師範飢困亮類院校畢業，沒有直接的聯絡，只要你具有教師資格證，具備從事教師職業的相關履職條件，就可以報考教師編制考試。
一般情況下，考教師編制就如同考事業單位。
編制一樣。只不過考試的內容、考試的範圍以及面試的方式有尺仿所不同。
總的來說，考教師編制並不需要師範類專業畢業，只要具備了教師資格證，年齡達標，然後具有相應學科專業知識就可以來報考。
如果你本身是師範類專業畢業的話可能更佔優勢，畢竟你對考試的內容熟悉的程度會更高。比如說本身你在大學裡面，是爛寬在師範類院校學數學專業，如果你報名應聘擔任中小學的數學老師，不管是在筆試當中，還是在面試當中你都是占有優勢的，畢竟你的專業擺在這裡。
師範生考教師編制的優勢有哪些?
8樓：誇美紐斯的小粉絲
優勢主要有兩點兒，首先師範生在校期間接受一些關於教師的學習教育，這樣考教師編的時候是有所幫助的。其次，在教師招聘的時候，有很多崗位隻針對師範生而設的。
9樓：我和你天下第一好
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但在實際操作中，當然也會因為各地區經濟水平發展的不同，待遇有所不同。
在編老師為事業單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為5年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)，享受事業單位工作待遇。
師範生考教師編制注意：
教師編制考試需要按各地教育局發布的教師招聘公告要求。考試一般分為筆試和麵試，筆試包括教綜、學科專業等，面試包括結構化、試講；整體流程考普通話、考教資、考編，全部通過就成為在編教師。
10樓：仰望星g空
大學課程和教學相關。
在大學的專業設定中，有些專業會標明師範類，選擇這些專業的學生就是師範生。師範生在必修課程中會有教育教學和心理學類課程。
在校期間會安排去學校實習。
全日制高校會為大。
三、大四的學生安排實習類課程，一般師範生會被安排到各地的學校實習，直接參與教學活動，提前接觸教育類工作，這對於他們的實踐能力是很有幫助的。
非師範生想要積累教學經驗，只能通過去培訓機構實習或者做家教等積累經驗。
就業培養方向不同。
師範生是大學生的一類，一定條件下可以免費讀大學(即免費師範生)，所修的專業屬於教育方向，是國家為了教育事業儲備的專業人才。
相比於其他大學生，師範生就業目標更明確，畢業後即到各級各類學校或教育機構從事教學管理工作，是未來教師的預備役。許多地方的教師入編招聘會在招考要求中明確標註需要師範類專業畢業。
11樓：md笨孩子
要說優勢吧，可能師範生大學裡學的專業比較適合答綜合應用能力的試卷，專業也更符合點報考條件，其他倒沒啥，非師範生也不要想著自己就沒法報了，還有不限制專業的崗位哦。
12樓：布金玉
首先，專業，本身師範生按照教師方向學習。
其次，師範生有很好的學習氛圍及培養環境，更容易理解和體會教師的方向，有利於面試。
13樓：海島有雨
優勢很明顯的啊，有些招教直接說明招考師範類的，另外師範生在學校學過教育學相關知識和教學技能，筆試和麵試相對通過率要高啊。
14樓：彭奕捷
師範生能報的崗位多，並且，經歷了教資的面試，後面進麵了面試也算是有經驗的，準備起來能輕鬆些。
15樓：拂曉
師範生能報考的崗位多，這很佔優勢，很多招考，都要求師範生的。
16樓：網友
專業對口，並且在校期間學習過專業知識，不管筆試還是面試都有優勢。
17樓：河南京佳教育
現在能報考的話師範非師範考試內容都是一樣的，頂多就是師範生可能接觸試講之類的比較多有優勢而已，其他的還是一樣的不能打大意，現在編制都不好考。
18樓：網友
師範生選擇的崗位比較多，競爭沒有不限專業的大，能好考些。
19樓：京佳教育劉老師
師範生在大學期間學習的知識和考試相關，另一方面招教裡有專門招聘師範類畢業生的崗位。
20樓：期待我的回首
很多地方招教免筆試直接參加面試。
21樓：百小度
有時候崗位會要求專業，不符合專業都不木有報考的機會。
22樓：網友
很多崗位都要求師範生，所以師範生考教師編制優勢很大呀。
23樓：玉樹臨風天樂哥
尤其是指定的師範學校會 優先錄取。
24樓：貓先森
能報考的多啊，好多崗位…要求師範生…
25樓：我依然會想起
師範生在學校學過教育學相關知識和教學技能，筆試和麵試相對通過率要高。
師範生要不要考編制
26樓：小朋說教育
師範生要考編制。
師範生，指大中專院校師範類專業學生和畢業生，所修專業屬於教育方向，將來的就業目標是到各級各類學校或教育機構從事教學工作，是未來教師的預備者。
在師範類院校師範生和相關專業較多，一般有漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、科學教育、社會教育、電腦科學與技術、教育技術、教育學、心理學、體育學、**學和美術學等專業。
師範院校或綜合性大學畢業，從畢業證書無法界定是 否為師範類的，需提供當年招生錄取審批表（加蓋公章的影印件）和學籍表。
招生錄取審批表明確顯示為師範類，學籍表（成績冊）上顯示有「教育學」、「心理學」、「學科教材教法」、「教育實習」，且均為必修或考試的，方能以師範生政策對待。
通過普通高招對口公升學考試，由非師範專業專科公升入師範專業本科連續的畢業生，需提供當年本科招生錄取審批表和學籍表，經確認為師範類專業的，方能以師範生政策對待。
以上內容參考：百科——師範生。
27樓：我的天啊
一般是不用的，非師範生只要有教師資格證，學歷符合當地事業編招考條件，就可以報考。考事業編筆試、面試合格，經過試用期就有編制，成為人民教師了。
28樓：網友
只要當教師，就一定要考，如果不考就不是正式的。
29樓：趙老師講公升學
公費師範生兩免一補，畢業有編制，也不一定去農村。
30樓：網友
如果能考當然要考了，進了編制會方便很多。
師範生也要考教師編制嗎
31樓：乾萊資訊諮詢
拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。
考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師，即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「，實際上是俗稱的」在編「人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。
什麼是教師專業
32樓：楊老師的秒懂課堂
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
老師原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。後專指學生對教師的尊稱。
明清以來，一般稱教師為「先生」。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在「學生操行規範」裡面明確將「教師」稱謂定義為「老師」。
但絕大部分學生約定俗成將「先生」改稱為「老師」，則是從國民**時代開始，並一直沿用至今。
33樓：小qiong說生活
以教書育人為主要職責的、具有獨特知識和能力要求和專門條件，經過規定時間的專門訓練，形成合格素質的一種專業。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習。
老師原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。後專指學生對教師的尊稱。
明清以來，一般稱教師為「先生」。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在「學生操行規範」裡面明確將「教師」稱謂定義為「老師」。
但絕大部分學生約定俗成將「先生」改稱為「老師」，則是從國民**時代開始，並一直沿用至今。
34樓：網友
教師專業是指教師在整個職業生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步習得教育專業的知識與技能並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為教育專業工作者的專業成長過程。
非師範類專業可以報特崗教師嗎？有什麼要求
非師範類專業是可以報考特崗教師的特崗教師，對於是否是師範類專業，他沒有特別的要求，對於應屆生來說的話，他是不要求教師資格證的，但是對於往屆生和社會人士來說，他是有要求教師資格證的，考幼兒園的話是專科及以上學歷考小學及以上的教師資格。 雲南中公教育 2020年雲南省特崗教師招聘考試公告中要求的 招聘物...
華中師範大學的師範類專業有什麼限制
伯微蘭邗珍 有很多基本上每個院都有非師範 應用數學 應用化學 物理基地班 漢語言文學基地班 英語非師範 法學工商管理 旅遊管理 教育學心理學 反正基本上只要是師範有的專業非師範都有。不過我以過來人的身份勸你，如果要報華師最好讀師範專業，以後當老師也很好，鐵飯碗，很多人高中都覺得老師沒前途，然後到大學...
我是師範專業的學生，請問考教師編制難還是考研難
legend度兒 覺得考研學碩難，考個好點學校的專碩也不錯。教師編制就相對沒那麼單純的是學習吧。看你個人的追求。我覺得，能報考就都報，時間也不衝突，畢竟學習是一方面，也靠機遇。 巨集博幼師 考編制和考研不是一個範疇的。考編制是有一些具體要求的。具體要求如下 1 公辦師範院校畢業專業為師範專業 2 具...