1樓：露天小丑
不奇怪，曾經我也和老師成了很好的朋友，來往了很多年，沒啥好值得驚奇的！
有人說 教師應當成為學生的朋友,對此你怎樣評價
2樓：半夏
教師能和學生打成一片，成為學生的朋友這當然好，這樣既利於教學又利於育人。
但因為年齡、地位的差異教師和學生很難成為通常意義的朋友。
覺得「教師應當成為學生的朋友」這句話是說教師教學的前提，一定是瞭解學情，即充分了解學生。
3樓：yuer雨
在不同的情況扮演不同的角色，在上課時 老師應該嚴肅對待學生，提高自己的威信，便於管理學生，在下課 課餘時間，老師應該和同學做朋友，然後方便溝通課程問題，開導學生心理問題，或者解決教學問題，可以即是朋友也是師生，這是不影響的，乙個角色會固定學生印象，不便於教學工作的開啟，但是教師應該明白，教學是第一目標，不能忽視，也得教導學生做人的道理。
4樓：遊韌有餘非尋常
其實這種關係在學校的時候他們是師生關係，乙個教學，乙個學習。私下的關係，他們是乙個朋友關係，這種關係其實是一種最完美最理想的現實主義關係。他往往這種關係也是最難得的，因為在學校裡學生和老師很難成為這樣的關係。
條件限制很多，每個人的想象和條件也不一樣。所以這種理想的關係是大家可遇不可求的完美關係。
5樓：網友
做學生的朋友才能贏得他們的心，他們才會親近你，才會聽你的話，親其師才能信其道說的就是這個道理。
6樓：冷漠小
不做朋友，你怎麼懂孩子的心呢？
7樓：0378哆啦a夢
成為朋友之後孩子就不好教了。
為什麼老師該和學生成為朋友
8樓：祁東安監大勇
老師給了我們知識，我們要感謝他們，和他做朋友是乙個新的階段，我們要了解老師，老師也要了解我們，這是老師和學生做朋友的必要條件啊。
9樓：幽默背後
這樣才能更瞭解學生的學習和生活狀況，學生也會認真聽你的課。學習氛圍也自然而然的好起來。老師也教的有意義，何樂而不為呢。
10樓：生活需要簡單
只有這樣才能瞭解學生啊，老師要是親切了！上課學生的氣氛也好啊。
11樓：網友
這個是來。
個角色轉換的問題，課源。
堂上，老師和學生不能使朋友，本來課堂是乙個傳遞知識的地方，是個正式的場合，不能以朋友的關係來上課，這個時候，老師就是老師，學生就是學生。
但是課堂之外，老師還是可以和學生做朋友的，有利於培養師生感情，有利於溝通，有很多課堂不方便講的問題，在課後可以以朋友的身份溝通。
總之，這個老師和學生，成為朋友，並不是一定要的，其實只要解決了溝通的問題，至於是不是朋友無所謂的。
12樓：垂睫未落幕
這樣更可以拉近跟學生之間的關係啊。
13樓：騎跟頭摔自行車
老師教的不是朋友，是寂寞。
如何看待學生可以和老師做朋友的問題？
14樓：小二八聊情感
學生可以和老師做朋友的話題在學生時代是我們大家共同熱議的話題，在我看來，對待此話題我們應該保持理性的態度去看待問題。我認為，看待學生可以和老師做朋友的問題無非就是以下幾點：
首先，我每個人的性格特點不盡相同，興趣愛好也存在差異，但我們遇到同一件事情是的看法和見解也存在偏差。就以為列來說吧，我是乙個性格開朗的人，性格外向，大大咧咧，有什麼便說什麼，不喜歡慘著掖著，遇到事情我不會選擇退後，我會直面挫折和挑戰，和大家的現場也更是如此，和老師相處在我這裡我覺得老師也是人，他們不是什麼洪水猛獸，沒什麼可怕的，只要你敢於何老師說你的想法，和老師聊天，長此以往，你覺得你們便可以做無話不說的好朋友啦。
其次，我認為有的人不理解學生可以和老師做朋友的想法，可能是他們自身性格，也可能是他們內心的想法，在他們看來，老師便是威嚴，不可觸碰，面對老師就應該遠離，保持距離，不能和老師交談，聊天等等，當遇到困難時也不會及時尋找老師，他們認為老師智慧教育他們，不會換位思考，其實只是他們自己想多啦。其實，老師也是從學生時代走過來的人，我們在有什麼想法是其實他們都是知道的。
最重要的是，面對老師，我們自己的想法應該擺正，學生可以和老師做朋友的這種問題都是因人而異的，有的人認為做朋友只是一種好的相處方式，在課堂上，他只能是你的老師，你必須認真聽講，有疑惑便及時提出：但在課後，他便是你無話不說的好朋友，遇事可以選擇去找他，他可以幫助你解決困難，有什麼煩心事也可以向他傾訴等等。
綜上所述，我們應該理性看待學生可以和老師做朋友的問題。
15樓：慧心學長
我特別認同這種說法，其實老師和朋友能夠做朋友，這樣的話能夠有利於他們之間的關係。
16樓：你好甜甜圈呀呀
其實我覺得這個問題有很多人都產生爭議。有的人覺得不應該做朋友，因為這樣的話，可能會讓孩子掌握不好距離。我也覺得是這樣的。
17樓：釩矽攢勵奎
我覺得這是一種比較好的師生關係，比較平等師生關係，這樣的師生關係，有利於老師在日常生活中的教學和輔導。
18樓：今天退休了嗎
我還是不支援的，學生和老師做朋友，會讓學生不尊重老師，而且老師在學生面前也會沒有權威感。
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