1樓：帳號已登出
1、充分利用校園文化資源引導學生識字。
教室的園地，校園裡的告示牌、櫥窗裡的，帶領學生一邊參觀校園一邊引導識字，學生興致很高，經常問問，這兒寫的是什麼？很快學生連複雜的字都能認識了。
2、認同學的姓名，使學生快速而有效地認字。
開學初，給每個學生印發全班學生的座位表，讓家長在家、幫助孩子儘快地熟悉全班同學的姓名。為每個學生做一張精緻的姓名卡，貼在課桌上，方便學生隨時認識該同學的姓名，這樣，同學的姓名很快就認識了。
3、藉助生活中的實物、**等識字。
教室裡有很多現成的實物，如門、窗、、黑板、電視機、電腦等，我將它們貼上字卡，讓學生看到什麼就認表示該實物的字。還分類進行識字比賽，比比誰認的字多。如，學習用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類。
2如何提高孩子的識字量。
增加識字量是為了閱讀，但是閱讀也反過來能夠促進識字量的增加和對字的運用。因此，可以多給孩子買書。推薦閱讀順序從繪本——圖畫書——文字書。
繪本的字比較少，**多，孩子可以從**來推測文字的意思，等孩子識字量上來了，可以閱讀圖畫書，圖畫書，文字多一些。最後是文字比較多的書。這種循序漸進的方式可以讓孩子對閱讀更有興趣，不受識字量的干擾，同時逐漸增加閱讀量。
這是一種非常好的方式。
2樓：枚初昳
可以多讓孩子看繪本，而且也可以單獨給孩子一些字卡，讓孩子多和漢字見面，這樣就可以提公升孩子識字的效率，最好的方式就是要給孩子閱讀一些書籍。
3樓：虛白和同
在一年級之前如何提高孩子的識字率，那你要反覆的教他，每天教他幾個生字，還可以在網上找一些學生制的課程讓他學習，然後自己製作生字卡片，把這些生字貼在床頭或者是門上面，經常讓他去學習，去認這些字。這樣你才能夠讓孩子不斷的去學習這些新的字，提高它的識字能力。
4樓：網友
識字量大孩子日後的語文，數學學習還有閱讀理解能力都會有很大的幫助。讓孩子提高識字量方法很多。有可以通過帶**的圖書，卡片等藉助**幫助識字。
還可以利用生活中的一些常見的物品的包裝袋，報紙幫助孩子識字。在公共場所可以利用門店招牌，汽車站的站牌等引導孩子去識字。
5樓：網友
孩子們，你上面之前不就上的幼兒園嗎？再說有的中小大班總得有個幼兒園上，所以說你做這這樣補的話，你可以買一些啊，寶寶呀，孩子認一認，因為可以看白一下拼圖之類的，讓孩子多認識字，還能記住圖案，這樣更好一些，其實提高孩子的認識刃自律，其實都特別簡單，孩子這次幾率特別好，只要你說兩遍都能認識了，不管上哪出去玩，看著簡單的像個孩子，說說孩子自然而然都記住了，時間長了，曰積越累，識字率就高了。
6樓：網友
看你願不願意花錢還有孩子對學習的積極性了，花錢的直接找識字班，一堂課認個一二十個簡單常用字沒問題，乙個週期下來幾百個字能認，這種識字班往往還有進階班，乙個大週期千把個常用字基本沒問題。
不花錢或者花錢少的就是那些識字軟體、識字玩具之類，要找廣告少或者那種付費的來用，不然弊大於利。
兩個辦法前者安全、可控，但價效比不算高，後者價效比高，但是干擾大，不利於培養學習習慣。但兩者都需要家長花費時間把控，一是抽查複習確認學習進度，二是把握孩子學習方向。
7樓：網友
可以陪孩子指讀繪本，時間長了孩子就能機械記憶的記住文字，積少成多。
8樓：網友
一年級是鹹恩白，一年級的知識都先提前給他學，即練腹部好了，等他上了一年級的時候就會了，就不難了。提到孩子有個綠波多粗，多秒自發的。
9樓：505q了
孩子平時在家，家長就可以有意識的進行教育孩子識字，慢慢積累，就能夠認識很多字。
孩子快上一年級了,識字量很少,怎麼提高？
10樓：匿名使用者
1、讀繪本講故事。
上一年級前，我們就讀了好幾年的繪本，這個已經成為我們和女兒每晚必做的事情。剛開始讀時是沒有字或者是很少字的，之後開始增加一些有字的繪本。通過這樣的閱讀，女兒對字就開始有興趣，也會在讀的過程中問這是什麼字？
當她對字有興趣時，我們會教她讀，但不會把讀繪本講故事變成識字的過程，因為我們會另外玩識字的遊戲。
讀繪本有乙個特別有意思的地方，孩子對字產生興趣，並且主動來問時，就不是一種強迫而是一種興趣了，這個很重要。決定了孩子是「喜歡」還是「討厭」。
2、生活中的引導。
有段時間，我女兒對字特別感興趣，在路上走著時，會指著某個字說在繪本上看過，於是我或者是庭媽會帶著她一起讀出來，小傢伙會感覺很有成就感。生活裡出現的字，都可以用遊戲的方式來與孩子進行互動，這樣作的結果，識字能帶來成就感，非常重要。孩子能看到自己的變化，她會更加樂此不疲。
我們需要做的，無非就是認真一些的引導和回覆，給予積級的回應，可以說是不需要太多的精力與時間成本，很適合隨時隨地的進入識字狀態。
3、專門的識字遊戲。
我們後來跟女兒玩過很多的識字遊戲，在網上訂做了很多識字卡片，用來玩各種識字遊戲，我們有玩過打地鼠遊戲，就是把識字卡片放在我們和女兒中間，人手乙隻小棒捶，先是媽媽讀，人字，孩子跟讀人，用小捶打，再說天字，再讀再打。如此反覆。女兒玩得大呼小叫的，特別有意思。
還有一種是踩字遊戲，就是把字卡放在地板上，然後媽媽讀出這個字，寶寶去踩。也是玩得特別開心。
上面這兩種遊戲要注意，一是時間不能過長，一般在3-5分鐘就可以了，時間太長孩子太興奮，玩到停不下來。二是字卡要注意比例，最好是生字熟字以四六來分，千萬別全部是生字，孩子總是不上來或者是認不出來，她會覺得受挫影響遊戲的體驗感。三是要持續，別有時間玩玩沒時間就算了，每晚5分鐘，相信願意嘗試的家長這點時間是能抽出來的。
如何提公升一年級孩子的識字興趣
11樓：肉肉夫妻房車記
一年級的孩子不會讀題目，很多字不認識，作為家長該怎麼辦？最先，父母要引導孩子把每日刷題時碰到的複雜的字做上標記，父母再把這些字組成詞語梳理到生字本上，並給每乙個標字上拼音。等孩子做完題之後，父母就可以讓小孩逐一讀取每乙個字的發音。
與此同時，父母還需要把每乙個詞語的意思教育小孩，並讓孩子反覆讀這種詞句，直至能精確音標發音，合用自身的言語開展表述。
次之，父母要引導孩子指讀題型，不但要讓孩子用手指頭著題型上的每乙個字，一字一句地讀過去，還需要讓小孩用自己的語言表達表述題目的意思。父母這樣做就可察覺孩子還有哪些複雜的字，並幫助孩子把不理解的一些表述及時，讓寶寶完全瞭解句意。除此之外，父母還需要引導孩子把題型中的關鍵詞詞圈出來，並多次讀這種具體內容，直到能想到答題的辦法。
再度，父母要培養孩子的閱讀習慣，每日的看書時間不可以低於三十分鐘。自然，父母最好是能陪孩子一起閱讀，因為這個年齡階段的小孩識字量少，理解能力差，家長能夠幫助孩子處理閱讀中遇到的困難。與此同時，父母或是要讓孩子用指讀的方法開展閱讀文章，把小孩複雜的字詞的音標發音和含意教育小孩，這樣做就可幫助孩子提公升識字量，提公升語言表達邏輯思維能力。
由於在小孩學習的過程中，作為家長的大家還可以找一些簡單小學一年級的識字方法來教孩子，那樣都是非常有助於小孩記憶力生詞的。這樣做的意義不但讓寶寶除開校園內能學習到更多的知識外，並且父母這樣做還有助於在小孩在學習的時候及時處理難題並解決困難。例如：
一般很多的生詞全是課文內容、詞句、句子中發生，由於這樣可以為小朋友們帶來乙個認字的熟悉環境。
一年級孩子識字量少如何提高
12樓：小先又噠噠
一年級孩子識字量少如何提高如下：
1、熟讀課本，認識課文中的字。
這是語文學習首先要完成的任務。
語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字。對於生字我們可以叫孩子多說詞語，家長可以幫助孩子把詞語寫出來，再和孩子認讀幾遍。
另外對課文內容必須熟悉，因為除了生字詞語之外，還有許多不是生字詞語的漢字，也有必要指導孩子認識，這樣孩子的識字量就會大大提高。
2、卡片掛圖識字法。
為了培養孩子的識字興趣，我們一方面可以購買大量的卡片和掛圖，讓孩子認讀，和家長做遊戲讀。
另一方面，我們可以和孩子一起做卡片，畫圖畫，把大量的字做成卡片。做卡片時，我們將拼音、漢字、組詞放在一起。在做卡片的過程中，孩子很快就可以掌握漢字。
還可以讓孩子將卡片組合成詞語。
將家裡的所有物品都貼上卡片，叫孩子結合實物來識字，是不是會輕鬆許多呢？
畫圖畫也是識字的好方法，根據該字的造字法來畫圖，是幫助孩子識字的好辦法。比如我們可以畫出山的形狀，然後把"山"字寫在旁邊，給孩子就在畫畫中掌握了"山"字。
3、生活識字法。
生活中漢字無處不在，這就給孩子識字提供了具體的環境。
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