1樓：蘭蘭時尚店
答-這是幼兒園的中班的阿姨給4週歲中班的孩子講童話故事，所以教案這是在學校老師有，對幼兒園就是孩子玩耍感知的樂園。
2樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
中班聰明的狐狸社會教案怎麼寫
3樓：蒲公英花開丶
中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。考慮到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠的動作要領，我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學用具，以「過河」遊戲為主要活動形式，來發展中班幼兒的助跑跨跳能力。
中班狐狸偷雞公開課教案有哪些？
4樓：屈老師
這裡是關於狐狸的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：小狐狸。
教師：屈老師。
設計意圖：幼兒語言發展較好，平時較喜歡講故事和看圖書，本活動根據幼兒特點，設計時改變了以往同定講述的傳統模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述——獨立思考——編講故事，充分發揮了幼兒的思維力和口語表達力，培養了幼兒的想像能力和創新意識。
活動目標：1．引導幼兒通過仔細準確地觀察，瞭解罔片內容，能夠按自己的意願排圖講述故事。
2．培養幼兒用較完整的語句有表情地講述。
3．通過自由排圖講述，培養幼兒的想象能力和創新意識。
活動準備：1．教師用大掛圖一套(4張)
2．幼兒用小掛圖一套(4張)
3．公雞手偶1個。
活動過程：1．感知理解講述內容。
(1)手偶表演引入課題。(教師在。
黑板後，模仿手偶小公雞講話)
(教師拿**給幼兒看)就是這本畫冊《小狐狸》，非常好看，你們想看看嗎？(想)我現在就翻給大家看，(教師翻書，假裝將畫冊掉在地上)哎呀！畫冊掉在地上了，順序也亂了，內容也弄得一團糟了，怎麼辦呀？
(請幼兒自由討論後得出結論：自己排圖講述)
2．幼兒運用已有經驗講述。
(1)(幼兒每人一套小**)將幼兒分成六組，進行自由結伴講述。在幼兒講述時教師以參與者的身份深入到幼兒之間，可用插話的方法引導幼兒運用學過的詞語、較完整的語句，有表情地說出事情的發生、發展過程。
(2)請個別幼兒到集體面前進行完整講述，鼓勵幼兒仔細傾聽，找出與自己講述不一樣的地方。
3．引入新的講述經驗。
教師完整講述自己的排圖故事，引導幼兒討論、評價剛才講故事的小朋友還有老師，他們**講得一樣？**不一樣？從而幫助幼兒歸納出這樣的認識：
故事的轉折點在於狐狸的好壞。啟發幼兒將注意力關注到發生衝突的角色身上。
4．遷移新的講述經驗。
(1)教師通過情境表演，幫助幼兒遷移新的講述經驗。教師與幼兒共同表演，引導幼兒通過自身體驗，感知狐狸角色的變化所引起的故事結果的變化，注意啟發幼兒運用剛獲得的講述經驗。
中班語言教案小狐狸畫出春天教學反思
幼兒中班語言教案春天的訊息柯巖寫小狐狸怎麼寫
5樓：蒲公英花開丶
教學目標：
1、在玩抓玩空氣的遊戲中，感知空氣是無色、無味，看不見、摸不著的。
2、運用多種感官，學習尋找空氣的簡單方法。
中班數學猜《猜影子是哪個》教案
中班盪鞦韆要小心教案的效果分析
中公教育 活動設計背景 因本班幼兒年齡小，喜歡盪鞦韆，又有一些不敢去嘗試，於是我設計了這節課，讓孩子們先學會這首兒歌，再試著盪鞦韆。活動目標 1 學習兒歌 盪鞦韆 2 複習已經學過的歌曲。3 認識漢字 鞦韆 像 教學重點 難點 重點 能學會兒歌。難點 流利地朗讀，同時認識漢字。活動準備 兒歌漢字卡 ...
幼兒教師對中班幼兒的寄語，教師對中班幼兒的寄語
給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間 給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。下面是幼兒中班教師寄語 1 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。2 尊重，讓幼兒的心靈走向自由 激勵，讓生命積極互動 開放，...
初中班規（要扣分）的那種，初中班級班規細則？
呃。我們班級的是。課桌椅要對齊。周圍不能有紙片。自修課不能講話。不能給集體摸黑。後兩條扣5分。前兩條扣1分。初中班級班規細則？5 一 按照學校作息表，按時到校，認真做 兩操 按時就座等候上課，按計劃進行課程。二 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。三 自習課自覺學...