1樓：櫻花
原文：1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？」
翻譯：1.孔子說："學習了(知識),然後按一定的時間去實習(溫習)它，不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這裡)來，不也快樂嗎 人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎 "
原文：2.曾子曰："吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
翻譯：2.曾子說："我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是複習過呢 "
原文：3.子曰："溫故而知新，可以為師矣。"
翻譯：3.孔子說："在溫習舊知識後，能有新體會，新發現，憑藉這一點就可以當老師了。"
原文：4.子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"
翻譯：4.孔子說："唯讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想卻不讀書，就會有害。
原文：5子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。"
翻譯5.孔子說："由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。"
原文：6.子曰："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
翻譯：6.孔子說："看見賢明的人，要想著向他看齊，看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病。"
原文：7.子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。"
翻譯：7.孔子說："幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正。"
原文：8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎 死而後已，不亦遠乎 "
翻譯：8.曾子說：
士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大嗎 到死為止，(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
原文：9.子曰："歲寒，然後知松柏之後凋也。"
翻譯：9.孔子說："(碰上)寒冷的冬天，這以後(才)知道松柏樹是最後落葉的。"
原文：10.子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施於人。"
翻譯：10.子貢問道："有沒有一句可以終身奉行的話 "孔子說："那大概是'恕(道)'吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。"
語文書上的是《論語》十則。）
2樓：匿名使用者
自己不會去買初一的語文書啊。
七年級語文課件：論語
3樓：漢匠文化
導語：課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟體。它與課程內容有著直接聯絡。
所謂多**課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種**的表現方式和超文字結構製作而成的課程軟體。以下是我整理人教版七年級語文課件：論語八則，以供參考。
課件簡介：
孔子(前551~前479)，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人，被譽為「萬世師表」、「千古聖人」，世界十大思想家之首。
它是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹把它列為「四書」之一，成為儒家的重要經典。
學習目標：
1.瞭解並記憶古代文化常識。
2.理解課文詞語句子的含義。
3.掌握「而」字的用法。
4.學習古人端正的學習態度，改進學習方法。
一)子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
1.而：表示承接關係，可譯為「然後」。
2.乎：表示反問語氣，相當於「嗎」。
3.朋：志同道合的`人。
4.知：瞭解(自己)。
5.慍：惱怒。怨恨。
6.君子：品德高尚的人。
孔子說：「學習需要不斷複習才能掌握，這不也是很愉快的事嗎？有志同道合的人從遠方來，在一起**問題，不也是一種樂趣嗎？人家不瞭解，我卻不怨恨，不也是君子的風格嗎？」
這是講個人修養問題。
二)子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
1.可以(之)為師矣。
可以憑藉(這)成為。
2.矣：表示陳述語氣，可譯為「了」。
孔子說：「複習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以憑藉(這)成為老師了。」
這是講學習方法問題。
求2013初一語文書（人教版）的論語12章
4樓：匿名使用者
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
2.曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
3.子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」
4.子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
5.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
6.子曰：「賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。」
7.子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
8.子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
9.子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
10.子在川上曰：「逝者如斯夫！不捨晝夜。」
11.子曰：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」
12.子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」
初一語文《論語十則》解釋，初一語文《論語十則》解釋 急
論語十則 子曰 學而時習之，不亦說 yu 乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍 y n 不亦君子乎?學而 孔子說 學習知識而又經常溫習功課，不是很愉快嗎？有朋友從遠方趕來，不是很快樂嗎？別人不瞭解自己也並不惱怒，不也是個有德的君子嗎？註釋 1 子 中國古代對於有地位 有學問的男子的尊稱，有時也泛...
求翻譯初一語文的《論語六則》課文的翻譯，要字字的，謝謝
論語 六則 原文 子曰 學而時習之，不亦說乎？譯 孔子說 學了並時常溫習它，不也高興嗎？原文 有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯 有同門師兄弟從遠方來，不也快樂嗎？人家不瞭解 我 我 卻不怨恨，不也是道德上有修養的人嗎？原文 子曰 溫故而知新，可以為師矣。譯 孔子說 溫習舊的知識便...
人教版初一語文課文《春》的詞語解釋
小白鼠之快樂 欣欣然 歡歡喜喜的樣子。朗潤 明朗潤澤。趕趟兒 原意是趕得上，這裡的意思是各種果樹爭先恐後地開花。吹面不寒楊柳風 這是南宋志南和尚 絕句 中的詩句。全詩是 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。杏花雨，杏花開放時節的雨，即春雨。楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。醞...