1樓：生活就醬
沒有耐心是因為急躁，所以，家長在平時的時候，應該儘量的慢下來，並讓寶寶適應。
2樓：佐佐佑佑
1.家長要以身作則，做什麼事情要有耐心。2.
教育寶寶的時候一定要用平和耐心的教育方式去引導。3.當寶寶沒有耐心的時候，家長要和他共同面對，引導他在自己的努力下堅持完成。
3樓：喵喵啟程啦
家長要記得以身作則，如果自己都沒有耐心，那怎麼要求孩子有耐心呢？當孩子沒有耐心的時候，大人一定要及時耐心的開導孩子，不要以打罵吼叫的方式來教育，只要會顯得孩子脾氣更加暴躁。
4樓：每日話題心說
家長應該耐心的溝通，不要打罵孩子，經常鼓勵孩子，學會用物質獎勵孩子，不要批評和嘲笑孩子。
5樓：雲貓君
耐心陪伴寶寶做事，因為寶寶的煩躁可能**於外界有人催促，他自己感受到了催促，所以你的耐心陪伴可以讓他安靜下來，接著做事。
做事「沒耐心」？孩子身上出現哪幾種特徵的，家長們要留心了？
6樓：沖沖愛教育
孩子年紀還小，期待憑藉自己的努力，獲得親巧敏人和外界的肯定。這種心理，促使孩子總希望用最容易的方法，也最短時間內，做好一件事情。要想做好一件事是沒錯的，可是急功近利，環節中存在很多不正確。
挑錯的形式，孩子也慢慢失去耐心，最終選擇孝拍枝了放棄。
在孩子做事前，其實做家長的，總是會三番五次叮囑孩子，要達到一定的水平。這無形中以後，給我孩子內心帶來了很大壓力。孩子心靈是很想要，做到親人指定總體目標。
但是一旦出問題，孩子就會造成焦慮情緒，考慮到並沒有達到條件後的代價。壓力太大，孩子就有點自甘墮落。
眾所周知，製成一件事，是需要花費小心思，也是需要專心致志思維的。孩子做事心浮氣躁，心沉不下去，這是乙個問題。朋友家的孩子，就是非常皮，每日讓寫乙個工作，給害他一樣，慢慢吞吞一點高效率都沒有。
心沉不下去，就不可以全身心的投入。出現這樣的特點的孩子，也很容易培養丟三落四的不良習慣，當然遇到困難可能就「沒耐心」。孩子喜歡玩是天性，想法都比較鬆散，非常容易辦事沒耐心，但是該調整心態時，家長一定要教育好。
一些小的問題，如今看來無關痛癢，可是長大以後危害還是比較大的。
大家規定孩子做好的事，最先大家家長必須做到。家長的舉動，賀正孩子看在眼中。比如一些母親，一直言而有信，當丈夫和孩子的面，說他要**，可是沒多久就放棄了。
這類樣得話，就會給孩子傳送乙個不太好的資訊內容，母親也沒堅持下去，我遇到問題，沒堅持下去應當也沒事。因而，家長要重承諾，當孩子面說出的事兒，即便是結論不幸福，但依然要堅持到底。那樣正能量滿滿的，還會感柒孩子。
孩子有時沒執意要放棄，想著的是我自己放棄，也沒多大事。大家能讓孩子多融入團隊，參與團體活動。比如工作組做測驗，每個人都應該承擔一段，最終構成整個的結論。
當孩子自己想要放棄時，就會思考自己放棄，對於這個小集體產生的影響。因而，出自於榮譽感，他不會隨意放棄。
7樓：可追憶
暴力是兒童缺乏耐心的最大特徵，比如寶寶玩兒積木，如果一直堆不好尺散櫻，或者是堆不成自己想要的樣子，就會失控的大叫。家陵叢長們要留掘派心了。
8樓：暮然說遊戲
過度的依賴家長的孩子說明他什麼事情都沒有耐心，一旦遇到困難的事情就不想在行動了。
9樓：醒醒
孩子還小，想通過自己的努力得到家人與睜團跡外界的認可，這種心理史的孩子總希望最或旁容易，最悉並短的時間內做好一件事，選擇錯誤的方式，孩子往往會失去耐心。
家長要耐心對待好奇寶寶，為什麼？
10樓：我是你的影子呀
雖然孩子問起來總是沒完沒了，有時候甚至還有一點無厘頭，但是我覺得這正是他求知慾旺盛的表現。所以，我常常都是順著他的思路，一步步地和他去揭秘那些千奇百怪的問題。有些時候，我也會反過來問他「為什麼」，小孩子的解釋真的是充滿了童真，特別有趣。
這樣一來，他的表達能力和思考能力，都在潛移默化中得到了提公升。
<>天才都是從好奇心開始。建議家長好好保護孩子的這份天性，與孩子同步成長，不斷學習相關知識。好奇心大的孩子總是會不停地發問，希望家長在孩子對某事物產生疑問能給出科學合理的解釋，滿足孩子的好奇心。
特別是當孩子問出稀奇古怪的問題時，切不可批評或胡亂應付。
端正自己的態度，客戶的問題我們都能不厭其煩地詳細，為什麼對待我們自己孩子的問題，我們做不到？拋棄自己那些權威和疲憊的藉口吧！和孩子一起享受這種燒腦的樂趣，我不煩我不煩我不煩，重要的事情說三遍。
孩子天生好奇，十萬個為什麼總是圍著你問個不停。父母每天忙碌，閒下在家，不是忙著家務，就是好容易休息，抱著手機享受休閒時光。很少時間能正視孩子提出的問題，實在纏磨不過去了，就隨意敷衍、搪塞過去。
經常對孩子說，你自己去看看，去試試不就知道了，或者直接冷冰冰孩子，我不知道。
有些父母為了呵護孩子的想象力和好奇心，會走向另乙個極端。就是把好奇心、想象力和知識對立起來。「想象力比知識重要」——是愛因斯坦說過的一句話。
到後來，就被一些人推論為：「想象力、好奇心和知識是天敵。」
11樓：小李同學
好奇心是驅使孩子主動探索世界的動力，他們對於周圍環境有著諸多疑問，經常眨巴著明亮的眼睛向爸爸媽媽詢問問題，這也是為何許多年輕的家長髮現隨著寶寶長大，詢問的話題也是越來越多了。每個孩子在成長過程中都會有這麼乙個階段，在孩子處於隨時發問的階段，家長和老師們要盡力去滿足他們對知識的探索。孩子喜歡問問題那是一件好事情，說明他們現在迫不及待的跟媽媽去分享外界給他們帶來的樂趣，他們希望通過問問題來加深與外界的互動，如果能夠把握這個階段，孩子們會有乙個質的飛躍。
12樓：路邊的風兒
因為這個時候家長的耐心對待，可以讓孩子的求知慾非常旺盛，以後也能主動去探索未知的知識，所以以後在學習方面，從來不需要家長操心，他們會自己去學習。
13樓：小九講詩詞
因為孩子的耐心是很少的，如果一直打擊孩子的好奇心，孩子以後就不會對很多東西好奇了，很容易產生牴觸心理。
14樓：行樂
因為這樣才能夠保證寶寶不會發脾氣，而且要有耐心的對待自己的寶，才能夠讓自己的寶寶願意和自己去分享一些遇到的事情。
15樓：史蒂芬斯
是因為這樣的寶寶通常都特別聰明，如果好好培養的話，以後發展會更好的。
16樓：一笑而過談遊戲
因為好奇寶寶可以開發自己的大腦，經常問一些問題，所以一定要耐心對待。
17樓：純馬住
因為這麼做對寶寶好，這麼做可以讓寶寶學到一些東西。
對孩子沒耐心，家長應該改變什麼？
18樓：超超月醉
當家長在教育孩子的過程中顯得非常的沒耐心。對於家長要知道，在教育孩子的時候，如果家長都表現的比較沒耐心。在這樣的情況下也會直接影響孩子的耐心，家長在培養孩子的耐心程度時，家長一定要以身作則。
在陪伴孩子的過程中，如果孩子做的事情比較慢的時候，家長也需要耐心的等待孩子。因為在生活中會見到有一些孩子的性格就是屬於慢性子，而家長屬於急性子，在看到孩子動作慢慢吞吞的時候，就會打從心底裡邊覺得很生氣。
在如今的生活中，會見到有很多家長在教育孩子的時候都會顯得極其的沒耐心。這主要是由於家長的性格是屬於急性子的人，在教育孩子的時候總是會覺得孩子不管做任何事情，都難以達到家長的滿意程度。而身為家長要意識到孩子的年齡太小，孩子在做事情的時候，和家長的處事速度是完全不一樣的。
家長如果意識到自己在教育孩子的時候變得非常的沒耐心，想要更好的教育孩子，首先就需要改掉自己對待孩子的態度。如果長時間的用負面情緒去對待孩子，慢慢的也只會發現孩子會用同樣的態度應對家長。畢竟家長給孩子呈現出了怎樣的乙個態度，孩子就會用怎樣的態度去應對家長。
如果孩子做的事情比較慢的時候，家長可以慢慢的訓練孩子，提高做事的速度。
對於很多家長在教育孩子寫作業的時候，都會顯得極其的沒耐心。這主要是因為有一些家長在教育孩子，讓孩子用心的學習寫字時，就會覺得孩子變得非常的沒耐心，家長要知道輔導孩子寫作業是每乙個家長應盡的義務。如果家長不好好輔導孩子寫作業，孩子的作業出現寫錯的現象，老師第1個批評的人一定是家長。
19樓：灰灰慧闖天涯
家長應該適當的對孩子有一點耐心，家長可以慢慢的改變，剛開始可以陪著孩子一起去玩耍，然後就可以陪孩子下象棋之類的，這樣的話就會讓家長有一定的耐心。
20樓：樂樂在此呢
這樣應該培養孩子的意識，要有教育孩子的方法，不要讓孩子養成不好的習慣，要給孩子樹立榜樣，做到以身作則，不要放棄孩子，多對孩子進行心理疏導。
21樓：番茄味雞腿堡
家長應該保持乙個良好的心態，不要生氣，孩子在做事情的時候不要輕易的干擾，需要正確的瞭解到孩子的狀況。
為什麼有的孩子很有耐心去做某件事？
22樓：拍案三下
1、半途而廢，三分鐘熱度：比起耐心，希望更重要。
常常地我們以為是自己不夠耐心，才導致做事情敷衍了事，甚至找藉口放棄。我們以為只要我們給出更多的耐心，就能做得更好。耐心是必需的，同時也要對自己有希望，清楚自己如何從笨拙到熟練，知道自己可以做到什麼，是我們把一件事情做好的信心**。
2、堅持和努力很辛苦：賦予意義，自發去行動。
堅持和努力，是值得肯定的品質。對於很多人來說，需要堅持的韌性，也需要用盡全力的付出。然而，一旦我們在強調堅持和努力的重要性時候，就會感受到來自骨子裡的那種不樂意。
你可以嘗試這樣來調動行動的自發性：給事情賦予特別的意義。如果事情做成的結果越讓人激動人心，就越有動力讓人朝著那個結果前進。
如果不做這件事情的後果越可怕，我們就必須遠離它，朝著去做的方向而去。這都可以幫助我們不斷強化自己的動力。
3、找不到意義和希望：找到那件對你而言是剛需的事。
說到底，如果自己常常會半途而廢，三分鐘熱度，應該反思的是自己對於做這件事情到底有多大的剛需。如果足夠強烈地想要做到某件事，就會自然找到做這件事情的意義，就會有一種必須要做到的信念。
如果一件事情僅僅只是想要去做，甚至是抱著嘗試的念頭去做，那麼即使行動了，最後也會因為失去動力而停滯不前的。所以說，「一切進步和成長，都是重新選擇剛需的過程。」
4、淺嘗即止，沒有鑽研精神：主動去吸收觀念。
同樣的知識擺在面前，但是不同的人，能吸收的程度完全不一樣。學習的本質是要最大限度地拓展自己的能力。大多數時候，我們會忽視很多擺在面前的道理。
要麼是以為自己都懂，要麼是以為它跟自己無關。這本身其實都不是好的學習態度。
5、達不到想要的效果：重複足夠多的練習。
在習得新技能這件事情上，有的人可以做到精通，有的人卻還是停留在粗淺的階段，很重要的原因在於沒有足夠多的練習，所以需要的是重複刻意練習。
從這一點來說，其實學習這件事情本身還是很激勵人心的。只要不斷地練習，即使在練習裡碰到問題，你也會去解決問題再投入練習裡，重複這個過程，本身就是一種成長。所以，在沒有進行足夠多的重複練習之前，不要輕言放棄。
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