1樓：二十年的吃貨生活
相信很多家長都知道，2~8歲是孩子語言發展的**期，一定要抓住這個時機為孩子打下乙個良好的語文基礎，這樣可以有利於終生。那麼我們應該如何去做才能夠給孩子打下語文基礎呢？家長是孩子最好的老師，應該從生活當中對孩子進行教育，可以多給孩子購買一些書籍，給孩子創造乙個良好的閱讀環境，平時多給孩子說說話，在玩的過程當中讓孩子學習。
可能很多家長對於這個問題並不重視，感覺孩子在上學之後有老師來教導，自己又不是專業的老師，沒辦法去給孩子打基礎，其實恰恰相反。要知道家長才是孩子最好的老師，如果想要給孩子打下乙個好的語文基礎，就必須要從生活當中抓起。從孩子一兩歲開始，就要多給孩子說話，可能有些孩子說話比較晚，其實家長沒必要在意，畢竟孩子說話有早有晚，並不是什麼大問題。
孩子不會說話並不代表他無法學習，家長在這個時候要多給孩子積累一些詞彙量，在遇到某些事物的時候，可以多用一些描述語，還可以多教導孩子一些詩詞成語等等。
看似沒有什麼用處，其實這些知識點早已經印在孩子的腦海裡了。等孩子真正開始說話的時候，會有乙個類似語言爆發期，到時候這些知識點就全部都能用得到了。比方說我在孩子一歲多的時候，曾經帶著他去看荷花，當時趁機教了他一首有關於荷花的古詩，沒想到兩天之後孩子居然直接就說出來了，真是讓我感到驚訝。
除了家長平時多說多教之外，還要多給孩子購買一些繪本書籍，給孩子創造乙個良好的讀書環境。給孩子在家裡設立乙個書架，旁邊有乙個讀書角，讓孩子養成閱讀的習慣。先提高孩子的閱讀興趣，然後再開始逐漸去打基礎。
最開始的時候，家長可以和孩子一起去閱讀書籍，不需要時間太長，每天半個小時到乙個小時就夠了。等孩子能夠自己閱讀之後，家長就可以陪伴在孩子的身邊，最好是能夠拿一本書和孩子自己閱讀，身體力行的去教導孩子，給孩子做乙個好的榜樣。語文基礎本身就是應該靠讀書來累積的，等孩子有了乙個閱讀習慣，到時候自然也就會有乙個好的語文基礎。
2樓：情感導師賽文
家長可以通過講故事的方式，讓孩子對語文比較感興趣，讓孩子逐漸愛上閱讀，當孩子能夠做到多閱讀的時候，完全可以擁有乙個比較好的語文基礎。
3樓：軒轅巧巧
在孩子的語言發展**期一定要多讓孩子讀書，讓孩子養成乙個讀書的好習慣。其次，要多帶孩子參加一些語文活動，夯實語文基礎。
4樓：網友
我們應該從閱讀和口語訓練兩個方面對孩子進行不斷的培養。在平時家庭的交流當中要注意自己的交際能力，讓孩子能夠潛移默化的受到影響，並且在這個大家庭當中可以陪孩子一起進行閱讀。
5樓：30秒不
家長一定要做好親子閱讀，多陪伴孩子閱讀，對於孩子提高語文基礎知識是非常關鍵的，也可以讓孩子涉及的知識面比較廣一些。
孩子語言發育的**時期，家長應該怎麼做呢？
6樓：小文說育兒
孩子在成長過程中，語言發育非常重要，但醫生在臨床工作中，還是會遇到一些讓人痛心疾首的情況。有的家長相信貴人語遲，認為孩子說話晚很正常，再衡蔽大點就好了，結果耽誤了孩子**的**時間。
1歲半到2歲：不容易喊爸爸媽媽，或是會埋扒說的詞語少，多以疊音單音為主導，不容易學他人講話，不容易將2個詞句連在一起。2歲到3歲：
說的話難以理解，不容易說簡單的句子彎攔昌，不會提問題，也沒法強調叫成到的人或小動物，只能反覆你的話，不清楚怎麼。3歲到4歲：經常講話不全、缺字、說話經常磕巴，不可以讓其他人清晰他說道得話，積極表述少，語言能力落伍同年齡孩子。
4歲到5歲：不可以表述自身的體會，不可以和他人簡易溝通交流，仍然不容易講出自己的名義和性別，不容易講五個詞以上的語句。
假如您發覺孩子存有著以上問題就必須進一步接納全方位的生長和語言評定。當心語言生長遲緩的傷害。心理問題：
孩子沒有有效的溝通的工作能力，自尊非常容易挫敗，造成不自信、抑鬱症等心理狀態，不利孩子身心健康。危害課業：孩子不能說話，不可以流暢的表述自身的念頭，從而學習不好，不會受到老師和同學熱烈歡迎，非常容易厭學症。
剛入社會發展艱苦：不太敢貼近同學們，因為兒時的交流障礙，通常在成年人後難以獲得對社會發展的自信心，危害她們將來的就業率和找物件。
爸爸媽媽在日常生活中應怎樣塑造孩子的語言能力？兒童的語言能力發展趨勢與爸爸媽媽平常的一言一行擁有密不可分的關係，爸爸媽媽跟孩子中間的交流和溝通交流是較好的語言基本。多和孩子說話：
父母平常都需要多和孩子說話，可以說一些生活中的小有趣的事，孩子或許不容易用語言來回復父母，但她們會很開心看見父母的神情，或者效仿父母的嘴型，自身牙牙學語。很有可能母親僅僅蛇蛋圖，但孩子會聽到很用心，她們會很在意這類對語言的覺得。
激勵孩子張口：即使孩子一次只有說乙個字或兩字，父母都需要用激勵的語言和目光給孩子加油打氣給油！僅有根據多講，多訓練，孩子才會越說越大，讓孩子在語言的條件中遭受陶冶。
父母多抽出來時間教孩子說話，應當細心的每日相同的訓練，不必急切教新詞彙，教快了孩子反倒學不會。
7樓：山西巨集盛星辰
家長蔽乎一定要慢慢的引導孩子，然後也應該讓孩子自主說，要學會鼓勵孩子，在孩子說話的時候千萬不要打斷孩子，然後也應該給孩鎮並頌子營造乙個特別好的家庭環境，父母應該學會聆聽，要帶著孩子多和同齡的小朋友一起御鄭玩兒，一起交流。
8樓：創作者
家長應該經常和孩子溝通，讓孩子可以善於表達自己的想法，可以帶孩子參加一些活動，參加一些朗誦節目。
9樓：帳號已登出
要多和孩子溝通和孩子玩一些語言的遊戲，讓孩子在玩的過程中促進孩子說話能力。
在孩子語言發育的**時期，家長應該怎麼做？
10樓：小秦曰車
在孩子語言發育的**時租灶期，家長應該多鼓勵。言語和語言發展障礙是擁有屬性發音、語言理解或語言表達發展的延遲和異常。主要表現為發音困難、表達困難、接受困難、後天性失語伴發癲癇，與年齡不相稱。
沒有任何疾病或其他侍型宴環境因素可以導致語言障礙。它與兒童期自閉症(也被稱為自閉症)尤其不同，兒童期自閉症不僅有老銀閱讀和語言障礙，而且還有內向孤獨和重複行為，這兩者在特定的學習技能障礙中都不存在。同時，與智慧型障礙相比，學習技能障礙智力正常，這與智慧型障礙患者至少70以下的智商不一致。
具體指兒童的學習技能是常見的心理障礙之一，需要到醫院心理科或精神科由醫生進行診斷。言語和言語發育障礙也有明確的表現點，可以量化為以下幾點。一歲的孩子對熟悉的名字沒有反應，兩歲的孩子仍然不懂簡單的日常密碼。
即使在以後的生活中，別人的言語和語調的意義，手勢仍然不會理解。兩歲不會說乙個字，三歲不會說兩個字的短句。即使是年齡較大的人，詞彙量也較小，詞彙不當，結構不成熟，句法錯誤，言語短小等，這些都不能完全理解和誤解。
嬰兒的語言發展是每個父母都非常關心的問題。嬰兒在生長發育過程中不可避免地會出現一些問題。有些家長沒有做足夠的工作來理解語言發展的延遲，很容易犯錯誤。
兒童在發展過程中的語言發展尚未達到與其年齡相應的水平，排除了由聾和其他型別的語言障礙引起的語言發展遲緩和構音障礙。
正常情況下，發育中的嬰兒在7到8個月大的時候就開始讓爸爸媽媽打**，儘管他們說話含糊不清，發音模糊，但仍然能夠分辨出來。有些嬰兒可能會晚出生幾個月，但是如果太晚了，他們的語言發育就會延遲。溫馨提示：
0-3歲兒童語言發展的**時期，當懷疑兒童語言和言語發展遲緩時，父母千萬不要粗心或這樣說等，需要及時帶孩子去醫院排除影響嬰兒語言發展的隱性因素。
11樓：創作者
多和孩子進行溝通，引導孩子表達自己的想法，多讓孩子展示自己，這樣才可以更好的進行鍛鍊。
12樓：小
家長需要很好的引導孩子，讓孩子擁有學習的心情，這時候，他們就是會學習一些生活用語。
13樓：嘉咪學姐
正確的引導孩子，糾正孩子的不正確發音，讓孩子可以勇於表達自己，讓孩子成為更優秀的人。
如何抓住孩子語言發展**期？
14樓：網友
從胎教開始吧，寶寶在肚子裡也能聽到，如果錯過了胎教時期也沒關係，寶寶出生後每天都可以用緩慢的語速和他聊天，別以為他不懂，都在積累著呢，同時，大人要配合著表情和動作，幾個月後你就能歡喜的發現寶寶對於你的言行舉止都能有反應並且快樂互動，所以一定要多和寶寶說話。
15樓：時尚西施
利用孕期學習一下第二語言，你聽得多、講得多，胎兒也同樣會受益。可以用第二語言讀一些小故事。用第二語言放一些親柔歌曲。
平常和胎兒說話，可以用自己最為熟悉的語言。寶寶在一歲到兩歲期間也需要經常用第二語言交流。
16樓：社會小達人
家長應該讓孩子主動學習各種語言，順利抓住孩子語言發展的**期，讓孩子養成良好的語言發展氛圍，孩子語言變得更加充分。
17樓：社會資訊小蜜蜂
讓孩子接受專業的早教。在**期越早接受語言教育，孩子以後學習起來越輕鬆。
18樓：歷史分析解讀
在這個時候，作為父母的，就要多多和孩子玩耍，多一點和他們交流，講一些比較容易懂的語言。
19樓：珈露哩
想要抓住孩子語言發展**期，我認為可以從三個方面著手，一是經常給小孩子看動畫片，二是經常和小孩兒進行語言溝通交流，三是教小孩子說話，指導小孩兒發音。
20樓：慢慢觀社會
在孩子是嬰兒時期，就應該多和他說話，他認為他不會說話，就覺得他聽不懂，其實他這個時候是語言接受最快的時候，為他能說話的時候做準備。
21樓：幸運的美楊羊
0-3歲是孩子語言發展的**時期，在這個時期當中，我們要多鼓勵孩子說話，多讚美孩子，還有就是可以通過利用**和遊戲來讓孩子反覆的聽別人說話，自己在做什麼事情就說什麼話，這樣會讓孩子知道他以後再幹這件事情的時候也要說這句話。
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