1樓：浪跡天涯的流星
活動目標：1、感知春天的季節特徵，能夠和同伴分享自己在花園裡的發現，並體驗春天的美好。
2、理解故事內容，瞭解花園中的動植物特徵。
重難點：根據自己的經驗，大膽表達自己在花園裡的發現。
今天我們班來了個小夥伴，名字叫西西，他很害羞，我們熱情點給他打聲招呼。
出示錄音：我有個問題，花園裡有什麼？）
提問：花園裡什麼？
小結：花園裡有美麗的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鳥、有嗡嗡叫的小蜜蜂還有漂亮的小花。
過渡語：西西說，說了那麼多，我也記不住，陪我去花園裡逛一逛吧？
提問：走進花園，看到什麼？
小結：走進花園，我看到了高高的樹，五彩繽紛的花朵，綠綠的小草。
二、**ppt
1、看——尋找隱身的昆蟲。
到底什麼東西有時看得見，有時看不見？跟著西西仔細找一找？
提問：仔細觀察東西的時候，需要用到什麼工具呢？
2、你在**發現了什麼？
3、蝴蝶的翅膀像什麼？(顏色、形狀像花瓣)
2、挖——尋找地下的動物（螞蟻、蟬）
過渡語：西西說，別看我膽子小，可我懂得知識可不少，除了我們看得見的世界，還會有我們看不見的世界，只要我們做一件事情就會知道？
2樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
幼兒園美術教案大全魔法掃帚
3樓：快去學吧
在暖洋洋的陽光下，中班的小朋友化身為哈利波特，騎上神奇的魔法掃帚，開始了自己的探險之路——
第一關：如何騎上「魔法掃帚」？
討論：如何像哈利波特那樣神奇的魔法掃帚。
第二關：比比誰的「魔法掃帚」最快。
聽訊號，練習使用「魔法掃帚」的本領。
第三關：護送魔法球。
遊戲運魔球，以接力的形式，體驗合作完成任務的樂趣。
本次活動旨是讓幼兒練習持棍騎馬快速跑，遵守遊戲的情景規則，克服一定的困難，體驗合作完成任務的樂趣。一路上他們需要繞過椅子山，跨過小河，鑽過拱門，才能將手中的魔法球安全地護送到終點，活動中，孩子們特別感興趣，積極越過障礙，勇敢向前，很好地訓練了動作的協調性。只是少數幼兒過於興奮，在大操場上不能很好的控制住自己的動作，這在以後的戶外活動中需要加強訓練。
活動延伸：自己來做一做「魔法掃帚」。
中班誠實的小狐狸教案，中班聰明的狐狸社會教案怎麼寫
答 這是幼兒園的中班的阿姨給4週歲中班的孩子講童話故事，所以教案這是在學校老師有，對幼兒園就是孩子玩耍感知的樂園。教學案例 教學設計 教學實錄 教學敘事的區別 教學案例與教案 教案 教學設計 是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期 而教學案例則是對已發生的教育教...
幼兒教師對中班幼兒的寄語，教師對中班幼兒的寄語
給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間 給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。下面是幼兒中班教師寄語 1 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。2 尊重，讓幼兒的心靈走向自由 激勵，讓生命積極互動 開放，...
初中班規（要扣分）的那種，初中班級班規細則？
呃。我們班級的是。課桌椅要對齊。周圍不能有紙片。自修課不能講話。不能給集體摸黑。後兩條扣5分。前兩條扣1分。初中班級班規細則？5 一 按照學校作息表，按時到校，認真做 兩操 按時就座等候上課，按計劃進行課程。二 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。三 自習課自覺學...